我叫劉余（化名），現(xiàn)在是一名應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博二的學(xué)生。在踏上這條學(xué)術(shù)之路前，我也曾經(jīng)像許多人一樣面臨著諸多困惑，在考博抉擇間不斷掙扎。我所經(jīng)歷過(guò)的，或許也是你正在經(jīng)歷的。

我在央企就職，所屬部門基層員工的招聘要求已是碩士起步。面對(duì)職場(chǎng)上的學(xué)歷嚴(yán)重內(nèi)卷，單位不斷增加的各項(xiàng)考核帶來(lái)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，我從困惑到焦慮，再到不得不從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮，準(zhǔn)備備戰(zhàn)考博。

長(zhǎng)期堅(jiān)守崗位、履職盡責(zé)，繁忙的工作事務(wù)消耗著我太多的精力，回到家里還要照顧三年級(jí)的學(xué)童和已是暮年的父母，這讓年過(guò)40的我身心俱疲。同時(shí)，作為過(guò)久地脫離了學(xué)術(shù)圈，年長(zhǎng)且資質(zhì)平平，素日也鮮有時(shí)間學(xué)習(xí)的人，我雖然對(duì)本職工作得心應(yīng)手，但在科研領(lǐng)域，卻頂多是個(gè)始入門者，尤其是自己沒(méi)有發(fā)表過(guò)學(xué)術(shù)論文，沒(méi)有參與過(guò)學(xué)術(shù)課題，即使有論文，也沒(méi)渠道發(fā)表；對(duì)于如何撰寫科研計(jì)劃，以前沒(méi)接觸過(guò)，更是無(wú)從下手。我知道這些都需要快速提升，否則對(duì)于申請(qǐng)博士來(lái)說(shuō)將會(huì)是致命的短板。

回看原先的學(xué)業(yè)一如江水東去，早就荒廢，素日也鮮有時(shí)間學(xué)習(xí)，我需要更高效的復(fù)習(xí)以應(yīng)對(duì)博士入學(xué)考試。再審視考博行情、合適學(xué)校、筆試重點(diǎn)、面試技巧等考博內(nèi)容，我對(duì)于如何選擇和應(yīng)對(duì)亦深覺茫然。

怎樣在盡量短的時(shí)間內(nèi)提高自己的學(xué)術(shù)水平，達(dá)到博士入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是我最關(guān)心的問(wèn)題。這時(shí)，一位朋友建議我參加考博輔導(dǎo)班，說(shuō)應(yīng)該會(huì)有幫助。當(dāng)我想找一家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名考博輔導(dǎo)班時(shí)，才發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上的考博輔導(dǎo)班級(jí)形式眾多，讓我眼花繚亂，難以取舍。懷揣著熱望一一了解下來(lái)，有保上博士的，有包發(fā)文章的，有能進(jìn)課題項(xiàng)目的，甚至有所謂學(xué)院辦學(xué)的，等等。

這些聽起來(lái)很不錯(cuò)，但我心里卻隱隱覺得不安，感覺不踏實(shí)，核對(duì)了所謂的成功案例，結(jié)果只有哭笑不得。時(shí)間在不知不覺間流逝，我卻依然沒(méi)有找到合適的機(jī)構(gòu)。混沌間，北京一家位于北四環(huán)學(xué)院路的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不經(jīng)意間在我眼前劃過(guò)，這不會(huì)又是一個(gè)空有其表的機(jī)構(gòu)吧，我這樣的情況，他們能夠幫到我嗎？

我的現(xiàn)實(shí)狀況已經(jīng)不允許自己再把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)效的所謂培訓(xùn)上了。我報(bào)著試試看的心態(tài)聯(lián)系了他們，并在老師耐心的介紹下，參加了一場(chǎng)線上講座會(huì)議。專家們對(duì)考博政策的深刻解讀和對(duì)學(xué)術(shù)研究的獨(dú)到見地，讓我對(duì)報(bào)考博士有了新的認(rèn)識(shí)。他們不僅熟悉最新的教育政策，而且擁有豐富的教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)個(gè)學(xué)員們成功上岸的案例讓我看到了希望，也許這里真的能夠幫助到我。

