作者：我是拾遺

來源：拾遺（ID：shiyi201633）

01

沒想到，拉屎會成為這屆中學生一大難題。

前幾天，南方周末一篇聚焦學生“便秘”的文章，引發了全網的關注和討論。

內容雖然“有味道”，但議題卻引發了廣大家長的認同和共鳴。

太多人在評論區表示：

“終于被看見了”；

“社會沒有關注過，但它確實存在并且不容忽視”。

作為人類的基本生理需求，本來以為沒有太大的討論價值，可是當這篇文章卻引發無數人共鳴。

太多人表示有相同遭遇時，我才發現，這屆中學生已經拉不出屎了。

這篇文章里，一個叫喬嫚的高中女生，被嚴重的便秘困擾。

原因是：根本沒有時間上廁所。

學校實行特種兵式時間規劃，具體到每一分每一秒應該做什么，都有詳細的安排。

上課、吃飯、自習……

排得滿滿當當的行程里，根本沒有上廁所這一選項。

那課間10分鐘去不就行了？

學校實行嚴格的“8+2”模式，學生得提前2分鐘到教室里安靜下來，活動時間只有8分鐘。

如果遇到老師拖堂，自由時間就剩四五分鐘。

時間緊，廁所坑位少，上廁所人數眾多。

久而久之，學生們就養成了憋便的習慣，于是就形成了便秘的難題。

而更恐怖的是，放眼到全國，這種現象已經十分普遍。

河北省便秘專科醫生劉偉棟說：

近年來他接診的患者中，便秘最嚴重的幾乎都是中學生。

他們大多一周排便一次，甚至更久。

“超過一個月不排便的學生，我遇到過10個。”

一個月不拉屎，不用想也知道對身體危害有多大。

據南方都市報道，上海崇明區中學生里，每100人就有13人便秘。

便秘，成了當代中學生難以啟齒又不得不面對的問題。

02

那么，是學生不想上廁所嗎？

不是。

在眾多學生提到的原因里，第一個是沒有時間。

兒科醫生趙涓接診過一個13歲的小姑娘。

學校實行“衡水模式”，從早自習到晚自習，孩子所有時間幾乎都用來學習。

吃飯、上廁所等生理需求，被無限壓縮，以至于孩子出現嚴重便秘。

每次打電話，孩子的爸爸第一句問候就是：“你今天拉屎了嗎？”

