當(dāng)琴鍵的漣漪與數(shù)學(xué)公式的波紋在晨光中相遇，馬悠然的故事便如莫比烏斯環(huán)般展開永恒的詩(shī)意。

這個(gè)總愛在解完微分方程后彈奏肖邦的姑娘，用九年時(shí)光在句碧校園里編織出獨(dú)屬自己的成長(zhǎng)算法。

9年時(shí)光荏苒，如今手握包含香港大學(xué)等五所頂尖名校offer的她向我們證明著：最精彩的人生函數(shù)，永遠(yuǎn)誕生在敢于突破定義域的勇敢里。

馬悠然

JCGS2025屆畢業(yè)生

香港大學(xué)

利茲大學(xué)

華威大學(xué)

曼徹斯特大學(xué)

悉尼大學(xué)

當(dāng)馬悠然回憶起2016年初遇句容碧桂園校園的那個(gè)春日，陽(yáng)光穿透銀杏葉在鋼琴鍵上投下斑駁光影的畫面依然鮮活。

馬悠然彈奏鋼琴

在我表妹的推薦下我來(lái)到句容碧桂園學(xué)校參觀，學(xué)校有多種課程項(xiàng)體系，能為學(xué)生提供多元化的課程選擇，有助于學(xué)生申請(qǐng)國(guó)外不同的高校。

不僅如此，學(xué)校的校園環(huán)境深深的吸引了我。校內(nèi)的教學(xué)設(shè)施先進(jìn)且齊全，比如實(shí)驗(yàn)室、圖書館、體育館等一應(yīng)俱全。這能為我們的學(xué)習(xí)和課余活動(dòng)提供良好的環(huán)境，有利于我們的全面發(fā)展。

這個(gè)被表妹極力推薦的校園，用實(shí)驗(yàn)室的精密儀器與琴房的鋼琴，悄然勾勒出她未來(lái)成長(zhǎng)的坐標(biāo)系。

句碧鋼琴房

之后的9年句碧校園時(shí)光，從AMC12全球前5%到香港大學(xué)數(shù)學(xué)系offer，從文化節(jié)上的鋼琴獨(dú)奏到學(xué)生會(huì)活動(dòng)統(tǒng)籌，這位笑容清朗的姑娘在國(guó)際課程體系的沃土里，讓理性思維與藝術(shù)感知共生共長(zhǎng)。

真正的學(xué)習(xí)始于對(duì)常識(shí)的質(zhì)疑，而這些質(zhì)疑卻往往來(lái)源于最初的興趣。

在小學(xué)的時(shí)候，我接觸了算盤，正是它培養(yǎng)了我對(duì)數(shù)字的敏感度，也讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。后來(lái)，我進(jìn)一步的開始學(xué)習(xí)珠心算，在學(xué)習(xí)珠心算的過(guò)程中，我不僅運(yùn)算速度和準(zhǔn)確率不斷提高，也鍛煉了我的思維能力和創(chuàng)造力。

在做題目的時(shí)候，我可以脫離計(jì)算器，在腦海中呈現(xiàn)珠像圖形用心算來(lái)幫助自己快速解決問(wèn)題。這種方法不僅提高了我的注意力和專注力，還讓我更好地理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)，這也讓我更熱愛數(shù)學(xué)并且有了探索的勇氣。

當(dāng)傳統(tǒng)教育的確定性遇上A-Level課程的開放性，她在小組項(xiàng)目中學(xué)會(huì)用多維視角解構(gòu)經(jīng)濟(jì)模型，在文化節(jié)籌備中體悟跨文化溝通的微妙。

在學(xué)習(xí)方法方面，國(guó)際教育體制更注重自主學(xué)習(xí)。和傳統(tǒng)教育體制相比，學(xué)生有更多的自由支配時(shí)間，我可以更好的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

同時(shí)強(qiáng)調(diào)小組合作學(xué)習(xí)，我們經(jīng)常以小組形式完成各種項(xiàng)目，在這個(gè)過(guò)程中可以學(xué)習(xí)如何分工協(xié)作，同時(shí)鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

在思維方式上，有助于培養(yǎng)批判性思維。老師鼓勵(lì)我們對(duì)所學(xué)知識(shí)提出質(zhì)疑，從不同角度進(jìn)行思考，分析各種觀點(diǎn)的合理性。

馬悠然獲獎(jiǎng)證書

有了興趣，有了方法，當(dāng)然也離不開以為好的老師，被問(wèn)到影響最深的老師時(shí)，她毫不猶豫的說(shuō)到了數(shù)學(xué)老師高老師：

在句容碧桂園學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，我的數(shù)學(xué)老師高老師對(duì)我影響深遠(yuǎn)，她憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與精湛的專業(yè)知識(shí)，將復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識(shí)以通俗易懂的方式傳授給我。

在她的課堂中我不僅不覺得數(shù)學(xué)很枯燥，反而對(duì)數(shù)學(xué)起了濃厚的興趣。同時(shí)，老師還會(huì)傳授實(shí)用的解題方法與技巧，這些技能幫助我提高了解題效率并提升了數(shù)學(xué)成績(jī)。

