童心伴“雙減”

樂考無“紙”境

期末季到來

鼓樓各校一、二年級

紛紛開展了別開生面的“考試”

“考試”中沒有試卷和筆

只有趣味盎然的闖關游戲

一起去看看吧~

南師附中樹人學校附屬小學

一年級各班教室化身“奇幻森林”，一場趣味期末游考熱鬧上演。萌娃們手持“探險地圖”（游園卡）穿梭于各大關卡：“語林演說家”轉盤抽題背誦課文、“數林探險”時搖骰速算、“叢林百寶箱”中指尖翻飛折出紙飛機、“雨林競技場”里小毽子在空中畫出漂亮弧線。

每關通過后，家長志愿者考官便給同學們貼上閃亮獎章，集齊6枚的“小勇士”涌進“幸福成果園”兌換獎品。這場融合知識與趣味的游考，讓“雙減”政策下的期末評價化作探險之路，同學們在歡笑中展現能力，收獲成長。

南京市科睿小學

學校緊扣“雙減”核心要求，一年級開展以“操作體驗+生活情境”為導向的期末無紙筆測評活動。老師們通過趣味化、情境化的任務設計，將語文、數學學科知識融入實踐場景，考查學生知識積累、語言運用、數學思維及生活實踐能力。

二年級則以“小飛象智趣探寶”為主題，以“情境化測評+學科素養融合”為核心理念，構建趣味闖關體系。內容緊扣“雙減”政策下評價改革方向，將知識檢測轉化為沉浸式素養體驗，讓學生在操作實踐中展現學科能力，在情境任務中實現從“知識掌握”到“素養生長”的教育進階。

南京市復興小學

一、二年級的小福娃們以“AI探秘智慧校園”為主題，開啟了一場趣味橫生的期末無紙筆測評活動。他們帶著闖關卡，和自己的伙伴一起利用AI技術，在識字小神通中探尋漢字的奧秘、在故事創想家中編織奇思妙想、在計算大挑戰中運用數學思維、在圖形探秘中快速辨別不同圖形……

活動以AI賦能，以趣味化、情境化、智能化的測評形式，全面評估學生學科素養。小福娃們在闖關游戲中完成測評，以星級評價激發學習興趣，在玩中學、在學中玩，為后續的學習之旅打下堅實的基礎。

南京市瑯琊路小學

一年級的小蘭芽們迎來了期末“樂考”，此次測評延續“種植節”主題活動，鏈接學科內容，促使同學們用自己喜歡的方式策劃、組織、展現在種植過程中的勞動技巧和勞動收獲，激發他們對繼續研究學習的主動性和創造性。

二年級采用“3+N”的素養展示模式，將語文、數學等學科知識巧妙融入“蟲蟲節”的主題情境。同學們化身“小小昆蟲學家”，在各種趣味項目中大顯身手，更通過自主設計的“N”項創意展示，呈現了蟲蟲觀察日記、蟲蟲模型等跨學科成果。

南京市鼓樓區第一中心小學

寶葫蘆園里舉辦了“夏日成長慶典”，一、二年級的“小小探險家”們穿梭于“語荷池塘”“綠蔭迷宮”“溪流工坊”“陽光運動場”“花海舞臺”五大夏日秘境，同學們在闖關過程中妙語連珠、思維碰撞、一展風采。

活動結合低年級學生認知特點，融合了夏日童話情境，通過多元評價記錄學生的階段性成長，在玩學結合中實現了課程資源的跨學科整合，全面考察了學生的關鍵能力和必備品格，提升了學生的綜合素養。

南京市南昌路小學

一年級的測評以“哪吒闖關”為脈絡，串聯起語文、數學多維度考查。同學們化身小哪吒，興致勃勃挑戰關卡，在趣味互動中展現知識本領，挑戰完成后老師們會用“星星獎勵”給予肯定。

二年級的測評以趣味闖關形式，構建“玩中學、學中闖”模式。語文設置字詞認讀、課文表演、經典背誦、話題表達等關卡，培養學生綜合素養；數學通過口算、操作、解題等環節，結合生活場景，鍛煉學生思維與應用能力。

南京市寶船小學

一年級的“奇幻森林大冒險”闖關活動，將語文、數學、音樂、體育、美術學科知識與趣味游戲結合，設置了詩文探秘屋、“數”林尋蹤、秘境“繪”影、林間悅動、森之韻律等環節，讓同學們在跨越“知識藤蔓”、破解“智慧謎題”中收獲自信與探索的快樂。

二年級則開展“趣探傳統文化，暢游知識樂園”測評活動，巧妙融合多學科知識與傳統文化，設計了語文“趣味識字誦經典”、數學“解決生活問題”、音樂“歡樂節奏比拼”等環節，同學們還積極參與手繪書簽、粘貼粽子、折疊龍舟、制作香囊等實踐活動，在挑戰中鞏固知識，展現學習成果。

南京市紫竹苑小學

校園里，一場“魔法森林冒險”正在上演，一、二年級的同學們分批踏上冒險之旅?；顒庸苍O五個精彩紛呈的關卡，每個關卡都是知識與能力的奇妙融合：“語林遐想”“漫步詞廊”“繪夢手工”“穿越叢林”“數說故事”。

老師們精心創設沉浸式情境，將學科知識巧妙地融入游戲闖關，旨在全面、多維度地觀察同學們的語言表達、邏輯思維、動手實踐、身體協調及合作能力，讓他們在“玩中學，評中樂”，收獲知識，更收獲成長的自信與快樂。

