近年來

貴州黔南科技學院

不斷深化教學管理改革

通過創新管理和實踐教學

培養了一大批符合時代發展

適應區域經濟發展的應用型人才

近日，國家級媒體

『中國報道網』發布文章

《貴州黔南科技學院：以創新管理筑牢教學根基 以實踐教學培育時代新人》

對學校教學管理工作進行全面報道

具體內容

我們一起來看

5月24日，中國大學生計算機設計大賽貴州賽區決賽獲獎名單及推薦國賽名單公布，貴州黔南科技學院獲“優秀組織獎”，其參賽作品獲二等獎2項、三等獎3項、優秀獎11項，將有2項參與全國總決賽答辯。

“此次參賽碩果累累是我們教學成果的具體展示。”貴州黔南科技學院副校長杜建群表示，學校近年來深化教學管理改革，通過創新管理和實踐教學，培養了一大批符合時代發展，適應區域經濟發展的應用型人才。

課程思政：專業課堂化身“價值引領陣地”

在貴州黔南科技學院，《計算機安全與技術》這門工科課程因融入“科技報國”的思政元素，成為學生口中的“網紅課”。課堂上，教師謝天皓通過模擬‘芯片設計中的密碼學應用’實驗，引導學生分組破解算法漏洞，同時結合華為遭遇的技術封鎖事件，探討自主創新對于國家安全的緊迫性。

課后，不少同學還圍著謝天皓討論國家芯片戰略與行業發展，課堂氛圍熱烈?！耙郧坝X得專業課就是公式和代碼，現在老師把國家戰略和職業責任融入教學，讓我對自己的專業有了更深的理解。”貴州黔南科技學院2024級電子信息工程專業學生肖君鋒說。

這一轉變源于貴州黔南科技學院全面推進的課程思政改革。2024年，教務處出臺《全面推進課程思政建設實施方案》，要求各學科課程挖掘思政元素和育人資源，實現“知識傳授與價值引領并重”，并設立專項經費支持教師開展教學創新。截至目前，全校已有4門思政課程改革項目通過省級驗收，5個教學團隊入選省級教學成果獎候選名單。

“課程既要傳授專業知識，也要涵養價值觀念，學校堅持把思政教育融入課堂教學的每一個環節?！辟F州黔南科技學院黨委書記范偉指出，學校通過組織課程思政專題研討、選樹優秀思政課案例和資助實踐項目等舉措，逐步建立起覆蓋所有課程的思政育人體系，促使學生在專業學習中樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

范偉強調，課程思政不是簡單的“貼標簽”，而是要實現價值觀引領與知識傳授的有機融合。為此，貴州黔南科技學院會定期舉辦“課程思政教學沙龍”等活動，邀請優秀教師分享案例。例如，學校文學與新聞傳播學院副院長楊雅蕓教授的《深度報道》課程，把課堂搬到新聞現場，深挖課程實踐模式，讓新聞學專業的學生在掌握新聞學專業理論的基礎上，通過新聞實踐不斷提高個人的專業素質，為今后的職業道路打下堅實的基礎，該課程入選省級“金課”。

| 貴州黔南科技學院新聞學專業學生在苗咕嚕茶場進行《深度報道》課程實踐

管理創新：用制度筑牢教學質量“生命線”

“課堂教學是育人的主陣地，不斷完善教學管理制度，是營造良好學風的基礎保障?！倍沤ㄈ航榻B，貴州黔南科技學院從課堂行為規范到教學質量監控，形成了一套完整的閉環管理體系。近年來，在學校教務處的牽頭下，制定并完善了課堂教學管理細則，規范課堂行為，課堂教學質量評價、學生評教制度，調課、停課、補課管理辦法，教學檢查制度，聽課制度及學風建設行動等10多份教學管理和學風建設相關的制度文件，全面督查學校教學工作。

