文｜凝媽悟語

前面用3篇文章詳細解析了易錯填空題，又整理了很容易出錯的選擇題，再次做一個詳細解析。

相對于填空題來說，選擇題因為有選項可以參考，甚至在思路不清的時候可以進行合理推測，看起來難度會降低很多。但是，多個選項也容易迷惑孩子，導致因為概念不清或審題不仔細而選錯。

這篇文章精選了9道典型易錯選擇題，從易錯點、解題思路和方法進行深度解決，幫助孩子鞏固基礎，避開陷阱。

第1題：減法概念辨析

• 易錯點：混淆“多”和“少”，混淆“比幾多幾”和“幾比幾多幾”的表述差異。
• 解題思路：理解每個選項
• ① “比13多5”：在13的基礎上增加5，算式：13 + 5
• ② “13比5多幾”：求13比5多出的部分，算式：13 - 5
• ③ “比13少5”：在13的基礎上減少5，算式：13 - 5
• 正確答案：不能用算式13 - 5表示的是① “比13多5”。 括號內填（①）。

第2題：算理理解（圈小棒）

• 易錯點：算式與直觀操作（圈小棒）不能正確對應。
• 解題思路：
• 方法一（看題目）：題目指定算法“10 - 9 = 1, 1 + 4 = 5”，對應擺小棒的操作應該是：從10根小棒中用虛線圈出（去掉）9根，剩下1根，再與散著的4根合起來。
• 方法二（看選項）：
• ① 圈掉4根和5根：對應算法是“14 - 4 = 10, 10 - 5 = 5”（連減）。
• ② 從10根中圈掉9根：對應算法“10 - 9 = 1, 1 + 4 = 5”（破十法）。
• ③ 未圈：對應直接計算“14 - 9”。
• 正確答案：明明在計算14-9時，通過擺小棒想出了3種不同的方法，②用虛線圈出了9根小棒，表示的是10-9=1，1+4=5這一種方法。所以，括號內填（②）。

第3題：數的比較（接近）

• 易錯點：看錯數據或計算失誤導致比較錯誤。
• 解題思路：計算每個選項與70的差，差最小的數最接近70。
• ① 80 - 70 = 10
• ② 78 - 70 = 8
• ③ 70 - 69 = 1
• 正確答案：69與70的差最小（1）。 填（③）。

第4題：數的比較（多一些、少得多）

• 易錯點：不理解“多一些”、“少得多”的相對程度，或篩選條件應用錯誤。
• 解題思路：
• “小玲比小麗多一些”：小玲 > 小麗 (32)。
• “小玲比小倩少得多”：小玲 << 小倩 (75) (差距很大)。
• 篩選選項：
• ① 28 < 32 (不符合“多一些”) → 排除。
• ② 39 > 32 (符合“多一些”)，且 39 << 75 (39比75少很多，符合“少得多”) → 符合。
• ③ 70 > 32，但 70 只比 75 少 5，屬于“少一些”，不符合“少得多” → 排除。
• 正確答案：小玲可能折了39個。 填（②）。

第5題：數的比較（少得多）

• 易錯點：不理解“少得多”的含義，或與“少一些”混淆。
• 解題思路：
• “豬八戒比孫悟空少得多”：豬八戒“遠小于”孫悟空 (72)。
• 選項分析：
• ① 69 與 72 非常接近（差3），屬于“少一些”，不符合“少得多”。
• ② 92 > 72 → 排除。
• ③ 36 比 72 少很多（差36），符合“少得多”。
• 正確答案：豬八戒會36般變化。 填（③）。

第6題：找關鍵信息解決問題

• 易錯點：混淆部分與整體，錯誤地將小組信息當作全班信息（以偏概全）。
• 解題思路：逐項分析題目信息能否解決問題：
• ① 音樂小組總人數：題目給出了小組內男生(12人)、女生(18人)，可計算：12 + 18 = 30人 →能解決
• ② 音樂小組女生比男生多幾人：同樣利用小組內男女生人數：18 - 12 = 6人 →能解決
• ③ 三(1)班總人數：題目只提供了音樂小組的男女生人數，未提供全班或除音樂小組外其他學生的人數信息 →不能解決
• 正確答案：不能解決的是③ “三（1）班一共有多少人？” 填（③）。

第7題：年齡問題（年齡差不變）

• 易錯點：誤認為年齡差會隨時間變化（如跟著加幾年）。
• 核心知識：兩人的年齡差永遠不變
• 解題思路：
• 今年年齡差：29 - 9 = 20 (歲)。
• 10年后年齡差：仍然是20歲。（兩人都長了10歲，差不變）。
• 正確答案：10年后相差20歲。 填（②）。

第8題：年齡問題（年齡差不變）

• 易錯點：同上，易被“幾年后”迷惑，誤算差值。
• 核心知識：年齡差不變
• 解題思路：
• 今年媽媽比樂樂大：35 - 8 = 27 (歲)。
• 5年后，媽媽仍然比樂樂大27歲。（兩人都長了5歲）。
• 正確答案：5年后，媽媽比樂樂大27歲。 填（②）。

拓展閱讀：《一年級數學必考年齡問題，怎么破解易錯點？考試穩拿分！》

第9題：豎式計算（填數使十位滿足要求）

• 易錯點：思路不清（未考慮進位），計算錯誤，或未找出所有可能情況。
• 解題思路：列豎式使題目信息一目了然，并很容易解決。

• 算式：36 + 2□
• 要求和十位上是6。原數十位是3和2，相加得5。要使十位最終是6，說明個位相加必須進位1（即向十位進1），這樣十位變成 3 + 2 + 1 = 6。
• 關鍵：個位 6 + □ ≥ 10 (才能進位1)。
• □ 可以是：4 (6+4=10), 5 (11), 6 (12), 7 (13), 8 (14), 9 (15)。共6種填法 (4, 5, 6, 7, 8, 9)。
• 正確答案：□里共有6種填法。 填（①）。

拓展閱讀：《一年級數學，豎式填合適的數，是易錯點，也是解題好工具》

本文詳細解析了9道易錯選擇題，涵蓋減法概念、算理理解（破十法）、數的比較（接近/多一些/少得多）、信息篩選解決問題、年齡差不變原理、豎式計算進位等核心知識點。

通過分析易錯點、提供清晰的解題思路和方法，希望幫助家長精準輔導，助力孩子有效復習，在期末考試中規避常見錯誤，提升解題能力。

下期預告：下一篇文章將繼續解析易錯選擇題，涉及符號意識、空間觀念、讀書問題、乘車問題、購物問題、用去還剩概念等關鍵知識點，敬請關注。

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