當(dāng)家長把孩子送進(jìn)校園，最樸素的期待莫過于“吃飽吃好”。可誰能想到，在四川綿陽平武中學(xué)，一個非教師身份的食堂經(jīng)理，竟把學(xué)生的餐盤當(dāng)成了“提款機(jī)”——從每賣出一個面包收2毛錢回扣，到累計(jì)斂財(cái)超百萬，這起案件撕開了校園餐腐敗的冰山一角，也暴露出教育領(lǐng)域監(jiān)管的深層漏洞。（源自環(huán)球網(wǎng)）

2毛錢的回扣，如何堆積成百萬貪腐？

吳某的身份本應(yīng)是校園服務(wù)的“管家”：作為成都某餐飲公司派駐平武中學(xué)的食堂經(jīng)理，他手握食材采購、小賣部運(yùn)營等實(shí)權(quán)。可短短兩個月，這個“管家”就變成了“碩鼠”。供應(yīng)商彭某某為了維持供貨關(guān)系，被迫按每個面包0.2元的標(biāo)準(zhǔn)給吳某送回扣。看似微不足道的2毛錢，在日均數(shù)百個面包的銷量下，竟成了吳某的“搖錢樹”。更令人震驚的是，這僅僅是冰山一角——吳某的貪腐網(wǎng)絡(luò)覆蓋食堂、小賣部、小吃部，從食材供應(yīng)商到承包商，雁過拔毛式地收受好處費(fèi)，最終東窗事發(fā)時，涉案金額已達(dá)102萬元。

這起案件的荒誕之處在于，吳某并非體制內(nèi)教師，而是第三方服務(wù)人員。他的腐敗路徑，恰恰折射出校園餐監(jiān)管的“灰色地帶”：當(dāng)學(xué)校將食堂外包給企業(yè)，卻未建立有效的監(jiān)督機(jī)制，權(quán)力便在監(jiān)管盲區(qū)中野蠻生長。從采購清單到供貨價格，從餐標(biāo)制定到資金流向，幾乎全由承包方自說自話。這種“放養(yǎng)式管理”，讓吳某們有了可乘之機(jī)。

學(xué)生餐與教職工餐的“雙標(biāo)”，刺痛教育公平

在梓潼縣觀義初級中學(xué)，暗訪人員發(fā)現(xiàn)學(xué)生餐盤里的菜色“一言難盡”，不少孩子靠老干媽辣醬下飯；可教職工食堂的餐標(biāo)卻更低，肉類豐富、品相精致。這種“低配學(xué)生餐VS高配教職工餐”的強(qiáng)力對比，暴露的不僅是伙食費(fèi)管理混亂，更是教育資源的錯配。當(dāng)承包方為壓縮成本降低學(xué)生餐質(zhì)量，卻用節(jié)省下來的錢“打點(diǎn)”管理者、改善教職工福利，校園餐已淪為利益輸送的鏈條。

更深層的危機(jī)在于，這種腐敗正在侵蝕教育的根基。校園本應(yīng)是凈土，可當(dāng)食堂經(jīng)理把學(xué)生餐盤當(dāng)成“唐僧肉”，當(dāng)管理者對供應(yīng)商的紅包來者不拒，他們吞噬的不僅是學(xué)生的營養(yǎng)健康，更是公眾對教育的信任。一個面包2毛錢的回扣，看似微小，卻像白蟻啃食樹干，最終可能導(dǎo)致整個教育生態(tài)的崩塌。

堵住漏洞，需要“技術(shù)+制度+人心”三重防火墻

要終結(jié)校園餐腐敗，不能止于個案查處，更要織密監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)。其一，技術(shù)賦能是破局關(guān)鍵。在湖北，“數(shù)字食堂”平臺已實(shí)現(xiàn)食材溯源、智能收銀、財(cái)務(wù)公開全流程數(shù)字化，任何一方?jīng)]有辦法修改數(shù)據(jù)。校方市監(jiān)教育局通過手機(jī)就能查看食堂采購清單，甚至能追溯一顆土豆從農(nóng)田到餐桌的路徑。這種“透明廚房”模式，讓暗箱操作無所遁形。

其二，制度設(shè)計(jì)需打破“單兵作戰(zhàn)”。高平市、西安市等地推出的舉報(bào)獎勵制度，正是激活社會監(jiān)督的有益嘗試。當(dāng)家長、學(xué)生都能成為“監(jiān)督員”，當(dāng)紀(jì)委、教育、市場監(jiān)管部門形成聯(lián)動，腐敗分子便難以藏身。更關(guān)鍵的是，學(xué)校要建立承包商準(zhǔn)入黑名單制度，對有行賄記錄的企業(yè)“一票否決”，讓劣幣失去生存空間。

其三，教育重塑是治本之策。需將法治意識與廉潔教育融入德育課程，通過“一堂餐盤里的思政課”等活動，讓孩子從小懂得“一粒米中的公平”。同時，學(xué)校應(yīng)聚焦監(jiān)督主責(zé)，通過設(shè)立“食堂管理委員會”等形式，聯(lián)動家長、師生代表參與日常監(jiān)督，讓教育回歸‘育人’本位。當(dāng)校園服務(wù)在陽光下運(yùn)行，腐敗自然無處滋生。

吳某案的判決書，不應(yīng)只是反腐戰(zhàn)果的注腳，更應(yīng)成為改革學(xué)校食堂管理制度的號角。但技術(shù)再先進(jìn)，制度再嚴(yán)密，終究需要“人”來執(zhí)行。當(dāng)每個學(xué)校食堂工作者都能堅(jiān)守“學(xué)生餐盤里裝著社會良心”的信念，當(dāng)每個家長都敢對腐敗說“不”，校園才能真正成為滋養(yǎng)下一代的凈土。

守護(hù)學(xué)生餐桌，就是守護(hù)教育公平的底線，這場戰(zhàn)役，沒有旁觀者。

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