近日，四川省教育廳印發《四川省推進中小學人工智能教育實施方案》，《方案》明確到2027年，全省中小學人工智能教育網絡基本形成，到2030年，在全省中小學基本普及人工智能教育。《方案》還有哪些重要內容，一起看——

四川省推進中小學人工智能教育實施方案

為深入貫徹全國、全省教育大會精神，落實《教育部辦公廳關于加強中小學人工智能教育的通知》（教基廳函〔2024〕32號）要求，推動全省中小學人工智能教育體系建設和創新人才培養，到2027年，全省中小學人工智能教育網絡基本形成，到2030年，在全省中小學基本普及人工智能教育，制定本方案。

一

實施人工智能教育課程普及工程

1.明確課程定位。落實國家課程方案和課程標準要求，開齊開足人工智能教育相關課程。以提升學生人工智能素養為導向，研究制定《四川省中小學人工智能教育課程實施指南》，落實跨學科學習、大單元教學、學科實踐等教學模式，形成上下貫通、橫向融合的人工智能教育課程體系。小學低年級側重感知和體驗人工智能技術，小學高年級和初中階段側重理解和應用人工智能技術，高中階段側重項目創作和前沿應用。

2.推動課程普及。將人工智能融入教育教學，鼓勵學校構建一體化銜接的多級人工智能普及課程體系。啟航課程面向全體學生普及人工智能基礎內容，卓越課程面向部分對人工智能感興趣的學生開設，領軍課程聚焦人工智能拔尖創新人才早期培養，鼓勵在綜合實踐活動課程或課后服務活動等時段靈活開設，確保必要的課時要求。各級教育主管部門要積極支持人工智能教育環境打造，確保課程開設制度化、教學實施規范化、活動開展常態化。

二

實施人工智能教師隊伍建設工程

3.成立專家委員會。遴選高校、科研院所、電教技裝、教研機構及高科技企業的專家學者，分級組建人工智能教育專家指導委員會。主要包括人工智能科學家、行業領軍人才、教育專家、特級教師、優秀教研員和骨干教師等，提供人工智能教育的專業咨詢、指導與評估服務。

4.建強專任教師隊伍。通過高層次人才引進、轉崗培育等方式，建立專業化人工智能教師隊伍，滿足教育教學需求。建立省、市、縣、校四級培訓機制，依托國、省教師培訓項目，設立人工智能教育培訓專項，每年培訓省級人工智能教育種子教師500名，市、縣級培訓人工智能教育骨干教師2000名，鼓勵企業、高校等社會力量共同參與教師培訓項目。積極創建各級人工智能教育名師工作室，培養人工智能教育名師。

5.開展教科研活動。統籌各級電教、技裝、教研部門人員，建立專兼職教研員隊伍，鼓勵人工智能教育企業科研人才加入教研員隊伍。建立人工智能教育省、市、縣、校教研體系，通過線上、線下相結合，因地制宜開展人工智能教育教學研究活動，共同開展課程資源研發、教學方法創新、育人方式變革、評價監測研究、課題案例研究等工作。

三

實施人工智能教育基礎建設工程

6.完善基礎服務平臺。積極聯合人工智能企業、高校、研究機構、行業協會等，開設四川省中小學智慧教育平臺人工智能教育專區，上架人工智能融合課程、實驗、培訓等內容，豐富學習場景與體驗方式。完善“課程教學、科技創新、學科融合、項目科創”一體化人工智能教學服務平臺，搭建人工智能裝備展示平臺，全方位支撐人工智能教育教學教研活動開展。

7.推進實驗室建設。聚焦培養學生解決問題能力的目標，以項目式、問題式學習為導向，大力推進人工智能實驗室建設，省級出臺《四川省人工智能教育實驗室建設指南》，指導學校對現有數字化教學環境和設施設備優化升級，為學生搭建集體驗、學習、探究、創新等功能于一體的實驗空間。全省打造匯集“課程教學、互動體驗、場景應用、考評一體”的綜合性人工智能教育示范實驗室100個，綜合提升學生人工智能素養。鼓勵高校、科研院所、高科技人工智能企業參與人工智能教育示范實驗室打造，形成特色鮮明、層次分明、融合發展的實驗室建設體系。

8.推進應用場景建設。鼓勵并支持學校自建或與高科技企業聯合建設創新實驗室、主題研討教室、智慧學習空間、人工智能體驗館、實踐教育場所等特色泛在應用場景，為學生提供集課程資源、實驗環境、AI體驗和網絡平臺于一體的人工智能教育場所。鼓勵有條件的學校實施校園環境智能化改造，積極營造沉浸式、體驗式、互動式的人工智能教育環境，打造管理精細化、生活便捷化、服務個性化的智慧校園應用生態。

四

實施人工智能教育資源建設工程

9.加強優質資源開發。省級統籌規劃課程資源建設，錄制小、初、高精品數字教學慕課100節，在四川省中小學智慧教育平臺人工智能教育專區展播。省級開發《信息科技》教材配套數字資源。聯合高科技企業和高校開發人工智能教育教學工具，積極培育“人工智能+”教育場景，推動人工智能教育資源開發。

