《論語》之“學”（4）

上回說，孔子提到了“好學”的重要標準，是人格修養。

比如顏回的“不遷怒、不貳過”，孔文子的“不恥下問”，等等。

那么，“好學”的標準僅僅是人格修養嗎？不是的。

它包括人格修養，但不限于人格修養。

孔子重視的“學”，也不僅僅是學修養；他所重視的、認可的好學，是“人生大道”之學。

子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已。”（《論語·學而》）

這一章，還是出現在《學而》篇中。《學而》是《論語》之“眼”，此言非虛。

什么才算好學呢？

孔子說：

吃飯不追求飽——古時候，吃飽就不錯了，所以說“食無求飽”。用今天的標準來說，就是吃飽就行，別追求什么山珍海味、口腹之欲了。

居住不追求安穩舒適——這里不能僅僅理解為物理上的居住，更宜理解為心理上的安逸，或者可譯為“不能停留在舒適區，要走出舒適區”。

工作勤快、靈敏，說話謹慎——敏于事，不能僅僅理解為行動敏捷，更應理解為處事方式和工作心態。所謂“敏”，有“靈敏”“靈活”之意。

這和“中庸”思想異曲同工。所謂中庸，不是刻板地“折中”，不是和稀泥，而是“用合適的方法”。

敏于事，慎于言，用“中庸”來闡釋，就是：用合適的方法做事，用合適的言辭來說話；多數時候，要先做（敏于事）后說（慎于言），盡量避免先說后做，杜絕說了不做。

“就有道而正焉”——到“有道”的人那里，把他當成標桿，來匡正自己，和“見賢思齊”類似。只不過“見賢思齊”更微觀，“有道而正”更宏觀，是從人生大道的角度而言的。

——這才是孔子眼中的“好學”。不容易！

具體而言，孔子的“好學”，可從這三個角度來理解：

要有境界和修養。食無求飽，居無求安，說的就是這個。別老盯著眼前的仨瓜倆棗，別光追求舒適，得有點骨氣。

飽暖舒適，讓人喪失斗志，讓人昏昏欲睡，不思進取。我有過這樣的體驗：坐在沙發上讀書，不如坐在冷板凳上效果好；在溫暖的屋子里學習，不如在冷屋子里效率高。

要有方式和方法。敏于事，慎于言，這是人生智慧。孔子還說，“先行其言而后行之”（意思是事情先做了，然后再說。《論語·為政》），也是談“說”和“做”的關系。光說不做不行，光做不說或者不會說，孔子也不贊同。這又是一門大功課，容以后再說。

要有宏大理想，要有人生榜樣，以理想和榜樣來“匡正”自己的行動。孔子重視的“道”，到底是什么？和道家一樣，很難說清楚。但孔子指了一條路：仁，義。

孔子說，“居仁由義”。仁是底色，義是路徑。做到這兩點，“道”就有了實現的可能。

孔子經常說“天下無道”，但從沒有放棄“道”，沒有放棄“天下大同”的理想。就算實現不了，“道”的存在，也會指引人、鼓舞人、安定人。

沒有榜樣，沒有偶像，也不行。榜樣是具體的，是“道”的化身。你可以不知道什么是“道”，但如果生在他的時代，你卻可以接近孔子；接近了孔子，就理解了什么是道。

孔子也有自己的偶像，周公，堯舜，周文王，大概都是吧，雖然我們不明確他是如何給偶像排名的。

更重要的，是要以榜樣為標準，來匡正自己。換句話說，一定不能光去崇拜、光去仰慕，要有實際行動。這才是真正的“追星”。

高金國，筆名高了高，高級編輯，著有《好父母養出好孩子》《寫給孩子的趣味中國歷史（12冊）》《少年讀史記故事（3冊）》《中國歷史超好看（6冊）》《人生是一場修行》《唐朝那層窗戶紙》《齊國那些事兒》等圖書32冊。