文 | 吉米媽

來源丨微信公眾號“三個媽媽六個娃”

ID：pkumum

五一小張出國打比賽，我和老張帶著吉米去了安陽。

第一站去的就是安陽的文字博物館。

博物館里有中華文字從甲骨文一路走來的演變歷程。

雖然這趟文化之旅，吉米沒什么興趣。

但作為老母親，實打實戳中了我一個痛處，就是寫字。

以前刷到這種從小把字寫的和印刷體一樣的孩子，我還表示羨慕。

但等自己孩子上了學才發現，別說印刷體，能應付考試我就阿彌陀佛了！

小張小學沒有專門練過字，字寫的一直不太好看，到了初中寫字要求速度，每次考試把字寫得整整齊齊已經不容易了。

現在從頭練寫字，說實話也的確有點晚。

吉米屬于剛開始學寫字，為了不讓他吃虧吃在寫字上，前幾天我專門找了一個專家給他“問診”。

這個專家就是中央美院畢業，擁有書法、美術雙學位的楊藩博士。楊藩老師現在是首師大的教師、研究生考試閱卷人、中央電視臺書畫院的指導老師，他還是學習強國的特邀教師。

楊藩老師當場看吉米寫字，說吉米的握筆姿勢很正確，而且基本沒有什么大問題，寫字也挺好看的，現在又是練字初期，學會一些技巧，以后上課、考試起碼不會輸在寫字上。

老師糾正后吉米的字

因為是受表揚最多的一天，吉米整個和楊藩老師見面的過程里都很興奮，我也在老大踩坑的地方，在老二這總算松了口氣。

前幾天母親節吉米還專門給我寫了一張賀卡，也算是大大方方的字體。

其實寫字問題，沒上小學前都不覺得重要，但等孩子上學之后，才發現最難搞的不是語數外，恰恰就是寫字。

小學低年級的時候，大家寫的都很簡單，到了三年級語文出現作文，整個學科的書寫量也會加大。

這時候，很多媽媽開始拍大腿了！

因為發現孩子初期學寫字的習慣已經養成了，坐姿不對、握筆不對、筆畫順序不對，速度跟不上，卷面不整潔..

各種問題都來了，因為寫字的問題，影響上課，影響寫作業，最關鍵的是到了中高考，直接影響考試成績。

楊藩老師自己是閱卷人，他說中高考閱卷4秒給成績，語文作文一篇也只有9秒，字寫的好不好是老師看到的第一印象。

很多媽媽給孩子報了作文班，但孩子字寫成那樣了，作文班都白報，報班的前提是字得先寫得好看。有的孩子寫字慢，還寫不完，最后連檢查的時間都沒有。

之前其實我接觸過很多教孩子寫字的老師，因為比較老派，孩子不喜歡，而且大多都是奔著書法派走的，楊藩老師給我的最大不同就是，他真的把寫字教的很應試！

這次見面，不光是吉米，我自己握筆寫字一直不對也被楊藩老師糾正了，而且他還給我分享了特別多寫字的誤區和干貨。

現在吉米已經每天都按部就班的跟著楊老師的線上課程在學習了，一節課10分鐘，他很喜歡，效果也真的很明顯。

今天我會簡單給大家整理一些，同時后天5月15日（周四）下午14:00，我還會請楊藩老師現場給大家講干貨，還有機會和楊藩老師現場點撥孩子寫字問題！

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楊藩老師干貨場

5月15日周四晚上19:00，我還會給大家帶來楊藩老師的寫字課，他的課程真的非常適合所有初學和上學后的孩子，不光有書寫姿勢、卷面書寫，漢字，還有數學和英文書寫的教學。

