停不下來！如果瓷罐被打破了，先別著急罵！

一起來看《如果你打破瓷罐》

文/陳瀅瀅

最近一直在看《脫口秀和TA的朋友們》。

話說，好喜歡于祥宇啊。他在總決賽分享李阿姨科學育兒故事的時候，我都要笑瘋了。李阿姨在照顧小朋友時，小朋友不小心弄倒了一杯水，她本來想說罵那個小朋友，但轉(zhuǎn)念一想，孩子這是在探索世界呢，就忍住了。她說起自己兒子小時候弄倒水杯，那可是要罵的，甚至可能還會挨揍呢。

回想起我小時候，毛毛躁躁，碰倒水杯、摔壞杯子、碗、碟，那都是常有的事。多虧了那句“碎碎（歲歲）平安”，讓我少挨了不少頓打。那…如果打破了瓷罐呢？“碎碎（歲歲）平安”還能保護我嗎？打破瓷罐會發(fā)生什么呢？

當我看到《如果你打破瓷罐》時，我以為作者是想告訴孩子，瓷罐被打破了會難以復原，會讓喜歡它的人傷心……等等一系列大道理，可當我打開繪本后，發(fā)現(xiàn)一切和我想的都不一樣。

小男孩在收到青花瓷罐的時候開心極了，他認為這是最漂亮的東西。在我看來，最漂亮、最喜歡的東西，都要好好地收起來，精心地保管。像這種易碎品，更是要放得高高的，放在別人輕易觸及不到的地方。可他似乎并沒有保護好花瓶，就在追逐貓咪的時候，一個不小心，就給打碎了！

當時，我還在想，下一頁肯定是小男孩因為瓷罐打碎了，隨后大哭的畫面。沒想到，瓷罐里面居然還有一個小瓷罐。

“好在，罐子里還有個罐子”。

那么接下來，就該講如何珍惜、如何避免了吧～

可能是之前瓷罐被摔，但沒壞。可能是他忘了，大瓷罐被摔這件事兒。也可能是他太想挑戰(zhàn)雜技表演了……總之，瓷罐又碎了。

這都摔碎兩次瓷罐了，這次小男孩該吸取教訓了吧！這次可不是不小心的。接下來，該學習如何小心呵護自己喜歡的東西了吧。結(jié)果呢？他居然又把這個容易碎的瓷罐放在了小火車上。

等等，我在期待什么？我在期待一個對一切事物充滿好奇、一心貪玩兒的小朋友能懂得保護易碎品？他哪能知道啥是易碎品啊，他又哪里懂得什么叫不能摔……

這不，小男孩兒又開始模仿起了雜技演員，在不斷拋、接的過程中，他又獲得了新的小瓷罐。在一次次打破瓷罐后，直到露出一座小亭子。

這一次，小男孩更是迫不及待地想要打破它，想要看看小亭子里面會不會還有更小的亭子。

結(jié)果這一次什么都沒有了！但他有了一個秘密。

這個秘密，可能是因為小家伙好奇心太盛，愣是把大瓷罐給一步步“變”成了小亭子，最后整沒了的過程。

這個秘密，也可能是只有他知道小亭子里面什么都沒有。

當然，還有可能是別的什么秘密。

為了讓這個秘密永遠藏起來，小男孩兒重新做了一個小亭子，然后又裝進一層一層的瓷罐里，作為禮物送給了自己的朋友。并叮囑他的朋友：“它很容易打碎，你最好小心點兒。”

SMASH PORCELAIN

繪本并沒有說教，每一步也都成功的躲開了我的預判。我以為他會教育孩子：珍惜、愛護等等……但實際上，帶來的是各種驚喜。

作者通過各種角度，一次次的打破常規(guī)。最近有個詞超級火，叫“不破不立”。余華老師說：拋棄舊的東西是很難的，它會阻礙我們往前走。可不是嘛，就像我一看到瓷罐，腦子里馬上就蹦出“易碎、愛護、珍惜、放高處”這些詞，而從沒想過瓷罐里面還會有瓷罐。

等我接受了瓷罐里還有小瓷罐這個事之后，在最后一個瓷罐被打破的時候，我下意識就覺得里面還是瓷罐，沒想到變成了小亭子。等亭子沒了，我以為就這么結(jié)束了，沒想到小男孩兒又重新做了一個“套娃”瓷罐。

故事的最后，看著小朋友壞笑的模樣，再結(jié)合書中的小細節(jié)，我突然想起了小時候姥姥常用來哄我入睡的童謠：“從前有座山，山里有座廟，廟里有個老和尚講故事，講的什么呢？從前有座山，山里有座廟……”

最后，再來說說繪本中的青花瓷罐。作為中國傳統(tǒng)瓷器的代表之一，青花瓷被譽為中國的國粹。藍白相間的色彩和精美的圖案，承載著深厚的歷史與文化意義。通過繪本，可以帶孩子初步感受青花瓷的魅力，也由此展開對中國傳統(tǒng)瓷器藝術(shù)的深入了解。

《如果你打破瓷罐》

木火 著/繪

木火原創(chuàng)想象力三部曲之一。一個小男孩在一次次“不小心”打破青花瓷罐后，發(fā)現(xiàn)了隱藏在瓷罐中不為人道的秘密……

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當當當！

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內(nèi)容編輯：陳瀅瀅

版式編輯：實習生王嘉卿

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