我決定加入培訓(xùn)班。在這里，班主任老師根據(jù)我的情況，為我量身打造了申請(qǐng)博士的備考計(jì)劃，并督促我嚴(yán)格按照計(jì)劃接受了系統(tǒng)而全面的培訓(xùn)，充分利用碎片時(shí)間不斷學(xué)習(xí)。從英語(yǔ)、專業(yè)課到論文寫作，每一個(gè)科目都是精心安排的。博導(dǎo)和專家們的授課，讓我受益匪淺。他們不止傳授知識(shí)，更教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)，如何思考。我真切感受到，科研并非遙不可及，而是通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練和努力，能夠快速提高的一項(xiàng)技能。我得到了學(xué)術(shù)論文寫作的一對(duì)一輔導(dǎo)，由核心期刊的主編親自授課，從選題到寫作，從結(jié)構(gòu)到語(yǔ)言，每一個(gè)環(huán)節(jié)都細(xì)致入微。

我學(xué)會(huì)了如何構(gòu)建論文框架，如何進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，如何用數(shù)據(jù)支撐我的論點(diǎn)。在老師的指導(dǎo)下，我完成了我的第一篇較高水平的學(xué)術(shù)論文，并成功發(fā)表在了核心期刊上。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次巨大的飛躍。

這里不僅提供了知識(shí)的傳授，還量身為我搭建了師生之間的溝通橋梁。通過(guò)課堂互動(dòng)和課后交流，我有機(jī)會(huì)與博導(dǎo)們進(jìn)行了深入的溝通，了解他們的研究方向和招生要求。這種面對(duì)面的直接接觸，讓我對(duì)博士申請(qǐng)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也讓我有了更多的信心。我的科研能力得到了提升，專業(yè)知識(shí)也得到了的提高。我參與了導(dǎo)師的課題研究，發(fā)表了論文，這些都為我申請(qǐng)博士增添了致勝的砝碼。

我感到自己離“上岸”越來(lái)越近，我對(duì)考上博士的信心也越來(lái)越足。在這里，我學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了如何成長(zhǎng)為一個(gè)真正的學(xué)者。我也深切感受到了他們的專業(yè)和敬業(yè)，感受到了來(lái)自這里的每一位老師與同學(xué)的熱情和支持。

四序遷流，似是須臾。在歷經(jīng)了一年的奮戰(zhàn)后，我拿到了北京一所高校的經(jīng)濟(jì)學(xué)博士的錄取通知，我做到了！我成功了！我清晰地記得拿到錄取通知的那一刻，我正在輔導(dǎo)兒子功課，他突然揚(yáng)起小臉疑惑地問(wèn)：“媽媽，您怎么哭了？”我把收到的短信通知遞給他，故作輕松地說(shuō)：“媽媽考上博士了。” 我看著孩子閃亮的眼睛，幸福的淚水卻禁不住繼續(xù)奪眶奔流。孩子閱讀著那條信息，再次望向我的目光顯得那么的驕傲而堅(jiān)定，“媽媽，我將來(lái)也要上博士。我要當(dāng)個(gè)生物學(xué)家造福同胞。” 是啊，有朝一日，我也將為孩子能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想感到無(wú)比自豪。等閑賦詠凌云志，而善志者必以志成為終 。

我是一個(gè)平凡的大齡考生，這一年的備考經(jīng)歷可以說(shuō)算得艱辛，總算借助專業(yè)和經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)成功上岸。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一次人生的轉(zhuǎn)折，讓我將更充滿信心的面對(duì)未來(lái)。我的經(jīng)歷或許能帶給你一些啟發(fā)，讓你在追求學(xué)術(shù)的道路上，少走一些彎路，多添一份信心。（供稿：劉女士）