而他們學校絕大部分住校生，都是一周只拉一次屎。

聽著都令人心酸。

那是學校，不是血汗工廠。

如果連學生的身心健康都不顧，考那么好有什么用啊？

忽然想起衡中畢業的脫口秀演員，說過的一個段子：

吃飯只能5分鐘；蘇炳添來了也跑不進前三；

在衡中，被允許細嚼慢咽的只有知識點。

用最輕松的語氣，揭開了殘酷的現實。

為了出成績，學生必須極力壓縮吃飯、上廁所、睡覺的時間，一切都為了學習服務。

但人不是機器，并不是想拉就能拉出來。

當你便意來臨時不能及時解決，等你有時間了可能就上不出了，長此以往就陷入惡性循環。

上廁所困難還有一個重要原因，就是奇葩校規。

之前，黑龍江一家長在群里控訴，學校晚上竟然不讓學生上廁所，有的學生甚至憋得尿褲子。

萬萬沒想到，學校管天管地，還管你拉屎放屁。

廣東一學校要求學生上廁所時，要佩戴通行證。

也不知道是哪個大聰明想出來的，這哪是學校？這是集中營吧！

去年山西一高中生，晚上去上廁所被記嚴重警告處分，被要求自費打印“自我認識”1000份，分發到各個班。

自我認識書里赫然寫著：“夜晚上廁所是個人自私的行為”。

真是離譜他媽給離譜開門，離譜到家了！

我就問校方領導晚上上不上廁所？

你們要是憋不住，憑什么要求孩子？

上個廁所搞得跟犯人一樣，不僅有處罰，還要經歷“社死”。

在這種變態的高壓下，學生想上廁所只能憋著，不憋出毛病才怪！

就是這樣，在種種不合理的校規之下，在緊鑼密鼓的時間安排之下。

學生失去了“拉屎”自由，成了一臺臺為學習服務的機器。

說真的，我是挺震驚的。

知道現在的孩子壓力大，卻沒想到壓力大成這樣。

細嚼慢咽吃頓飯，順暢去拉個屎，對現在的中學生來說，竟然已經成了奢侈。

為什么會出現這樣的情況？

其實就是教育越來越卷，也變得越來越畸形。

一切為了成績服務，分數成了衡量一切的標準。

在這種重壓之下，正常的生理需求被壓抑，學生的身心健康被忽視。

學校只管升學率，就爭分奪秒，把孩子按在書山題海里。

吃飯用扒的，走路用跑的，上廁所是要憋的。

而在這樣的教育體系下，被封印的，又何止是孩子們的便意？

青春期的沖勁，靈魂的自由與探索的熱情，也一同被封印了。

我們的教育需要培養的，到底是一個個鮮活的孩子，還是千篇一律的學習機器？

03

忽然想起之前遭官媒痛批的“課間圈養”現象。

一名山西教師發視頻吐槽：學校7成孩子課間十分鐘不出教室。

諾大的校園空空蕩蕩，是孩子不想玩嗎？

根本不是。

一位杭州媽媽反映，兒子所在的學校對課間十分鐘的要求極其嚴苛。

“課間不能下樓，也不能跑跑跳跳，甚至還不能大聲說話 。”

孩子們完全被“圈養”起來。

正是活潑好動的年紀，卻因為一系列不合理的規矩，被束縛在教室里。

想想都覺得離譜。

白巖松曾痛批“課間十分鐘”現象：

請問連課間十分鐘都很難走出教室的孩子，能怎樣支撐一個民族的健康？

是學生愿意待在教室嗎？

正是精力最充沛的年紀，怎么可能甘心被圈養呢？！

是老師想要拖堂嗎？

老師的事務性工作都做不完，怎么可能額外給自己增加負擔？！

是學校既怕學生出意外擔責，又想學生把時間放在學業上。

說到底，是現在的教育，越來越功利化，越來越機械化。

只要能出成績，付出再多代價也在所不惜。

哪怕這份代價，是孩子的身心健康。

04

那些被圈養的孩子會變成什么樣？

就在今年清明節假期結束，北京兒童醫院“拒絕上學門診”一號難求的新聞沖上熱搜。

門診開設10個月，接診近萬人次，需求十分火爆。

“開學一個多月，兒童精神科爆滿”也曾刷屏全網。

而據國民抑郁癥藍皮書發布，在抑郁患者人群中，50%為學生。

重壓之下，我們的孩子生病了。

前段時間，“脆皮大學生”也成為網絡熱詞。

有人去割掉衣服標簽，竟然肌腱斷裂。

有人伸個懶腰，脖子斷了。

有人換個褲子，把腰閃了。

受傷方式五花八門，但玩梗歸玩梗，當代大學生的健康狀況著實令人堪憂。

《高校學生身體素質現狀分析與研究》曾給出調研結果：

當前高校學生體重正常的不超過一半，而肺活量、耐力、速度、力量等

綜合能力測評上，達到“優秀”的學生不超過20%。

有句話說：出來混，遲早要還的。

而對這一批批脆皮大學生來說，中學時代健康被透支的惡果，就像一顆子彈，準確無誤地擊中了后來的自己。

05

我還記得我們上學那時候，課間10分鐘是我們最開心的時候。

女生踢毽子、跳皮筋，男生打彈珠、玩石子。

一到下課，安靜的校園像沸騰了，笑鬧聲充斥著每一個角落。

那種歡樂的氣氛，即使人到中年，回憶起來依然覺得溫暖明亮。

而現在的學生，有更豐富的娛樂設施，卻失去了玩樂的時間，更失去了童真的快樂。

成為一具具只懂學習的機器，何其可悲！

孩子的世界，不該是灰暗的。

他們應該有更多時間對真實世界，去探索，去體驗，去感受。

如果說孩子的成績，需要用壓抑生理需求來換，那么學習，會不會成為他們的噩夢？

如果好成績需要犧牲健康，那這樣的好成績，又有幾個家長真正想要？

學習不該成為苦難的化身，好學習與好身體，是可以同時存在的。

上一個廁所的時間，也是耽誤不了學習的。

課間的歡笑，不應成為被壓縮的奢侈品，孩子的童年需要充足的留白。

畢竟教育的終極目標，不是培養完美的答題機器。

而是孕育能感知陽光、敬畏生命、敢于熱愛的完整靈魂。

來源：本文轉載自公眾號拾遺，一個有態度的人，過著有態度的生活，不管什么時候遇到你都不晚。圖片來源于網絡，如有問題請聯系后臺。

THE END