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報名楊藩老師寫字課

如果你也希望孩子把字寫好，雖然不能成為書法大家，但至少不在學習和考試里吃虧，相信我，楊藩老師的課一定是最合適，最應試的！

直播前，大家還可以把孩子的年級、以及寫字姿勢、握筆姿勢、作業本的照片發給小助理，我們會抽幾位家長在直播間請楊藩老師現場“點撥”。

你以為寫字的重點

其實都是大誤區！

說到寫字，幾乎90%的媽媽都遇到過一些培養的方法，覺得應該是這樣學、這樣練，但其實這些經驗恰巧是最大的誤區，包括我自己在內，在寫字上也有非常多錯誤的想法。

這次和楊老師談話后，他說了很多常見的誤區都非常顛覆我原來的認知，今天也給大家總結了幾個最常見的誤區。

第一大誤區，

寫字好必須靠勤奮練習才行

我身邊有很多媽媽，其實對寫字還是非常重視的，但也的的確確走了不少彎路，其中有一點我自己都中招了，就是認為寫字真的要很勤奮，寫得越多就會越好。

之前說到書法和寫字，講究的就是勤練多練，沒想到楊藩老師直接說：這就是最大的誤區。

楊老師說寫字有兩種情況，如果孩子已經寫得不好看，重復的練習就是加深錯誤，鞏固錯誤，最后形成習慣更完了。

真正的書法家一定是有效的寫字，要看效果，寫的很好重復練習，就會越來越好，反之不要感動自己，覺得很努力練習了，其實都是白花功夫。

甚至包括描摹字帖，孩子不知道技巧在哪里，所以壓根找不到頭緒。

吉米平時田字格練字

寫字其實是在做戰略性的東西，每次能解決一個問題，找到寫字的規律和技巧，字寫得好不是重復的過程，而是有效練習的過程。

第二大誤區，

學寫字、練字越早越好

還有很多媽媽說，我的孩子過兩年要上小學了，或者已經進入小學了，我得抓緊趕快把字練起來，越早越好？

這也是大家普遍關心的一個問題，楊老師的答案是：完全不對。

現在很多機構為了賣課，就會說三四歲就要打好寫字提前量，贏在起跑線。但事實是寫字和其他能力不一樣的地方就在于，它是依賴手指的肌肉運動、骨骼的支撐來完成。

如果孩子年齡太小，比如5歲以下，手指太軟，骨骼根本就支撐不住，尤其是女孩子，手太軟會拿不住筆，折指，或者握筆姿勢過低，然后就開始形成勾手腕等錯誤姿勢。

所以5歲以前，可以讓孩子去畫畫，畫線畫圖案，因為隨便畫的形不成習慣，但寫字一定得到了5歲才正式教，這樣才不會形成錯誤的肌肉記憶。

第三大誤區，

女孩天生比男孩寫字好

很多媽媽覺得男孩寫字不好是天生的，但事實上，小女孩和小男孩在學寫字的時候，唯一的區別就是下筆輕重。

女孩一般筆畫細，男孩筆畫粗，就是用的力度不同，但寫字不靠用力，大力并不能出奇跡，所以寫字靠的還是技巧。

楊老師說他發現很多孩子從學寫字就寫不好，原因就是在于沒有給TA們創造一個良好的書寫環境。

比如桌子椅子高了矮了，在家里還能調節，在學校沒有專門去干預加坐墊之類的，就會造成孩子的脊柱側彎。

尤其是三年級以下的孩子，如果書寫環境不對，就會發生脊柱問題、近視眼、高低肩、寫字勾手腕等等。

這個問題很多家長不注意，但楊老師在上課的時候會單獨拎出來和大家講，用正確的方式孩子舒服且寫字效率高。

第四大誤區，

AI時代都在打字，寫字不重要了

A I時代到來之后，以后孩子學習和工作可能都離不開電子設備，工具都是打字，為什么現在還在學寫字。

這一點楊老師也給了很現實的回答，AI時代來了不代表考試不考了。

中高年級開始寫作文和題目答題寫字量就已經上去了，不光要求寫得好，還要求寫得快，所有的考試都有書面分，而且書面分會占成績的5%-10%。

如果孩子字寫得不好，不整潔，成績就會受到很大影響，而且寫字不好著急還沒法補，比如到了高三就一點辦法都沒有了。

所以且不說寫字能不能成為人生的加分項，寫不好就是連上學時代都很難順利的度過。

不同年齡段孩子

練習寫字的重點分別是什么？

考慮到各個階段孩子的目標和重點不一樣，這次和楊藩老師談話，我專門請教了不同年齡孩子，在寫字上的重點是什么。

學齡前-二年級：

寫好字，

從建立正確的姿勢和信心開始