南京大學附屬丁家橋小學

一、二年級開展了“夏至螢火集·丁香娃創想派對”無紙筆測評活動。同學們通過“夏至詩韻誦雅章”“螢火清談話妙思”等趣味活動，充分展示本學期語文學習的豐碩成果；通過“蟬鳴荷塘算趣題”“瓜田螢火解玄機”等環節，巧妙檢驗同學們的數學素養與思維能力。

勞動技能測評同樣亮點紛呈，彩色卡紙在同學們的手中翻飛，不一會兒就變成了可愛獨特的杯套。同學們在思考與探索中，不僅鍛煉了邏輯推理與問題解決能力，更在挑戰中收獲了成長的喜悅與自信。

南京市建寧小學

一、二年級的無紙筆測評活動以“善啟智趣園，成長無‘紙’境”為主題，打造“智趣園闖關”特色主線。學生化身為“漢字探險家”“數學小管家”，借助金陵微校智慧平臺及PAD終端設備進行知識闖關。系統實時生成數據報告，支持即時反饋與精準評估。

在語文測評中，學生通過“詞語探險島”“字典沖浪島”等，展示識字、閱讀能力；數學測評中，學生通過挑戰“口算小達人”“應用小天才”等任務，檢驗計算和解決問題的能力。這種趣味闖關模式融合多學科任務，讓學生在游戲化學習中鞏固知識和技能，同時充分彰顯數智技術在測評中的賦能作用，為教育教學評價注入新活力。

南京市天正小學

學校開展了“繽紛享夏日，活力趣闖關”一年級期末闖關和“立足當‘夏’，向陽而生”二年級期末闖關活動。老師們將學科知識、生活技能和趣味游戲結合，設計“小小鞋帶我會系”、幫廚忙一“夏”剝毛豆比賽、“實踐小達人”運用數學知識模擬購物、鉛筆寫一“夏”創意書簽制作等趣味活動，同學們既運用了學科知識又鍛煉了生活技能。

體藝素養同樣重要，同學們在“歌曲串燒我會唱”展現藝術風采，在“歡樂套圈圈”比拼投擲技巧，在“隧道穿一‘夏’”中彰顯運動精神。同學們在輕松愉快的氛圍中全面展示所學，成功通關的同學們還收獲了自豪與禮物，為一學年的學習畫上圓滿句號。

南京市拉薩路小學分校五塘小學

當傳統文化邂逅趣味測評，學校以“非遺瑰寶奇遇記”為主題，為一、二年級學生打造了一場別開生面的期末無紙筆測評活動?；顒又?，一、二年級的同學們化身“非遺小數學家”“非遺小藝術家”，在精心設計的五大關卡中挑戰自我，運用所學知識與創意，探索數學與非遺文化的奇妙融合。

這不僅是期末測評，更是一場文化尋根之旅。從云錦的華美紋樣到剪紙的玲瓏匠心，豐富的非遺元素貫穿始終，同學們在沉浸式體驗中感受非遺魅力，在游戲化闖關中展現學習成果。

南京市馬臺街小學

一、二年級開展了“童真游園 ‘境’彩紛呈”期末素養闖關活動?；顒尤谌胄畔⒒?，語文、數學學科借助信息化設備，以填選、口算等趣味模式，實現無紙化評價，讓學生在數字化場景中展示知識遷移能力。

音樂、美術、體育學科呈現童真娃藝體均衡發展，勞動闖關環節同樣是亮點十足。本學期的期末闖關活動以“境脈”鏈接多樣學科，提升多面素養，引導同學們收獲自信與成長，是馬小“雙減”政策下多元評價的生動實踐。

南京市濱江小學

一、二年級開展了期末無紙筆測評，數學設“口算小明星”“操作小標兵”等環節，學生可撥計數器、量課桌，在動手實踐中感受數學魅力；語文有“漢字樂園”“童趣繪聲”等關卡，通過查字典、看圖說話等互動挑戰，讓學習化作趣味挑戰。

活動將知識考查融入游戲場景，四人小組協作，限時闖關中學用結合。這種測評讓學生在實踐中激活思維，在團隊競賽中收獲自信，契合低年級認知特點，以“做中學”助力核心素養生長，讓期末測評成為充滿歡笑的成長之旅。

南京市鼓樓區第二實驗小學

學校積極推進“雙減”背景下的教育評價改革，為一、二年級學生設計了趣味闖關活動。一年級語文設置“字詞海浪島”“詩文小荷塘”“兒歌童謠屋”三關，二年級語文設置“字海拾貝”“誦文擷韻”“薦書尋芳”三關，闖關將字詞、古詩、兒歌、圖書推薦融入游戲。

一年級數學闖關通過“計算智慧閣”“巧手拼搭臺”“繪數故事館”，二年級數學通過“方向指揮官”“時間小主人”“操作小能手”闖關培養運算、空間思維和應用能力。同學們笑著玩、學著闖。

這場以“多元化評價促成長”為核心的測評

通過智慧闖關模式

讓孩子們在輕松氛圍中展現綜合素養

生動詮釋了“雙減”政策下

鼓樓教育評價體系的創新探索

文章來源：各學校、鼓樓教育在線、南京擇校

關注南京擇校矩陣媒體

與 1000000 家人共同成長

點喜歡