民智評論

作者：梁雨迪，民智國際研究院助理研究員

（正文約2000字，預計閱讀時間5分鐘）

當地時間5月22日，特朗普政府以“國家安全”為由，宣布撤銷哈佛大學下一年度招收國際學生的資質，并要求現有留學生在限定時間內轉學，否則“將失去合法身份”。這一政策不僅是對美國頂尖學府的直接打擊，更是全球教育危機與教育政治化交織的縮影。

在技術民族主義與保守主義的夾擊下，國際學生和交流學者淪為政治博弈的籌碼，技術交流壁壘高筑，人文社科的生存空間也被進一步壓縮，暴露出全球知識生產體系的結構性困境。

▲ 美國國土安全部所發布消息稱：“哈佛大學因支持恐怖主義而失去招收國際學生和訪問學者項目資格”

從“文科無用論”到全球性危機

特朗普對國際學生的政治打壓加重了全球范圍內的教育困境。對人文學科而言，哈佛大學在2024年取消了至少20個系和項目的30多門秋季課程，其中歷史和文學系首當其沖。

這一現象無獨有偶，在全球各大高校都有發生。韓國德成大學今年也宣布取消法語和德語系招生。這種趨勢背后，是技術至上主義與功利化思維的蔓延——文科在“知識生產”經濟效益方面的回報率低。在此背景下，高等教育的意義就已經受到不小的質疑，回答這一問題本就是全球高等教育目前所面臨的共同難題。

而特朗普上臺后的一系列政策無疑是雪上加霜。對于理工科學生來說，美國商務部所制定的“實體清單”和出口管制禁令本就阻礙了產業聯動，構建起全產業鏈的封鎖，高校之間常規的科研合作與技術交流也受到波及。近日對哈佛的禁令將這一危機推向了更深層次的政治化維度。

特朗普政府的“反猶主義特別工作組”（Task Force to Combat Anti-Semitism）等部門對哈佛大學等提出了一系列要求，對錄取學生進行意識形態審查，追溯他們入學五年內的活動記錄。還要求取消多元化、公平和包容性（DEI）計劃，徹底改革學校的招聘和錄取。這實則是對批判性人文研究的監控。借“文科無用論”和“涉及國家安全”的標簽，讓禁令成為壓制異見、重構意識形態的工具。

技術民族主義和保守主義的共同作用

這一政策本質上是靠技術民族主義與保守主義驅動。美國近年對半導體、AI等產業的技術封鎖延伸至教育領域。一方面，國際學生被卷入技術競爭，理工科學生因“知識外溢風險”而被重點監控，簽證被無端撤銷，更有甚者在出入境處將一些從事技術研究的留學生關進“小黑屋”盤問羈留，只因“疑罪從有”。

另一方面，美國保守主義勢力抬頭，通過特朗普政府的行政命令、政策提案等措施來重塑美國的意識形態結構。如右翼智庫“美國傳統基金會”主導的“Project 2025”計劃，目標是廢除教育部，削減聯邦教育經費，實施更嚴格的移民政策。因此，此次對哈佛的禁令是特朗普政府民族主義和保守主義長遠目標的具體體現。

當留學被污名化，權益如何得到保護？

國際學生的身份在政治博弈中屢受無端指責。作為科研人員，本是知識生產體系的核心勞動力，但卻成為政策清洗的首要目標，被迫中止研究。根據哈佛大學的統計數據，在2024-2025學年，哈佛招收了近6800名國際學生，占其總招生人數的27%，可見貢獻度之大。而特朗普政府通過污名化手段，懷疑與中國、俄羅斯等有學術交流的人員為“技術間諜”，還將抗議者定義為“安全威脅”，讓麥卡錫主義在學術界復燃。

▲ 哈佛大學在2024年秋季招收了來自146個國家的6751名國際學生。來自中國、加拿大和印度的學生人數最多，占國際學生總數的40%。

更嚴峻的是，國際學生缺乏有效的法律保護機制。盡管加州的一些留學生已對此提起訴訟，聯邦法官也裁定政府行為涉嫌違反美國的《行政程序法》，并發布了保護令，禁止隨意取消學生合法身份，但政策前景依舊不明朗。一旦簽證被撤銷，身份就立刻變為“非法”。對于學生個體而言，就可能意味著學術生涯的中斷甚至終結。

哈佛大學在官網上已經從歷史發展、研究重要性和實際貢獻詳細解釋了聯邦資金的意義。在4月11日，哈佛就拒絕了美國政府“超出法律界限的無理要求”；在4月21日起訴美國政府違憲。此外，美國高等院校協會也發表了聯合聲明，稱政府的行為是過度干預……這些抵抗展現了學術界的不屈姿態。然而，這些高等學府在與特朗普政府的拉鋸戰中也還有很長的路要走。

不確定性的代價與知識的韌性

特朗普的禁令目前矛頭直指哈佛，但恐有蔓延趨勢，因為隨時可能會對其他大學也實行這一條禁令。且目前針對哈佛的禁令中僅提到“國際學生需轉學”，卻沒有明確可以轉去哪，更沒有任何步驟和說明。

這可以說是一場政治表演，但其真正危害在于制造了一種政策不確定性的陰影，且必定會長久籠罩在美國教育界，甚至對全球教育和人才交流產生負面影響。國際學生在規劃學業時躊躇不前，或紛紛轉向東南亞、加拿大、歐盟等地，也會讓這些地區的入學競爭變得更加激烈。

從美國本土來看，頂尖大學教授的研究項目因資金凍結戛然而止，高校在財政脅迫下妥協學術原則——這些現實遠比一紙禁令更深刻地侵蝕著教育體系的根基。

人才環流的重構不僅會削弱美國自身的知識生產力，也催生了以地緣政治為界的新學術壁壘。當政治權力將學術自由置于“可能被隨時剝奪”的陰影下，全球知識生產便陷入自我審查與短期逐利的泥潭。

歷史證明，知識的活水源頭在于流動與共享，而非高墻與猜疑。真正的突圍需超越功利主義框架。或許這場鬧劇最終會以司法糾偏收場，但它留下的裂痕提醒我們：對教育政治化的縱容，終將讓其自身付出代價。

參考資料

[1]https://www.thecrimson.com/article/2024/9/26/cancellations-fall-semester/

[2]https://www.koreatimes.co.kr/southkorea/society/20240424/university-in-korea-to-abolish-german-and-french-language-departments

[3]https://whatisproject2025.net/?gad_source=1&gad_campaignid=21453594860&gbraid=0AAAAAp0mBCH0s6KOms_Pd221-wLiEFKK4&gclid=Cj0KCQjwucDBBhDxARIsANqFdr3QWbcoyKfZ9fHGWFOJ8RWB0X3HCpV0FWFyHu0t9A91EA6zOLFVheQaAkMBEALw_wcB

[4]https://www.harvard.edu/

[5]https://www.reuters.com/world/us/trump-blocks-harvards-ability-enroll-international-students-nyt-reports-2025-05-22/#:~:text=Harvard%20enrolled%20nearly%206%2C800%20international,university%20statistics%20%2C%20opens%20new%20tab.

[6]https://www.dhs.gov/news/2025/05/22/harvard-university-loses-student-and-exchange-visitor-program-certification-pro

編務：梁雨迪

責編：梁雨迪

圖片來源：網 絡

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