五

實施學生人工智能素養培育工程

10.開展素養提升行動。探索建立人工智能素養評估指標模型，實現“以評促教、以評促學、以評促用”。學校要依托人工智能校內外教育基地，廣泛開展形式多樣的學生人工智能素養提升活動，加強人工智能知識學習與場景實踐體驗。探索將人工智能相關競賽結果納入“中學生英才計劃”的有效路徑，探索四川省人工智能拔尖創新人才早期發現與培養的有效路徑，不斷提升學生人工智能應用技能和素養。

六

搭建人工智能教育活動交流平臺

11.搭建交流平臺。積極籌辦人工智能教育研討會，定期開展全省中小學生人工智能教育展評活動，在四川教育博覽會上舉辦人工智能教育成果專題展，提供多賽道、多類型、多出口的人工智能綜合實踐、創新和展示平臺，鼓勵開展多層次國際、國內交流合作。

12.創建品牌活動。做強師生數字素養提升實踐品牌活動，助力人工智能教育普及，促進拔尖創新人才早期培養。深化體制機制創新，建設人工智能教育嘉年華基地，開展中小學人工智能嘉年華、科技節等活動，開展四川省青少年“天府智少年”人工智能教育科技節活動，打造四川省中小學人工智能教育品牌活動。

七

實施創建人工智能應用示范工程

13.持續深化應用。學校應持續深化應用場景融合創新，積極探索適應未來發展的教育教學、學校治理等育人新場景，推動人工智能賦能學校發展的系統性躍升。學校要優化頂層設計和機制保障，從“以智助教、以智助學、以智助評、以智助育、以智助研、以智助管”六大領域開展相關應用場景實踐。整體實施人工智能普及性教育，以及探索人工智能技術在學生自主學習、課堂教學、教研探究、師生發展、教育評價等方面的多樣化、大規模、常態化應用。省級遴選一批中小學人工智能教育和應用典型案例，總結人工智能賦能學校創新變革的可行路徑，每年適時召開全省人工智能教育發展大會。

14.推動五育融合。探索AI賦能、具有四川特色的浸潤式實踐育人體系，持續深化“大思政課”綜合改革，利用人工智能等技術豐富校園活動。拓展AI+智慧體育、AI+美育浸潤、AI+勞動教育、AI+心理健康等方面的應用場景，促進學生身心健康，提升學生文化素養，深化學生對勞動價值的認識。探索AI和大數據驅動的學生綜合素質評價體系，助力學生個性化、多樣化發展。

八

遴選人工智能教育校外實踐基地

15.促進協同育人。研制省級校家社人工智能教育協同育人指導意見，指導形成各級校家社人工智能教育協同模式，運用人工智能技術擴展家校溝通方式和渠道，探索AI賦能的新型“家長學校”。遴選一批人工智能教育校外實踐基地，推動有關高等院校、科研院所、專業團體等提供支持，彌補部分中小學校在推進人工智能教育中存在的專業師資不強、場館不足、實踐不足、課程不系統等問題。通過各方合作共育、優勢互補，為學生全面發展創造良好環境。

九

實施人工智能教育網鏈構建工程

16.實施網鏈共享。依托基礎教育“網鏈共享計劃”，指導各市（州）教育主管部門組建完成市級網鏈教學聯盟共同體，積極推廣使用“四川AI助教”。在全省遴選一批人工智能實驗校，實驗校要制定完善人工智能教育教研教學制度，推動實驗校和區域薄弱學校強化緊密聯系，利用網絡直錄播或現場學習的方式，提升人工智能教育質量。

十

構建人工智能安全倫理規范體系

17.強化安全可控。培養學生的數據安全意識、隱私保護意識，引導學生正確處理人與技術的關系。堅持依法依規，以安全可控為底線，遵循人工智能教育的客觀發展規律，防范師生過度依賴、AI幻覺等風險。在選用人工智能產品或服務時，應確保在數據使用、知識產權保護等方面符合相關法律法規。

18.開展倫理教育。推動包括數據隱私、知識產權、社會倫理等方面的人工智能倫理普及教育，加強對人工智能技術可能帶來的規則沖突、社會風險、倫理挑戰等方面的研判，持續提升教育領域人工智能應用的合規性與適切性。開展豐富多樣的“教育AI人文倫理”主題活動，提升師生科技倫理意識。

十一

強化實施保障

各地各校要高度重視，結合實際、注重創新、兼顧特色，分類統籌推進人工智能教育普及工作。明確主要目標和任務，加強協作交流，構建多渠道籌措經費的投入機制，加大對人工智能教育的投入力度，支持課程開發、師資培訓、應用研究、空間建設和軟硬件配備等，全面強化要素保障。各地各校要科學安排經費預算，確保經費使用安全、規范和有效，要及時做好經驗總結提煉，積極組織開展人工智能展示交流活動，總結可復制、可推廣的先進典型經驗。

本文來源：本文綜合自四川省教育局官網、四川教育發布等。分享此文，旨在傳遞更多信息，提供內容參考。若有來源標注不當或侵犯了您的合法權益，請及時與我們聯系。