苦熬幾年，終于畢業(yè)，最關(guān)鍵的畢業(yè)論文答辯，竟然也會(huì)翻車？

不要怕翻車，只要能畢業(yè)，這都是最有趣的瞬間，一時(shí)的尷尬，將是一輩子都忘不了的回憶與歡樂。

各有高招，見招拆招

認(rèn)真做完的論文，自己肯定是專家，畢業(yè)答辯就是高手過招。但如果畢業(yè)論文沒做好，就只能想其他辦法了 —— 比如求神拜佛，找個(gè)護(hù)法。

升學(xué)考試，肯定是要拜文曲星的，拜更高的領(lǐng)導(dǎo)文昌帝君也行。反正都是內(nèi)心求個(gè)安慰而已。既然是安慰，有時(shí)也未必是傳說中的神祇。

有位學(xué)姐就帶上了她的狗去參加答辯。由于不算學(xué)生，狗狗不能進(jìn)場，她只好把狗拴在外面。而那只狗為了給主人打氣，就在原地一直叫一直叫。

估計(jì)答辯老師也是第一次遇見這種情況，只好給向她的導(dǎo)師反映。導(dǎo)師在一陣不長不短的尷尬后，說了句「大概是為了緩解答辯壓力吧」。

最終，為了避免學(xué)姐因答辯不過放狗咬人，老師們集體讓學(xué)姐通過答辯。

有人帶狗護(hù)法助陣，取得效果；有人就反向操作，帶現(xiàn)任旁聽答辯的前任。這應(yīng)該不屬于反向激勵(lì)。

班對(duì)兒畢業(yè)前分手。答辯當(dāng)天，女孩結(jié)束答辯后，迅速搖來了校外的現(xiàn)任男友，兩人到前任男友答辯的教室，當(dāng)著前任的面撒狗糧。看得出來這舊恨可夠深的。前任臨上場還吐槽女方是故意來搗亂的，還好他心理素質(zhì)尚可，答辯順利通過。

帶著人去答辯的，有時(shí)也是無奈。有位博士學(xué)姐，畢業(yè)答辯已經(jīng)懷孕 8 個(gè)月。一群答辯老師看著她大氣兒都不敢喘，唯恐自己禍從口出，動(dòng)了胎氣，答辯自然也是順利通過。看得出臺(tái)下老師們已經(jīng)感受到這位博士有多不容易，只想早點(diǎn)完成這次畢業(yè)答辯。

緊張很正常，社死也正常

畢業(yè)答辯，人生大事，哪有不緊張的。只是有些同學(xué)過度緊張，鬧出不少笑話。

畢業(yè)答辯，笑容都去哪了。

答辯現(xiàn)場需要陳述，那就多少需要點(diǎn)演技，但就是有人做不好「表情管理」。從上場的強(qiáng)顏歡笑，到被老師提問后的一臉茫然，再到最后徹底放棄的生無可戀。這表情的變化仿佛在說：我來了，我努力了，我完了 ……

圖源：網(wǎng)絡(luò)自媒體平臺(tái)

「表情管理」失調(diào)只是緊張的一種可能，還有一種緊張的最高境界，直接靈魂出竅，身體躺平。

有位同學(xué)，答辯前非常緊張。眼見她上場前已面色蒼白，大家都替她捏了一把汗。可是誰也沒料到，她剛做完陳述，老師們還沒提什么問題呢，她就以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)，直挺挺地倒在了答辯臺(tái)上。

估計(jì)就算她需要重新答辯，也不會(huì)有老師向她提問了，不敢，真的不敢。

其實(shí)，在大場面下，人緊張一點(diǎn)不是壞事。因?yàn)榫o張一點(diǎn)，才能嚴(yán)肅起來，用心對(duì)待，也能調(diào)動(dòng)一切腦細(xì)胞回答老師們的提問。只是，有時(shí)候說話不過腦子，也就容易說點(diǎn)不合時(shí)宜的實(shí)話。這可就尷尬了。

有位同學(xué)一開始匯報(bào)就聲音發(fā)顫，翻 PPT 都能點(diǎn)錯(cuò)，等到提問環(huán)節(jié)已經(jīng)「話都不會(huì)說」了。當(dāng)老師問他論文的研究意義是什么時(shí)，他張口就來「為了畢業(yè)」。

一句大實(shí)話，把全場干得頓時(shí)安靜了。

與大實(shí)話相比，給學(xué)生更多致命一擊的，是 PPT。

畢業(yè)論文學(xué)生和導(dǎo)師反復(fù)修改，而且有固定的學(xué)術(shù)范式。但答辯的 PPT 導(dǎo)師就有些把關(guān)不嚴(yán)，于是出現(xiàn)很多社死的翻車現(xiàn)場。

有的同學(xué)很謙虛，知道自己畢業(yè)論文做得不好，就在感謝頁嘮嘮叨叨說了很多謙辭。可這「請(qǐng)罵」二字是幾個(gè)意思？答辯老師們到底是該罵呢，還是該罵呢，還是罵呢？

圖源：網(wǎng)絡(luò)自媒體平臺(tái)

有的同學(xué)在「借鑒」模板的時(shí)候，用的是做講座的模板，不是答辯，所以最后一張幻燈片上寫著「答疑」。估計(jì)答辯老師們看到這倆字兒的時(shí)候，肯定有種角色被調(diào)換的感覺。

圖源：網(wǎng)絡(luò)自媒體平臺(tái)