5-8歲屬于學習寫字的第一階段，這個階段最大的問題就是坐不住，不愿意寫。

所以這個時候用游戲化的方式來教孩子好玩、有趣的寫字，每次時間短一些，10分鐘的課程，然后寫5個字，多了不要寫。

這個時候寫好字，首先要注意的就是孩子的姿勢有沒有問題，姿勢健康是寫字的第一口奶，如果從開始姿勢就不對，之后很多錯誤習慣特別難糾正。

第二個重點，就是培養孩子寫字的信心，有一筆好字進小學之后是帶光環的。

孩子在學齡前先去識字，要認識1000以內的字，同時會寫200-300字。這是進小學的第一個敲門磚，一般孩子有這種水平很可能會受到老師的關注，比如成為早讀的領讀。

其次小學要養成獨立自主學習的習慣，首先要求孩子得看懂題目，很多孩子能自學，就是能看懂且會做，如果題目都看不懂的話，寫字也難看，孩子就會沮喪。

吉米就因為看不懂題目的字，直接交過白卷，但因為他心大，倒是沒有什么心理上的問題。

低年級靠簡單的語數外基本拉不開差距，但老師和父母都很難輔導出來的就是寫字，所以低年級把字寫好，寫漂亮一定是優勢。

三年級-六年級：

寫得好，還得寫得快，

快寫是關鍵

三年級之后，會出現兩個重要的變化，一個是語文開始寫作文，另一個是數學出現很多方程式的復雜運算。

書寫量是一二年級的3-5倍，很多孩子為了加快速度，就顧及不上每個字好看難看了，寫得多了就形成習慣，就會出現圓形字形，甚至連筆字。

要知道，連筆字在考試中是扣分項，因為它不是標準字體，就會按錯別字去判定。

三到六年級的孩子最大的任務是要寫好，還要寫快，進入中學之前要做到每分鐘25個字，因為中學的標準是28個字，考試是每分鐘30個字左右。

到了中高考作文一定是40分鐘內全部創意、構思寫完，只有這樣才能抽出時間檢查。尤其是理科，更要留出20-30分鐘檢查時間，尤其是送分題的分數一定是檢查出來的。

真正的快寫靠的是肌肉記憶，當孩子學會了技巧之后，無論寫什么字都已經形成了記憶，這不是在寫的時候才思考的，而是日常練出來的。

初中、高中：

以卷面取勝為目標，

卷面整潔字體好看。

到了初高中，一切都是為了中高考而準備。

但這里還有一點，很多媽媽都不知道，就是卷面分在日常里是看不到的，比如模擬考試，自己的老師一般都是給你找錯誤，找問題，不會因為字太難看了，班主任去扣分。

但實際上中高考里，真正的閱卷要在4秒給成績，9秒看完一個作文，誰寫的整齊好看、賞心悅目，就會多看兩眼，這是老師的本能。

尤其是閱讀理解和作文這種大段文字答案的部分，寫好字，就像相親一樣給了老師一個好的第一印象，就是會在卷面上拿到優勢。

有的孩子一下筆，就會比別的孩子多十幾分的卷面分，很多中高考的狀元不光是學科能力好，字寫得好也是加分項。

而且字要寫好，不光是中文字，英文也要寫好，數字也要寫好，但現在其實很多寫字課都會忽視這一點。

楊藩老師之所以給孩子做了自己的寫字課，就是希望一舉把孩子所有寫字問題都解決，他獨創總結了寫好字的5大規律和4大原則。

從坐姿、握筆、到寫字規劃、版式，漢字、英文、數字，全都搞定。

具體的干貨，今天咱們先講到這里，后天5月15日（周四）下午14:00，楊藩老師還會來直播間，現場給大家講干貨，如果孩子寫字有問題，還有機會得到楊藩老師的現場點撥。

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楊藩老師干貨場

5月15日周四晚上19:00，我還會給大家帶來楊藩老師的寫字課，課程名額有限，所有5歲以上的孩子都應該來聽聽。

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報名楊藩老師寫字課

直播前，大家還可以把孩子的年級、以及寫字姿勢、握筆姿勢、作業本的照片發給小助理，我們會抽幾位家長在直播間請楊藩老師現場“點撥”。

不管什么時代，寫字好都是能加分的技能，尤其是在小的時候，1分的差距都會讓孩子和理想的學校錯過，書寫是孩子唯一能帶進考場的才藝。

所以真正清醒的媽媽，一定要明白，我們培養的不是書法家，我們培養的是能帶來回報的剛需本領，應試就是現在孩子學書寫最大的目標。