除了學(xué)習(xí)，鋼琴也是馬悠然一直堅(jiān)持的愛好，在句碧，她一直保持著彈奏鋼琴的習(xí)慣。

鋼琴是我從小到大一直堅(jiān)持的愛好，在學(xué)校時(shí)，每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了，我會(huì)去音樂(lè)教室彈鋼琴來(lái)放松自己，學(xué)校給我們提供了樂(lè)器設(shè)備還有鋼琴練習(xí)室，這些練習(xí)室為我提供一個(gè)安靜的環(huán)境，方便有需要的同學(xué)日常練習(xí)。

不僅如此，學(xué)校還提供了演出機(jī)會(huì)。學(xué)校會(huì)舉辦各種晚會(huì)，這些活動(dòng)為我提供了展示鋼琴技藝的舞臺(tái)，能夠讓我在觀眾面前鍛煉自己的表演能力和心理素質(zhì)。

進(jìn)入高中部后，馬悠然一直在學(xué)生會(huì)工作，從部員到部長(zhǎng)再到學(xué)生會(huì)副主席，她說(shuō)，這段經(jīng)歷對(duì)她非常有意義。

馬悠然參加秋季派對(duì)

從學(xué)生會(huì)萌新到活動(dòng)總指揮，馬悠然在籌備校園文化節(jié)的三個(gè)月里完成了蛻變。

比如在籌備校園文化節(jié)時(shí)，我要統(tǒng)籌安排場(chǎng)地布置、節(jié)目流程、人員調(diào)度等諸多事務(wù)。

通過(guò)這樣的鍛煉，我的規(guī)劃能力得到了顯著的提升，知道如何根據(jù)目標(biāo)合理安排人力、物力和時(shí)間。

在溝通與人際交往上，副主席這一角色讓我有機(jī)會(huì)與不同的人交流，我需要和學(xué)生會(huì)的各個(gè)部門成員溝通想法、分配任務(wù)，也需要和學(xué)校的老師交流。這一點(diǎn)極大地增強(qiáng)了我的溝通技巧。

"真正的領(lǐng)導(dǎo)力不是站在聚光燈下，而是為每個(gè)追光者搭建舞臺(tái)"。

領(lǐng)導(dǎo)力的終極形態(tài)，是讓每個(gè)獨(dú)特靈魂都能綻放光芒。

手握五所世界名校offer的馬悠然，最終將香港大學(xué)理學(xué)士的入場(chǎng)券收入囊中。

馬悠然學(xué)校俱樂(lè)部作品

"數(shù)學(xué)是宇宙寫給人類的情書"，在珠心算培養(yǎng)的數(shù)字敏感度與高數(shù)老師傳授的解題智慧雙重加持下，她已準(zhǔn)備好迎接數(shù)學(xué)分析的驚濤駭浪。

面對(duì)未來(lái)，這個(gè)既能用鋼琴演繹肖邦夜曲、又能用拉格朗日定理破解難題的姑娘笑得從容。

真正的強(qiáng)者，是在確定性中保持清醒，在不確定性中保持從容。愿我們都能在人生的矩陣中找到屬于自己的特征向量。

當(dāng)故事尾聲的夕陽(yáng)漫過(guò)琴譜架，那些跳躍的音符仿佛在訴說(shuō)：教育的終極浪漫，是讓每個(gè)孩子都能找到屬于自己的生命節(jié)拍。

正如她在給學(xué)弟學(xué)妹們的寄語(yǔ)中寫道：

未來(lái)或許充滿未知，但保持樂(lè)觀積極面對(duì)。失敗不可怕，它是成功路上的寶貴經(jīng)驗(yàn)。相信自己的能力，你們都有無(wú)限潛力等待挖掘。

珍惜在校的每一刻，努力學(xué)習(xí)、盡情探索、真誠(chéng)交友。愿你們?cè)谛@中收獲知識(shí)、友誼與成長(zhǎng)，度過(guò)一段充實(shí)且美好的時(shí)光

身為馬悠然母校，句容碧桂園學(xué)校憑借卓越的教育實(shí)力與創(chuàng)新實(shí)踐，連續(xù)四年（2022年-2025年）入選“HKPEP中國(guó)最具教育競(jìng)爭(zhēng)力學(xué)校百?gòu)?qiáng)榜”，并實(shí)現(xiàn)跨越式突破：

? 全國(guó)排名第60位，較去年躍升9名！

? 江蘇省第3名，穩(wěn)居省內(nèi)國(guó)際教育第一梯隊(duì)！

? 寧鎮(zhèn)揚(yáng)地區(qū)民辦國(guó)際學(xué)校第1名，區(qū)域教育標(biāo)桿實(shí)至名歸！

不僅如此，句碧2025屆學(xué)子在全球頂尖名校錄取中捷報(bào)頻傳，再度刷新紀(jì)錄！

（點(diǎn)擊圖片，見證句碧區(qū)域教育標(biāo)桿）

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