假如沒有教育內(nèi)卷，學(xué)校沒有早晚自習(xí)，周末全都放假，學(xué)校對(duì)孩子的管理不再統(tǒng)一嚴(yán)格，如同大多數(shù)家長(zhǎng)所憧憬的那樣，孩子每天上學(xué)都充滿陽光。那么朋友們，你們猜猜在這樣的環(huán)境下，咱們家孩子還能不能考上好高中或者好大學(xué)？我以自身的經(jīng)驗(yàn)和觀察來講，大概率是不能的。因?yàn)樵谙鄬?duì)寬松的教育環(huán)境中，只有兩類孩子能夠真正獲益。

第一類是極度自律且自學(xué)能力很強(qiáng)的孩子，這類孩子無論身處何種教育環(huán)境，都能保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。

第二類是父母高認(rèn)知、高學(xué)歷的孩子，比如那些常說的海淀的家長(zhǎng)，他們本身就是學(xué)霸，擁有獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法和資源來助力孩子。其實(shí)還有一些父母，雖學(xué)歷背景普通，但認(rèn)知頗高，也善于引導(dǎo)和托舉孩子。

這兩類孩子在寬松的教育環(huán)境中是最大的受益者。而且這兩類孩子還有個(gè)特點(diǎn)，在當(dāng)下內(nèi)卷的教育環(huán)境里，他們同樣感到難受和拘束，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)校見縫插針、無孔不入的學(xué)習(xí)安排，讓他們根本沒時(shí)間完成自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃。其實(shí)反倒是這兩類孩子，最期望沒有教育內(nèi)卷。

但換個(gè)角度看，對(duì)于我們普通孩子、普通父母、普通家庭而言，通過后天努力，能夠縮小與他們的差距。所以有時(shí)候我覺得，我們這種“三普通”家庭的孩子反而是教育內(nèi)卷的受益者。因?yàn)閷?duì)于我們普通孩子，失去外在約束后，由于年齡小自制力差，父母又沒能力和資源托舉孩子，如果學(xué)習(xí)環(huán)境過于寬松，是不利于這類“三普通”孩子的。

所以當(dāng)我看到有些家長(zhǎng)跟風(fēng)指責(zé)教育內(nèi)卷，說自己孩子眼中沒光時(shí)，說實(shí)話，我真覺得有點(diǎn)可笑?；蛟S您正是教育內(nèi)卷的真正受益者，那些呼吁不要教育內(nèi)卷的家長(zhǎng)，是因?yàn)槿思腋改副旧砭陀型信e孩子的能力。咱們普通家庭、普通父母、普通孩子，就別盲目跟風(fēng)了。