文｜凝媽悟語

上篇文章《一年級數學期末復習，易錯填空題解析（一），100內數的認識12題》介紹了易錯填空題的第一部分，本篇文章繼續解析第二部分，覆蓋兩位數認知、豎式計算、圖形認知、以及購物付錢等方面的典型題目。幫助孩子鞏固提高，高效備考。

第13題：用指定數字擺最大/最小兩位數

• 易錯點：不知怎么組合；沒有擺出極限值（最大或最小）。
• 做法：
• 最大兩位數：十位放置最大的數字（6），個位放置剩余數字中最大的數字（5）。
• 最小兩位數：十位放置最小的數字（3），個位放置剩余數字中最小的數字（5）。
• 正確答案：
• 用卡片3、5、6能擺出的最大兩位數是（65），最小兩位數是（35）。

第14題：計數器上擺最大/最小兩位數

• 易錯點：珠子分配不當，沒有達到最大或最小。
• 做法：
• 最大數：一定是十位上擺放最多的數量，將4個珠子全部放在十位，個位為0。
• 最小兩位數：十位至少放1個珠子（保證是兩位數），剩余3個珠子全部放在個位
• 正確答案：
• 把4個珠子擺放到十位和個位中，擺出的最大的數是（40），擺出的最小的兩位數是（13）

第15題：連續減同一個數

• 易錯點：不知從哪個數開始減；計算錯誤。
• 做法：
• 理解“連續減”的含義：用前一個數減9，得到下一個數，依次進行。即：第一個數減9，得到的差再減9，以此類推，一直減下去，填滿所有括號為止。
• 從84開始：84 - 9 = 75；75 - 9 = 66；66 - 9 = 57；57 - 9 = 48。
• 正確答案：84，75，（66），（57），（48）

想進一步了解連減同數解決問題，看這篇文章《一年級數學，連減同數解決問題，怎么引導孩子理解？附同類練習題》

16題：豎式計算（退位判斷）

• 易錯點：不理解退位條件；沒有找出最大/最小值；計算錯誤。
• 做法：列出一個豎式方便觀察。

• 不退位減法：減數的個位（□）必須 ≤ 被減數的個位（6）。可能是6、5、4、3、2、1、0，比較可知最大的數是6。或者一步到位□最大填6（因為6≤6）。差為：46 - 26 = 20。
• 退位減法：減數的個位（□）必須 > 被減數的個位（6）。可能是7、8、9，比較可知最小的數是7。或者一步到位□最小填7（因為7>6）。差為：46 - 27 = 19（需退位計算）。
• 正確答案：
• 46-2□，如果不是退位減法，□里最大填（6）；差是（20）。如果是退位減法，□最小填（7），差是（19）。

更詳細的思路看這篇文章《一年級數學，豎式填合適的數，是易錯點，也是解題好工具》

第17題：小棒圖理解算理（加法進位）

• 易錯點：誤以為是減法；算式填寫有多余部分；遺漏進位標記，漏填后面括號，計算錯誤。
• 做法：
• 觀察小棒圖：上面34根，下面17根。將上面4根單棒與下面6根單棒圈在一起（4+6=10），變成一捆（10根），即向十位進1。
• 總根數變為51根（34+17=51）。這清晰地展示了兩位數加法進位的過程。
• 正確答案：
• 觀察右邊的小棒圖，可以知道它表示的是算式（34+17）的計算過程。
• 豎式第一行寫（34），第二行寫（17），在十位下方寫進位小“1”，結果寫（51）。

想進一步了解筆算加法，看這篇文章《一年級數學，筆算加法錯誤高發，3招讓孩子告別粗心，輕松應對》

第18題：百數表位置關系

• 易錯點：答案沒有按要求寫在括號內；方向判斷錯誤（如將“右上”當作“右下”）。
• 做法：
• 理解百數表排列規則：同一行，十位相同，個位從左到右依次+1；同一列，個位相同，十位從上到下依次+1。
• 以45為基準點：
• 上面：同一列，十位減1 → 35
• 右面：同一行，個位加1 → 46
• 右上角：即35的右面（或46的上面）→ 36
• 正確答案：空格中的數是（36）。

第19題：拼組圖形（正方形）

• 易錯點：誤以為需要更多小正方形（如9個）。
• 做法：
• 理解“至少”含義：用最少的數量。
• 知道用小正方形拼大正方形。列出可能的組合，比如4、9、16個正方形，符合題意“至少”的是其中的最小數，是唯一數。
• 正確答案：至少用（4）個小正方形可以拼成一個大正方形。

第20題：七巧板拼正方形

• 易錯點：不知如何選擇三角形；嘗試組合錯誤。
• 做法：
• 找出三角形：①、②（大三角形），④、⑥（小三角形），⑦（中三角形）。
• 目標：用3塊三角形拼正方形。
• 排除組合：① ②是兩個較大三角形，和其它任何一個三角形都不可能組合成正方形，首先排除。
• 關鍵組合：兩個小三角形（④和⑥）可以拼成一個較大三角形，這個三角形的大小正好等于中三角形（⑦）。因此，④、⑥、⑦組合在一起就能形成一個完整的正方形。（實際擺放進行驗證。）
• 正確答案：明明用如圖所示的七巧板中的3塊三角形拼出了一個正方形，這3塊是（④）號、（⑥）號、（⑦）號。

第21題：購物付錢（元角計算）

• 易錯點：混淆“張”和“個”對應的單位，分不清幾張幾元和幾個幾角是多少錢；元角計算錯誤；不理解“正好不用找零”。
• 做法：
• 理清支付錢數：
• “2張5元” = 5元 + 5元 =10元
• “4個1角” = 1角 + 1角 + 1角 + 1角 =4角
• 合計：10元 + 4角 =10元4角（計算規則：元+元，角+角。
• 理解“正好不用找零”：支付的總錢數（10元4角）等于小鬧鐘的價格。
• 正確答案：小美買了1個小鬧鐘，付了2張5元和4個1角，正好不用找零，1個小鬧鐘是（10）元（4）角。（或簡寫為：10元4角）

對購物付錢有疑惑的，可以看這篇文章《一年級數學必考難點，“元角分”計算，怎么做才不出錯？》

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本文解析了涉及兩位數運算、豎式計算、圖形認知與購物付錢等知識點的9道典型填空題，針對易錯點提供了清晰的解題思路和正確答案。希望這些分析能幫助家長更有效地輔導孩子，讓孩子在期末復習中有的放矢，攻克難點。

下期預告：下一篇我們將聚焦填空題中的解決問題類題型，涵蓋“一共”、“還需”、“還剩”、“多余條件”、“年齡問題”、“移多補少”等核心考點。這些題目既是難點也是重點，敬請期待！

拓展閱讀：如果需了解如何從整體規劃一年級數學期末復習，可參考文章：《一年級數學期末復習，從三個方面準備，孩子輕松應對拿高分！》