還有的同學(xué)馬虎得有點(diǎn)過頭了，連答辯的日期都能搞錯(cuò)，直接寫成了 2030 年。難不成這位同學(xué)是穿越回來的？

圖源：網(wǎng)絡(luò)自媒體平臺(tái)

當(dāng)然，有些錯(cuò)誤也不是馬虎導(dǎo)致的，而是特殊的字體沒有顯示出來造成的。但怎么就這么巧，怎么就這么巧，怎么就這么巧！本來好好的話，成了堂而皇之地罵人了。

圖片來源：網(wǎng)絡(luò)自媒體平臺(tái)

沒有聲音，再好的戲也出不來。PPT 一開，激情自然來。有位同學(xué)打開 PPT 后，一陣激情高昂的《He's a Pirate》讓在場的人都打了一激靈。估計(jì)學(xué)生在用這個(gè)模板的時(shí)候沒開過音效。

唉，果然 PPT 是答辯社死的重災(zāi)區(qū)。

導(dǎo)師的地位，學(xué)生的榮耀

答辯中的翻車現(xiàn)場花樣百出，但有些車注定是翻不了的，因?yàn)橛凶约鹤钣H愛的導(dǎo)師罩著，打開社交媒體全是導(dǎo)師救場的分享。

圖源：社交網(wǎng)路

有位畢業(yè)生稀里糊涂選了院長當(dāng)導(dǎo)師，寫論文的過程實(shí)在是太痛苦，被院長各種教訓(xùn)各種罵。很不巧，學(xué)生答辯當(dāng)天又突發(fā)高燒，狀態(tài)不佳。本想著破罐子破摔吧，誰承想，導(dǎo)師從克星變救星。

在陳述完論文內(nèi)容后，學(xué)生被答辯老師問到某個(gè)地方是不是有問題，坐在旁邊的院長直接回懟「你懂個(gè)球，哪里有問題？」接著便是滔滔不絕一通理論，然后，論文就過了 …… 那一刻，學(xué)生一定慶幸自己當(dāng)初的英明決定。

另一位同學(xué)也有相似經(jīng)歷。他是學(xué)犯罪心理學(xué)的，答辯時(shí)，院長導(dǎo)師就在現(xiàn)場。答辯老師提了幾個(gè)刁鉆問題，院長導(dǎo)師怒拍桌子吼道：

我們孩子是研究罪犯的，可她不是罪犯，經(jīng)不起你們這么個(gè)審法！

有研究生很勤奮，但論文做得不順利，答辯前才剛剛匆忙改完。答辯時(shí)，他的導(dǎo)師就坐在五位答辯老師后面，而這五位老師全是導(dǎo)師從前的弟子。導(dǎo)師坐定后，寒暄的話不多說，云淡風(fēng)輕地一句：

這是我的關(guān)門弟子，你們看著辦吧。對(duì)了，他的研究方向是你們當(dāng)時(shí)沒研究出來的。

咱就說這亮明身份順帶十倍暴擊的一招，誰能不怕？有這樣的大牛導(dǎo)師在答辯現(xiàn)場加持，簡直是見魔殺魔。

咱就是說，答辯也很考驗(yàn)導(dǎo)師的人脈，有的導(dǎo)師不僅能喊來他的院士父親來救場，還能喊來他的院士導(dǎo)師前來說句話。

圖源：社交網(wǎng)路

導(dǎo)師有身份，學(xué)生有身份，答辯專家也有身份。有位同學(xué)感覺自己答辯現(xiàn)場發(fā)揮不好，答辯完就急忙給導(dǎo)師發(fā)消息，說很可能要二辯了。

沒想到導(dǎo)師問了問答辯專家的名字，然后回復(fù)一句「我搞定他」，結(jié)果還就真的搞定了。后來一打聽，答辯專家是導(dǎo)師的老公。果然，千風(fēng)萬風(fēng)抵不過枕邊吹風(fēng)。

有時(shí)候，答辯專家的身份也是學(xué)生無意中給的。

有位高校教師，分享了自己參加畢業(yè)答辯的經(jīng)歷。作為外校答辯老師，他去得有點(diǎn)早，就找了個(gè)第一排的位置想先休息下。

可剛坐下，就有學(xué)生過來對(duì)他說「同學(xué)，這邊是答辯老師坐的，旁聽的學(xué)生要坐后面」。

無奈之下，他只好說自己就是答辯老師，搞得那位同學(xué)一個(gè)勁地道歉，連答辯時(shí)都不敢看他。

可這位老師的內(nèi)心戲卻是：都把我叫年輕了，答辯時(shí)我還能難為你嘛？怎么也得少說兩句少問點(diǎn)問題啊。

站在學(xué)生的角度，肯定想不到自己能如此順利通過答辯；站在老師的角度，對(duì)不認(rèn)識(shí)的學(xué)生的小失誤也能愛護(hù)有加，這絕對(duì)是有大愛呀。

不管答辯現(xiàn)場是尷尬或搞笑或翻車或翻車未遂，做學(xué)生的，都要感謝老師一直的指導(dǎo)和關(guān)護(hù)，也都要感謝自己的不放棄。

眼看就要畢業(yè)離校了，祝愿畢業(yè)生們青春無悔，勇赴前程。

注：文中素材和圖片均來自各大自媒體平臺(tái)網(wǎng)友分享

題圖來源：圖蟲創(chuàng)意

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