5月12日，鄧州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉辦了24級班主任經(jīng)驗分享會。會上，董博老師傾囊相授，分享了她在中職班主任工作中的獨到心得。

洞察入微，掌握學(xué)情

董博老師堅信“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”。中職學(xué)生常面臨叛逆、學(xué)習(xí)倦怠、沉迷電子設(shè)備、因父母不在身邊而內(nèi)心孤寂等狀況，她將了解班級與學(xué)生詳情視為工作基石，通過交流互動逐步勾勒出學(xué)生畫像，著手建立學(xué)生檔案，為精準(zhǔn)解決問題筑牢根基。

聚焦重點，靶向發(fā)力

班主任精力有限，需分清主次。董博老師以每周班會主題為指引，確立工作重心，班會前半程聚焦主題闡釋，后半程復(fù)盤上周問題、制定整改方案并明確本周要求。如宿舍衛(wèi)生、違禁品清查、課堂紀(jì)律等常抓不懈的工作，她反復(fù)強(qiáng)調(diào)，力求防微杜漸。

把握節(jié)點，巧打“時差”

董博老師敏銳捕捉管理的關(guān)鍵時間點。她發(fā)現(xiàn)，在師生注意力集中時班級相對安穩(wěn)，而學(xué)期中期等松懈階段易出狀況。此時，她會格外警惕，填補(bǔ)管理空隙，防患于未然。

正向激勵，細(xì)心引導(dǎo)

談及教育方式，董博老師指出，一味批評易引發(fā)學(xué)生抵觸，她主張站在學(xué)生立場，多表揚、多指導(dǎo)。班會課不僅是常規(guī)事務(wù)的部署場，更是理想信念的播種地、政策解讀的小課堂，借此增強(qiáng)學(xué)生信心。

雙勤并行，溫暖相伴

在管理上，董博老師堅持“嘴巴勤”與“腿勤”。“嘴巴勤”體現(xiàn)在日常關(guān)懷，如天氣變化時的添衣提醒、生病時的悉心叮囑、假期前后的安全提示，點滴關(guān)愛贏得學(xué)生真心；“腿勤”則是常進(jìn)教室，掌握班級動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并處理問題，讓學(xué)生自覺規(guī)范言行。

此次班主任經(jīng)驗分享會，為老師們搭建了交流互鑒的平臺。董博老師的真誠分享，讓大家了解了個性化管理班級的多種可能性。相信在智慧與愛心的雙重滋養(yǎng)下，學(xué)校的班主任工作將邁向新高度，培育出更多德技雙馨的學(xué)子。（湯貝）