文|彌小木

對孩子們來說：童年，是怎樣的？

比起老母親小時候放學后，和伙伴們自由玩耍的童年相比，現在孩子們的童年，多了很多的選擇。

他們忙著學習，忙著學各種技能，唯獨少了伙伴們的陪伴。

不信？

放學后，去家門口的公園里逛一逛，能見著小孩的幾率，實在是少。孩子們出來的時間，比較多的是什么時候？很難說。

上小學后的老二，和老母親成了逛公園搭子。不過，最近發現了一位住附近的同學。從此，每天放學后，有時間，他們就會約著一起玩。

玩什么？一起撈魚、撈蝦，一起在竹林里挖筍，一起玩水槍……

有時候，隔壁的孩子會加入他們玩耍的行列，大多數只有他們倆。看著孩子們玩耍的背影，老母親心中感慨：這才是童年該有的樣子。

童年該有的樣子是怎樣的？

盡情玩耍，有伙伴，有孩子們眼中的探險。

這樣的童年，在最近閱讀的《姆明谷的故事》中也看到了。

姆明谷的故事

《姆明谷的故事》共9冊，這次我們看的是其中的兩冊：

• 《姆明和大洪水》
• 《姆明谷的夏天》

一冊薄，一冊厚。薄的人物少，厚的人物多。

不管人物多少，里面都有姆明和姆明的媽媽，當然還有姆明的伙伴。

《姆明和大洪水》講述姆明媽媽帶著姆明尋找房子、爸爸的過程中，遇到不同的小伙伴，姆明和姆明媽媽是如何去面對的。

《姆明谷的夏天》則講述姆明一家遭遇火山爆發后，所經歷的一切。同樣的，在這個過程中，有各種或冒險或驚喜的體驗。

對于作為閱讀者的孩子們來說，閱讀《姆明谷的故事》，說不定姆明所經歷的某一段歷程，會給孩子們帶來不一樣的體驗。

也說不定，姆明與伙伴們的互動，會給孩子們的童年增加一些童年特有的色彩。比如，當歌妮邀請姆明一起玩耍，讓姆明假裝她是個美女。姆明卻說：不用假裝，因為你本來就很美。

畢竟，孩子們在閱讀中，會不自覺地吸收故事的養分。

這兩本《姆明谷的故事》，老母親也看了，相比姆明，老母親對姆明媽媽產生了共鳴。書中對姆明媽媽的介紹：她有一種特殊的本領，能讓每個小動物都感受到她的關心和歡迎。

姆明媽媽，是如此溫暖的一個角色。

在帶姆明尋找新房子和爸爸的過程中，姆明媽媽內心溫柔，做事堅定。在火山爆發的經歷中，姆明媽媽身上所展示的樂觀、貼心，則讓老母親心生感動。

在這個時代，我們怎樣做母親？姆明媽媽給了一些答案。

經典閱讀

讀《姆明谷的故事》，是因為它的經典。

有多經典呢？

今年，2025年，是“姆明系列誕生80周年”。

80周年，《姆明谷的故事》依然吸引著大小朋友去閱讀。

時間，足以證明這套書的經典。

《姆明谷的故事》是世界兒童文學大師托芙·揚松的作品。兒童文學作家管家琪曾說：經典文學都是歷久彌新、值得一讀再讀的，因為隨著年紀和閱歷的增加，重溫經典能看出更多的精妙之處。

孩子們小時候讀過《姆明谷的故事》，長大后重溫能讀出怎樣的精妙之處，還是交給他們自己去回答吧。

因為譯者

選擇童書的時候，會遇見一個難題。

一本書，有不同的版本，不同的出版社，不同的譯者。到底選哪一個版本的好？

有時候，只要認準譯者就行。

《姆明和大洪水》的譯者是任溶溶，《姆明谷的夏天》的譯者是馬愛農。

他們兩位的譯作閉眼選都行。

寫在結尾的話

2冊《姆明谷的故事》的故事，夠看嗎？

不太夠。

所以，放下書之后，我們又去追了同名動畫片~

Hi~我是彌小木

過好當下最要緊~