本文授權(quán)轉(zhuǎn)自：天賦一餅，作者：黛西

最近經(jīng)常看到一個(gè)詞：躺平。

不是父母躺平，是孩子躺平，或者說孩子向父母正式宣布：我要躺平了。

前幾天樹洞就收到了這樣的傾訴——

我加了個(gè)“躺平娃”家長互助群，四五百人，全都是孩子厭學(xué)在家，躺平，抑郁，焦慮，或者有更嚴(yán)重的心理疾病。

我的孩子也正在這樣一個(gè)階段。

我是80后，以前也受過棍棒教育，也有被父母忽略的時(shí)候，為了生計(jì)沒有辦法。

雖然我不是留守兒童，但小時(shí)候大部分時(shí)間都是我自己呆著。

爸爸長期出差，媽媽上班早出晚歸，放學(xué)回家一個(gè)人，沒有受到父母太多關(guān)注，什么周末出去玩，都是沒有的事。

父母忙著增值學(xué)歷組隊(duì)讀書，我就自己在家玩，但是也不見我躺平抑郁。

現(xiàn)在的孩子到底怎么了？真不知道他們到底是承受了多大的壓力。

你問我，以前的孩子都好好的，現(xiàn)在的孩子到底怎么了？

我可以告訴你答案。

我們80后小時(shí)候，當(dāng)然也有孤獨(dú)和壓抑，而且那時(shí)候的父母，相比之下更不懂關(guān)注孩子的內(nèi)心。

但是咱們當(dāng)時(shí)的成長環(huán)境，是一個(gè)相對(duì)緩慢、穩(wěn)定、低噪音的世界。

沒有信息海嘯的刺激，也沒有動(dòng)輒“別人家孩子三歲認(rèn)識(shí)200字”的焦慮。

我印象中，卷學(xué)習(xí)是從中學(xué)開始的，小學(xué)有大量時(shí)間自己安排，作業(yè)一般在學(xué)校就寫完了，放學(xué)要么和好朋友串門兒，要么在外面瘋玩。

我經(jīng)常說，負(fù)面情緒可以有，但是情緒必須流動(dòng)起來。

怎么流動(dòng)起來呢？

你需要有大把時(shí)間，和自然鏈接，和人鏈接，和自我鏈接。

說人話就是，有時(shí)間在大自然里追蜻蜓，抓螞蚱，跟同伴捉迷藏，跳皮筋，有自己可以自由支配的空閑，用來做白日夢(mèng)，搗鼓一些你熱愛的事兒。

我們的童年雖然物質(zhì)上不比現(xiàn)在，但是做這些是有機(jī)會(huì)的。

可是現(xiàn)在的孩子呢？

放學(xué)就關(guān)在家里寫作業(yè)，十點(diǎn)了還沒寫完，玩伴忙著補(bǔ)習(xí)沒空理你，好不容易盼到放假還有“彎道超車”的任務(wù)。

他們的情緒往哪兒流動(dòng)去？上哪兒去找熱愛？

所以我完全可以理解，為什么越來越多孩子跟父母攤牌，對(duì)任何事都提不起興趣，只想躺平。

他們?cè)谄疵米钤嫉姆绞剑瑸樽约宏P(guān)掉世界的噪音。

不是不想動(dòng)，是沒力氣動(dòng)了。

你提到了一個(gè)點(diǎn)，我覺得特別重要，“當(dāng)年父母都忙著增值學(xué)歷組隊(duì)讀書”。

父母忙著雞自己，孩子一般抑郁不了。

因?yàn)楦改概o自己增值，說明他們覺得人生還有奔頭，對(duì)自我有要求，知道在自己身上使勁兒。

最怕的就是，父母對(duì)自己的人生徹底放棄了，天天逮著孩子使勁兒，心里只剩下一個(gè)念頭——這輩子就指望你出人頭地了！

自己不讀書，不成長，不探索，把人生未完成項(xiàng)全部塞進(jìn)孩子的人生里，每天死盯著孩子完成目標(biāo)，把孩子當(dāng)成唯一的賭注。

這樣的“精神共生”，只能讓孩子走向兩個(gè)極端，要么拼命讓自己撐著，要么撂挑子徹底躺平了。

不知道你有沒有體會(huì)，以前讓80后支棱起來的很多招兒，在這屆孩子身上不好使了。

咱們小時(shí)候被爹媽逼著學(xué)習(xí)，雖然也有怨言，但是當(dāng)時(shí)有一個(gè)信念——只要好好學(xué)習(xí)，總有出頭之日。

