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《不妨這樣教作文》

葛成石 著

中國人民大學出版社

生活影響了我的課堂。我教作文,不再墨守成規,也不拿各種規矩來唬人。歸納起來,我是遵循著以下三大原則來教作文的。

1.

人”是第一要素,要將教作文和教做人統一起來。

我主張教給學生積極的生活態度,教給學生平等思想,讓學生學會反思。學生不愛生活,也就無法愛閱讀、愛寫作,這是前面說過的。學生不懂反思,心智就不會成熟,思維就不會發展,道德水平也難以提高。比如跟學生講寫作文要講真話,學生說做壞事也可以寫嗎? 不會挨老師批評嗎? 我知道孩子們開始懂得迎合別人了,這是成長的正?，F象,但從育人角度來說,應該加以正確引導,否則會讓孩子學習上不再獨立思考,品德上不再正直敢言。

我告訴學生,真實的都可以寫,但真實生活中的那些惡的、丑的,應該加以反思。比如你搞惡作劇,你在寫這件事的時候,應該反思這么做有什么危害。這樣,作文寫深刻了,思想素質也同步提升了。以前學生寫景狀物,毫無靈性可言。主要問題在哪里? 在于只用了好詞好句,沒用 “心”。所謂用 “心”,就是要將自身放在和萬事萬物平等的位置上,這樣,一棵樹也有了情感,一個水杯也有了生命,作文就靈動起來了。

2.

“生活”是作文的源頭,多講生活,少講理論。

學生作文為什么會千篇一律? 因為他們停留在概念上來看世界,高興時“心花怒放”,傷心時 “淚流滿面”。其實真實的作文才是最有個性的。寫幽靜的山林,使用成語寫出的是概念上的世界,是缺乏個性的,而用心觀察后表達的才是最有個性的真實的世界。比如屠格涅夫是這么描寫山林的:“四周是那么的寧靜,你能聽見一百米外松鼠在枯枝上跳來跳去,斷枝掉下來,先微微地勾住另外的樹枝,然后落到松軟的草面上——永遠地掉在那兒,靜靜地等著腐爛?！边@才是獨一無二的山林。

生活是多姿多彩的,然而一旦被我們概念化了,就會黯淡無光。所以我盡量不講寫作理論,好讓學生放開手腳,自己去生活中探秘尋寶。我不談“五感”寫作法,而是讓他們 “用耳朵寫作”;我不談細節描寫,而是告訴學生 “好作文可以搬上舞臺”;我不談夾敘夾議,而是讓學生 “在作文中當法官”……本書中有相關的具體教學實例。實踐證明,這樣教學,學生不至于將作文和生活分割開。

生活是流動的書本,書本是有字的生活。多閱讀,也是深入 “生活”的重要方式?！逗籼m河傳》里吃瘟豬肉、在祖父的園子里澆水、看小團圓媳婦等故事,就是原汁原味的生活。不講理論,只讓學生去讀,讀完或開心或傷感或沉思,這種收獲和參與現實生活的效果是類似的?，F實的生活,或書本里的生活,若能引發孩子們的同感或質疑,這就是在學習作文了。想想,我們為什么一定要正兒八經地進行作文教學呢? 又何來作文模板或秘訣呢?

3.

“快樂”是寫作的最佳狀態,“真實”是作文的最佳品質,“寫作”是我們普通人都能擁有的詩和遠方。

學生是否害怕作文,是否樂意寫作,這跟我們教他寫什么樣的作文、怎樣寫作文有很大關系。我教的作文若要取個名字,應該叫 “快樂真作文”?！翱鞓贰笔菍懽鞯臓顟B。這個世界從來不會為迎合我們而總是制造快樂氣氛,有的人自找煩惱,我們通過寫作自找快樂。

“真”是作文的品質。對于 “真實”,本書有專門的章節會講到,比如動畫片中動物為什么會說話? 這是情境的真實,一只雞都說話的時候,你自然相信牛也會說話,這不是很真實嗎?作文的“真”,重要的不在客觀世界,而在主觀世界,即我們在作文中的認知、情感、思想,完全是出自內心的。學生問假如我們的認知是錯誤的呢?這正是多數學生害怕作文的原因,他們怕 “寫不對”。其實沒有誰要求我們要寫對呀! 如果天下文章都按同樣的標準寫對了,又還要作文這東西干什么呢?每個人有不同的想法,同一個人在不同時候有不同的情緒,這才是作文存在的意義! 沒有人能做到十全十美,但有了真心、真誠、真實,我們的不足,就會被寬容和諒解。

我知道許多同行講作文時,還喜歡將作文當作生殺予奪的重器,有意無意總是曝出類似的言論:這是整個考試分值最大、拉開距離最大的一道題,這么寫能提高多少分,你要是那么寫就完蛋了……當然,不談考試和分數的課堂,在學校是沒有的,但一定要把握一個度。 “平等”是寫作的重要理念,而這些言論卻分明在強調 “不平等”。老師高高在上,學生唯命是從。學生不是在表達本心,而是在迎合老師,在投機取巧。這種方法不但不能用于教作文,也不能用于教其他學科、其他知識。學生的心思不在研究問題本身,而在揣摩老師的想法,其結果還是前面那句話:這種教育非但不能啟智,還成了智力發展的阻礙。

學習作文,不是為了去贏得什么,炫耀什么。我們不過是讓自己擁有更獨立的思想、更健全的人格,去面對日益復雜的世界。我們心里想到的,不是 “瞧,我多厲害”,而是 “我知道我能行”。我們愛生活,愛閱讀,愛表達,想用我們的自信、堅毅、寬厚,去換取尊嚴、價值、心安;想讓自己不論天陰天雨,心中都有一輪朝陽。這輪朝陽不但有色彩,還有聲音,有翅膀,有力量——這就是人們常說的,詩和遠方。

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