我們身在馬達(dá)京島的海下，陡峭的斜坡插入深海，這里生存著多種珊瑚，魚(yú)群群居在水下馬達(dá)京郵局里。

這里還有人類(lèi)丟棄的垃圾，海床上最多的是塑料袋、塑料瓶，快遞包裹的包扎帶等。我在珊瑚中間撿起半個(gè)香煙盒，它的上半部分不知去向，由于是紙質(zhì)的，香煙盒極易破碎，在我手中很快被水流沖成了碎片。我還拿起幾個(gè)塑料瓶，上面記錄的保質(zhì)期是2025年12月，可能不久前剛被丟棄。

我們已經(jīng)見(jiàn)過(guò)很多垃圾排放的惡性后果：胃里裝滿(mǎn)塑料的海鳥(niǎo)，和被塑料堵住鼻孔、勒住身體的海龜。塑料與人造纖維蔑視時(shí)間的流動(dòng)，在不停循環(huán)的世界中違規(guī)地待了太久。

我們不能用自以為是的方法把自然幾世紀(jì)方可完成的事做好，再扔回海洋讓它消化。大海最終會(huì)回到平衡，然而這期間小小的變化就會(huì)是人類(lèi)的災(zāi)難。最終地球泰然自若，而人類(lèi)要承受自己的后果。

我們抵達(dá)Kulapuan島，為島上巴瑤族居民送去物資。我發(fā)現(xiàn)這座島上的垃圾遠(yuǎn)多于之前看到的，沙地上到處可見(jiàn)塑料瓶、袋，金屬罐頭蓋，廢衣服。當(dāng)學(xué)生們?nèi)ズ┥媳荣悡炖鴷r(shí)，十個(gè)左右孩子只用了不到一分鐘就用塑料瓶裝滿(mǎn)了我手上半人高的麻袋，而且他們這組是最快的。

這說(shuō)明，巴瑤族人很可能是這片水域海洋垃圾的最大排放源。我們提前把裝米面糧油的藍(lán)色塑料袋拆掉，換成由鳳梨葉纖維制成的可降解麻布袋，就是為了避免他們隨手亂扔。

然而，幾周以后他們很可能還是會(huì)把空的罐頭、米袋、糖袋雜亂丟棄，這不得不使我們反思：海底的垃圾真的能撿完嗎？巴瑤族急需援助物資，但其必然產(chǎn)生的廢棄物又在破壞環(huán)境。消除貧窮、饑餓是聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的重要部分，負(fù)責(zé)任的消費(fèi)和生產(chǎn)同樣是，這兩者在巴瑤族的現(xiàn)狀上產(chǎn)生了尖銳矛盾。

為了解決這一矛盾，最有效的措施必然是增強(qiáng)教育。落后的巴瑤族人不懂得垃圾處理，不明白廢棄物會(huì)影響海洋生物的生存，并在食物鏈中累積，最終使他們自己攝入過(guò)量有害塑料微粒。

只有教育這些人正確處理垃圾的意義，才能從根本上解決問(wèn)題。當(dāng)然，垃圾回收的好處可能在十幾年后才會(huì)顯現(xiàn)，然后才能形成良性循環(huán)，在那之前，必須有組織長(zhǎng)期地維持人們的環(huán)保回收意識(shí)。

好在，Kulapuan島上的孩子們對(duì)撿垃圾比賽有極高的熱情，他們奪冠之后特別興奮；而且沒(méi)有人混淆塑料瓶與其他垃圾，反觀很早就推廣垃圾分類(lèi)的地區(qū)仍有人分不清楚。所以借助孩子們的熱情來(lái)改變他們的島嶼是很有希望的。

我們可以與孩子們約定，下次上島送物資時(shí)，收集垃圾越多，得到的糖果零食越多。進(jìn)而讓孩子影響成人，使得全族群關(guān)注垃圾回收。還有，我們已經(jīng)看到學(xué)校后面堆放了一些塑料罐填充而成的建筑材料。當(dāng)垃圾再利用意識(shí)普及，巴瑤族人自然可以用這些建材改善其房屋，這有助于建立良性循環(huán)。