好好學(xué)習(xí)=有好工作=好的生活。

這種“集體信仰”，讓你能吃得下學(xué)習(xí)的苦。

當(dāng)時(shí)我們看到的世界，也很符合這個(gè)邏輯，學(xué)歷紅利還在，念過大學(xué)的就是更吃香，工作體面，日子滋潤。

但現(xiàn)在的孩子，他們看到的敘事是啥？

是學(xué)歷貶值，大廠裁員，中年失業(yè)。

是游戲主播收入吊打985畢業(yè)生。

是小姐姐在屏幕前扭兩小時(shí)腰，頂白領(lǐng)上一個(gè)月班。

是月薪3萬招聘美男子NPC，顏值即正義。

圖片來源：封面新聞

社交平臺(tái)上，幾乎沒有人在聊“學(xué)習(xí)的意義”，都在聊“干什么能賺錢”。

一個(gè)我從小看著長大的05后姑娘，剛參加工作沒兩年，朋友圈天天都是這樣的畫風(fēng)：

不是我不想奮斗，而是我不敢指望了。

我怕我拼盡全力，最后連普通生活都過不上。

得，連00后都看破紅塵了，真不能怪10后吃不了學(xué)習(xí)的苦！

社會(huì)給他們的參考答案變了，這時(shí)候你再跟他們說，努力學(xué)習(xí)以后才能有好生活，他們只覺得像個(gè)笑話。

躺平是敘事崩塌后的迷惘，他們找不到值得努力的理由了。

從這個(gè)樹洞留言能感覺出來，孩子躺平在家，還是沒能讓家長覺醒。

家長一直在強(qiáng)調(diào)，自己小時(shí)候也很苦，也沒人關(guān)心，沒人陪，照樣好好的，啥事兒沒有。

言外之意就是，我當(dāng)年那么苦都熬過來了，你憑啥就不行呢？

一個(gè)孩子連最基本的感受，都不能被父母承認(rèn)和理解，他能做的只有“關(guān)閉自己”。

真的別再用“我以前也沒事兒”，來證明孩子“不應(yīng)該有事兒”。

三十年過去了，這一代孩子面對(duì)的世界完全變了，你不能一直活在那個(gè)“不能有事兒”的年代里。

我知道有人要說，你在這兒bb半天，光分析原因，沒解決方案，有什么用！

說得對(duì)，我沒有任何小妙招兒，讓一個(gè)躺平的孩子支棱起來。

我能想到的建議只是，別把孩子逼到更絕的路上。

把關(guān)注點(diǎn)從成績單挪到孩子的臉上，問問孩子：

你是不是太累了？

有沒有什么事讓你很煩？

如果你什么都不想做，那你想怎么過今天？

我能做點(diǎn)什么，讓你覺得輕松一點(diǎn)？

如果你覺得自己小時(shí)候沒有被好好對(duì)待，那么你長大后，可以成為第一個(gè)打破這個(gè)輪回的人。

如果你覺得小時(shí)候沒人關(guān)心你，你現(xiàn)在就更應(yīng)該知道，那個(gè)被忽視的小孩，有多么渴望陪伴和理解。

你以為你是在救他，其實(shí)你是在拯救曾經(jīng)那個(gè)沒人救過的自己。

也不要說現(xiàn)在的孩子脆弱，矯情，抗壓能力差，在今天這個(gè)信息透明、心理知識(shí)普及的時(shí)代，他們沒有選擇“裝沒事”，而是會(huì)說“我不行”，“我焦慮”，“我想躺平了”，這是一種進(jìn)步。

誠實(shí)面對(duì)自己的感受，遠(yuǎn)遠(yuǎn)好過硬扛。

你們覺得呢？

本文轉(zhuǎn)自公眾號(hào)「天賦一餅」，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系作者。

作者：黛西

旅居德國十六年的高知媽媽，慕尼黑工大本碩畢業(yè)，公眾號(hào)「天賦一餅」創(chuàng)始人，主張“松弛養(yǎng)娃，活出自己”，數(shù)百萬媽媽的靈魂嘴替。

來源：公眾號(hào)「天賦一餅」

黛西六年原創(chuàng)地，幫父母洞悉兒童心理，探討兒童社交力培養(yǎng)，幫孩子建立高自尊體系，收獲受益一生的“軟實(shí)力”，歡迎關(guān)注。

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