湖南澧縣一名高一男生因玩手機(jī)被老師叫家長(zhǎng)，結(jié)果回家后竟跳河輕生，母親為救他也不幸遇難。父親崩潰質(zhì)問學(xué)校：“我兒子到底經(jīng)歷了什么？”

2024年6月23日上午，湖南澧縣某中學(xué)高一學(xué)生沈某（16歲）在課堂上玩手機(jī)，被班主任李老師當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)。根據(jù)學(xué)校規(guī)定，學(xué)生不得在教學(xué)時(shí)間使用手機(jī)。李老師沒收手機(jī)后，認(rèn)為沈某違反校規(guī)情節(jié)嚴(yán)重，遂決定通知家長(zhǎng)到校配合教育。

當(dāng)天中午12時(shí)許，沈某的母親王女士接到李老師電話后趕到學(xué)校。據(jù)事后調(diào)取的校園監(jiān)控顯示，李老師與王女士在辦公室進(jìn)行了約15分鐘的談話，期間沈某一直站在一旁。談話結(jié)束后，王女士帶著兒子離開學(xué)校。

母子二人步行回家途中，沈某情緒明顯低落。據(jù)附近居民反映，當(dāng)時(shí)看到沈某低著頭快步走在前面，母親在后面追趕并呼喊他的名字。行至離家約500米的河邊時(shí)，沈某突然加速?zèng)_向河道，毫不猶豫地跳入水中。王女士見狀立即跳河施救，但因水性不佳，最終兩人都不幸溺亡。

父親沈先生無法接受現(xiàn)實(shí)，質(zhì)疑：“孩子只是玩手機(jī)，為何要走極端？老師到底說了什么？” 目前，當(dāng)?shù)匾呀槿胝{(diào)查，但校方尚未給出明確回應(yīng)。

事情發(fā)生后，網(wǎng)友們爭(zhēng)議：到底是手機(jī)的鍋，還是教育的錯(cuò)？

從法律視角分析：誰應(yīng)對(duì)孩子的死亡負(fù)責(zé)？

一、學(xué)校的責(zé)任邊界

根據(jù)《民法典》第120條規(guī)定，學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生負(fù)有教育、管理職責(zé)。

如果李老師在教育孩子的過程中存在體罰、侮辱、恐嚇等過激言行，導(dǎo)致學(xué)生心理崩潰，學(xué)校需承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；若僅是正常批評(píng)教育，且已及時(shí)通知家長(zhǎng)，則學(xué)校校并無過錯(cuò)，無需承擔(dān)責(zé)任。

關(guān)鍵點(diǎn)，就在于老師說了什么？是否監(jiān)控錄音等證據(jù)？

二、家長(zhǎng)的責(zé)任認(rèn)定

依據(jù)《家庭教育促進(jìn)法》第16條、49條：父母應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人心理健康，加強(qiáng)生命教育。家長(zhǎng)不能一味溺愛，要培養(yǎng)孩子的抗挫能力。 此案中，孩子為何如此極端？是否長(zhǎng)期缺乏心理疏導(dǎo)？

《民法典》第1043條規(guī)定：家庭應(yīng)當(dāng)樹立優(yōu)良家風(fēng)，弘揚(yáng)家庭美德，重視家庭文明建設(shè)。在良好的家風(fēng)建設(shè)當(dāng)中，要正確的引導(dǎo)孩子，這樣的孩子成長(zhǎng)起來，承壓能力才會(huì)強(qiáng)。

如果父母在教育孩子的過程中，沒有關(guān)心孩子的心理健康， 日常心理疏導(dǎo)不足，導(dǎo)致孩子走極端，父母要承擔(dān)責(zé)任。

三、混合責(zé)任的可能性

如果孩子的死亡是由于教師教育方式確有過激以及家長(zhǎng)平日疏于心理關(guān)懷，雙方原因造成，則可能構(gòu)成混合過錯(cuò)，需按過錯(cuò)程度分擔(dān)責(zé)任。

在2021年江蘇某中學(xué)類似案件中，法院認(rèn)定：教師當(dāng)眾羞辱學(xué)生存在過錯(cuò)（承擔(dān)40%責(zé)任），家長(zhǎng)長(zhǎng)期忽視心理問題（承擔(dān)60%責(zé)任）。

目前當(dāng)?shù)亟逃块T已成立專項(xiàng)調(diào)查組，公安機(jī)關(guān)正在調(diào)取相關(guān)監(jiān)控記錄。涉事學(xué)校表示將全力配合調(diào)查，并已啟動(dòng)心理危機(jī)干預(yù)預(yù)案。

青少年的教育需要學(xué)校、家庭和社會(huì)形成合力。這場(chǎng)悲劇沒有贏家，手機(jī)不是原罪，教育的方式才是關(guān)鍵。我們不能一味怪孩子“玻璃心”，也不能讓老師“背鍋”，而是該反思：如何讓孩子在合理的規(guī)則下，健康成長(zhǎng)？

你們覺得，這件事誰的責(zé)任更大？學(xué)校？家長(zhǎng)？還是社會(huì)氛圍？ 歡迎評(píng)論區(qū)討論！