近期，沈陽市教育局以堅決而果斷的姿態公布了多達 200 多家違規校外培訓機構，那長長的名單一經發布，便引發了社會各界的廣泛關注，令人看了不禁“一激靈”。

要知道，“雙減”政策乃是國家為了減輕學生過重的課業負擔和校外培訓負擔，促進教育公平和學生全面發展而出臺的一項重大決策。其力度之大、決心之堅，有目共睹。然而，令人意想不到的是，即便在如此高壓政策的持續打壓之下，居然還能查處如此眾多的違規校外培訓機構。

網友們對此議論紛紛：

“公布完有用么？盤錦市不管是黑的個人的補課班還是商網居民樓的補課機構，公布完大都還在從事補課啊！”

“沈陽還差點意思，去盤錦看一看，其他地方全是小兒科。”

“啥叫黑？啥叫白？都一樣，都是收割機，區別是交沒交保護費。”

這件事毋庸置疑地表明，校外培訓機構在當前的教育環境中確實是具有廣闊市場的。在家長們強烈且急切的需求這一前提之下，才會如雨后春筍般滋生出如此眾多的培訓機構。這一事實是通過大量的調查研究可以清晰查到的。

那些隱蔽的培訓機構，以及悄悄隱藏在社區私人住宅中的個體補課班，其數量之多簡直難以計數。據確切的了解，絕大多數孩子都置身于補課的浪潮之中，至于他們究竟在哪里補課，其實大家心里都跟明鏡似的。

家長們為了孩子的未來，通常不會去舉報這些違規的補課行為，甚至想方設法把孩子送去參加各種補課班。學校嚴格遵守規定，不讓在休息日、節假日進行補課，然而教育機構卻瞅準了這些日子，大肆開展補課活動，并且補課費呈現出不斷上漲的趨勢。

而且在很多補課機構里，不僅有學校老師參與補課，還有老師私自于寫字樓、居民區內租房子進行補課。從表面上看，學校似乎恢復了平靜，可是校外的補課活動一天也未曾停止。老師們依然賺得盆滿缽滿，腰包鼓鼓，相比在學校補課，掙得要多得多，有的老師一天得趕好幾場補課，專門提供一對一的輔導服務。

所以，這種所謂的減負措施實際上并沒有取得顯著的效果，反而只會讓學生家長和學生承受更沉重的負擔。教育對于每個家庭而言，都是至關重要的頭等大事。無論相關部門處理多少違規的培訓機構，家長們還是絞盡腦汁想辦法給孩子尋找補課的途徑。在崗的教師因為政策約束不敢補課，那么家長們就會尋找不在崗的教師。反正不讓孩子補課，家長們覺得輸不起。

過去，校外培訓的無序發展曾經給學生和家長帶來了無法承受的沉重負擔和巨大壓力。而如今推行的“雙減”政策，原本應當是為教育正本清源、撥亂反正的強有力舉措。

但令人遺憾的是，這些違規的機構卻企圖鉆政策的空子，公然違背政策的初衷。這種現象在很大程度上反映出部分家長對于孩子教育存在著過度的焦慮情緒，使得他們即便在“雙減”政策的嚴格管控之下，仍然不顧一切地尋求違規培訓機構的幫助，從而為這些機構提供了生存的空間。

在傳統教育觀念中，對于學業成績的過度重視，已經根深蒂固。這種觀念在一定程度上無疑助長了違規校外培訓的不良風氣。這一現象無疑給我們敲響了警鐘，警示我們必須要轉變陳舊的教育觀念，樹立科學、正確的人才培養觀，只有這樣，才能夠真正實現教育的健康、良性發展，為孩子們創造一個更加公平、和諧的教育環境。