# 導讀 #

近日，高都鎮某中學發生的一起因學生矛盾引發的糾紛。

山西法治報關注澤州

法治信仰“遇見”青春期

——晉城市司法局高都司法所

成功化解中學生矛盾糾紛

近日

高都鎮某中學發生的一起

因學生矛盾引發的糾紛

在晉城市司法局高都司法所的

積極調解下得以圓滿化解

這起案件的成功處理

不僅展現了基層司法所

化解矛盾、維護穩定的重要作用

更通過“調解+普法”的創新模式

為校園法治教育提供了實踐樣本

彰顯了法律溫度與社會治理效能的雙重價值

3月份，某中學兩名學生課后因瑣事發生肢體沖突，爭執中導致一名學生意外受傷。事發后，受傷學生家長與涉事學生家庭就賠償責任問題產生分歧，矛盾一度難以調和。高都司法所接到調解申請后，迅速啟動糾紛化解機制，調解員第一時間介入調查，通過調取醫療記錄、走訪現場目擊者等方式還原事件全貌，確保調解工作有據可依。

調解過程中，司法所調解員秦先麗秉持“保護未成年人權益、修復社會關系”的原則，采取“三步調解法”策略：首先固定證據鏈，通過調取校醫記錄、監控視頻及目擊學生證言還原事實；其次搭建對話平臺，結合民法典第一千一百七十九條關于人身損害賠償的規定，向各方講解法律責任劃分，同步開展“背對背”情緒疏導，針對涉事學生均為未成年人的特點，重點引導家長理性溝通，避免矛盾激化；最終推動各方簽署和解協議，明確賠償事項并約定互不追究責任，徹底消除后續隱患。經過多輪耐心溝通，最終當事人就民事賠償達成一致意見，賠償款項及時履行到位。

此次調解不僅化解了矛盾，更成為一堂生動的法治公開課，催生了“法治護苗”專項行動：司法所聯合教委建立常態化聯動機制，開展“法治進校園”系列活動，通過模擬法庭、案例宣講等方式增強學生法治意識，從源頭減少沖動行為,定期為師生提供法律咨詢，協助完善校園安全管理規范，筑牢未成年人保護的法治防線。

鄉鎮司法所作為基層法治建設的“神經末梢”，在化解矛盾糾紛、維護社會穩定中發揮著不可替代的作用。本案中，調解員既堅守法律底線，又注重柔性疏導，實現了法律效果與社會效果的統一。社會治理需要更多法理情兼備的調解力量，將矛盾消解于未然，讓法治成為社會和諧的基石。高都司法所的這一實踐，正是新時代“楓橋經驗”在教育領域的生動體現——用法治方式解紛爭，以人文關懷護成長，為構建平安校園、和諧鄉村寫下了有力注腳。

“未成年人的每個心結都值得溫柔解開。”高都司法所所長表示，將持續推進“法治浸潤工程”，通過建設校園調解室、培育學生調解員等方式，讓法治信仰在青春成長路上生根發芽。

未成年人的健康成長需要法律護航，更需要全社會共同守護。遇到糾紛時，理性協商、依法解決遠比沖動對抗更有力量。讓我們攜手營造尊法學法、包容友愛的校園環境，讓法治陽光照亮青春成長之路。

▌ 來源 ：山西法治報