她提到，學校利用教務管理系統做好全校師生的考務相關工作，包括每學年上下兩個學期的排課排考及教師日常調停課工作，在教務系統維護過程中遇到各種問題也能及時對接技術人員做到跟進與修復，確保學校教學運行工作正常開展。

同時，貴州黔南科技學院還建立了學生評教和課堂教學評價體系，定期開展教學督導和巡課反饋，及時發現并整改問題。

“教學評價的目的是幫助教師高質量進行課堂教學，促進課程教學質量的不斷提高?！辟F州黔南科技學院教務處處長張多朋表示，學校將評教結果與課程改進掛鉤，不斷優化課堂教學過程。近年來，在這一系列舉措推動下，學校課堂紀律更加規范，學風顯著提升，為保障教學質量奠定了良好基礎。

| 杜建群（中）帶隊督查上課紀律

在完善管理制度與強化教學評估的基礎上，學校教學質量與成果轉化能力不斷躍升。2024年，貴州黔南科技學院完成10門校級金課（一流課程）申報工作，并成功申報5門優秀課程為2024年省級金課（一流課程），完成4門思政課程改革項目的結項工作。

產教融合：實踐教學激活育人“最后一公里”

貴州黔南科技學院與貴州民族報共建多彩貴州民族特色文化強省研究中心 （智庫） ，與貴陽孔學堂文化傳播中心共建“中華優秀傳統文化+教育示范基地”，與中國陽明文化園共建實習實訓基地......

近年來，貴州黔南科技學院在校內外建立了近百個實踐教學基地，每學期預留時間供學生集中實踐，并鼓勵利用寒暑假開展社會實踐，使理論學習與生產生活緊密結合。

“實踐教學是應用型人才培養的重要組成部分，是強化學生能力培養的重要途徑。”范偉指出，貴州黔南科技學院不斷加強與地方企業和行業的合作，積極與企業合作開發實踐課程、共同舉辦實訓項目，構建校企共育人才新模式，邀請行業專家參與課程設計和教學評估，確保人才培養過程既貼近產業需求又具有前瞻性，從而為區域經濟發展輸送更多高素質技術技能型人才。人才培養模式，加強與地方企業和行業的合作。同時，學校還積極與企業合作開發實踐課程、共同舉辦實訓項目，構建校企共育人才新模式，邀請行業專家參與課程設計和教學評估，確保人才培養過程既貼近產業需求又具有前瞻性，從而為區域經濟發展輸送更多高素質應用型人才。

| 貴州黔南科技學院與與貴陽孔學堂文化傳播中心共建“中華優秀傳統文化+教育示范基地”揭牌儀式現場

在學科專業建設方面，貴州黔南科技學院緊扣市場需求，優化專業結構、培育特色優勢學科。2023年，計算機與電子信息學院成功申報了“數據科學與大數據技術”專業，并于2024年秋季啟動招生。

貴州黔南科技學院計算機與電子信息學院院長王松介紹，大數據被譽為“21世紀的石油和鉆石礦”，該專業正是貴州黔南科技學院順應數字化時代的產業變革的具體體現，期望通過該專業培養適應未來社會發展需要的創新人才。此外，貴州黔南科技學院已完成體育教育等專業的評估工作，不斷優化課程體系和實踐環節，努力將學科建設成果轉化為教學質量提升，增強學校辦學的核心競爭力。

范偉表示，貴州黔南科技學院將繼續深化課程體系改革，推動教學方法和評價機制創新，強化線上線下融合教學，并著力構建更加完善的教學質量保障體系。進一步強化線上線下融合式教學，積極推進“金課（一流課程）”建設和課堂教學方法的現代化轉型，推動智慧教務系統建設，力爭實現“精準教學”全覆蓋，優化學科專業結構，深化產教融合，努力為培養更多高素質應用型創新人才提供有力支撐，為貴州教育事業高質量發展貢獻力量。

編輯 |楊喜敬審核|代宗宏

來源 |中國報道網、貴州黔南科技學院

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