“北京語(yǔ)言大學(xué)是雙一流高校嗎？”這個(gè)問(wèn)題，乍一聽(tīng)似乎只是對(duì)某所高校排名地位的探問(wèn)，但它的背后，其實(shí)隱藏著對(duì)一所高校整體辦學(xué)實(shí)力、學(xué)術(shù)地位、國(guó)際影響力乃至人才培養(yǎng)模式的全面追問(wèn)。

答案是：，北京語(yǔ)言大學(xué)雖然目前不是，但它是教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)，特色學(xué)科優(yōu)勢(shì)明顯，也是下一輪“雙一流”學(xué)校的種子選手。其深厚學(xué)術(shù)積淀的也折射出北語(yǔ)作為“世界語(yǔ)言文化中心”的戰(zhàn)略定位正逐步成型。那么，北京語(yǔ)言大學(xué)到底好在哪里？下面，我們從多個(gè)維度為您深度解析這所“小而美、精而強(qiáng)”的高校。

學(xué)術(shù)實(shí)力雄厚，語(yǔ)言實(shí)力全國(guó)領(lǐng)先

北京語(yǔ)言大學(xué)，是教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，以語(yǔ)言教育和研究為核心，被譽(yù)為“漢語(yǔ)國(guó)際推廣的排頭兵”“中華文化走出去的重要基地”。其“語(yǔ)言學(xué)”、“漢語(yǔ)國(guó)際教育”長(zhǎng)期位居全國(guó)前列，根據(jù)教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心最新學(xué)科評(píng)估結(jié)果，北語(yǔ)該學(xué)科在全國(guó)排名中居前5%，其他語(yǔ)言學(xué)科建設(shè)也遙遙領(lǐng)先，并在語(yǔ)言測(cè)試、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)等方向取得一系列標(biāo)志性成果：主持編寫《漢語(yǔ)水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》，成為HSK考試和國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)；與清華大學(xué)聯(lián)合發(fā)布中國(guó)語(yǔ)言資源保護(hù)工程成果，為瀕危語(yǔ)言保護(hù)提供數(shù)據(jù)支撐；教師團(tuán)隊(duì)參與“一帶一路”國(guó)家語(yǔ)言政策研究，為國(guó)家語(yǔ)言戰(zhàn)略提供智力支持。

國(guó)際影響力廣泛，全球語(yǔ)言“聯(lián)合國(guó)”

如果你走進(jìn)北語(yǔ)校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里是一個(gè)真正意義上的“地球村”。每年有來(lái)自120多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的留學(xué)生在北語(yǔ)學(xué)習(xí)，是中國(guó)接收外國(guó)留學(xué)生最多的高校之一。建校以來(lái)，已為全球190多個(gè)國(guó)家和地區(qū)培養(yǎng)了超過(guò)20萬(wàn)名留學(xué)生。

更為關(guān)鍵的是，北京語(yǔ)言大學(xué)不僅是“來(lái)華留學(xué)教育”的重要基地，還通過(guò)“走出去”的方式，影響力不斷延伸：在全球設(shè)有20多個(gè)孔子學(xué)院與孔子課堂；與世界各地300余所高校建立合作，開(kāi)展聯(lián)合培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流；開(kāi)設(shè)“絲路學(xué)堂”“一帶一路語(yǔ)言文化夏令營(yíng)”，傳播中華文化、促進(jìn)文明互鑒；建立北京語(yǔ)言大學(xué)哈薩克斯坦分校，中哈關(guān)系根植于綿延千年的古絲綢之路，世代友好、高度互信、休戚與共。

多語(yǔ)種特色鮮明，真正的語(yǔ)言“聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”

北語(yǔ)不僅教授中文，更是中國(guó)高校中開(kāi)設(shè)外語(yǔ)種類最多的高校之一——涵蓋40多種語(yǔ)言，包括阿拉伯語(yǔ)、斯瓦希里語(yǔ)、印地語(yǔ)、芬蘭語(yǔ)、烏爾都語(yǔ)、土耳其語(yǔ)、波蘭語(yǔ)等“小語(yǔ)種”。其“小語(yǔ)種+專業(yè)能力”復(fù)合型培養(yǎng)模式，為國(guó)家培養(yǎng)了大量外交、商務(wù)、文化交流等領(lǐng)域的復(fù)語(yǔ)型人才。例如：北語(yǔ)畢業(yè)生張琦同學(xué)，在讀期間主修烏爾都語(yǔ)和國(guó)際關(guān)系，畢業(yè)后被外交部錄用，目前在駐巴基斯坦使館任職；“非洲語(yǔ)種人才班”連續(xù)多年為中非經(jīng)貿(mào)高峰論壇、非洲領(lǐng)導(dǎo)人訪華等活動(dòng)提供同聲傳譯支持。

創(chuàng)新活動(dòng)平臺(tái)豐富，學(xué)生風(fēng)采閃耀國(guó)際舞臺(tái)

在北語(yǔ)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言不僅僅是坐在教室里聽(tīng)課，更是在活動(dòng)中沉浸式掌握語(yǔ)言、文化和溝通能力。

“多語(yǔ)種主持人大賽”，學(xué)生用十多種語(yǔ)言主持模擬新聞發(fā)布會(huì)，曾登上中央電視臺(tái)和人民網(wǎng)熱搜；“世界文化節(jié)”，一年一度的盛典，百余國(guó)學(xué)生展示本國(guó)文化、風(fēng)俗、歌舞，吸引北京市民和國(guó)際游客參與；“漢語(yǔ)橋”大賽，北語(yǔ)師生多次包攬世界總冠軍，展現(xiàn)了對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。

此外，學(xué)校還設(shè)有“世界語(yǔ)言博物館”“漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)實(shí)驗(yàn)室”“人工智能與語(yǔ)言數(shù)據(jù)中心”等一流科研平臺(tái)，為學(xué)生提供實(shí)踐+科研一體化的能力鍛煉環(huán)境。

就業(yè)質(zhì)量高，“語(yǔ)言+能力”廣受青睞

北語(yǔ)畢業(yè)生就業(yè)率長(zhǎng)期保持在95%以上，在外交、國(guó)際組織、新聞傳播、教育和互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域具有廣泛競(jìng)爭(zhēng)力。每年有超過(guò)20%的本科畢業(yè)生出國(guó)深造，多數(shù)進(jìn)入牛津、哈佛、東京大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)等世界一流高校；在聯(lián)合國(guó)實(shí)習(xí)和工作的校友逐年增加；阿里巴巴、字節(jié)跳動(dòng)、新華社、中聯(lián)部等企事業(yè)單位大量招收北語(yǔ)畢業(yè)生，尤其是具備復(fù)合語(yǔ)言背景的同學(xué)。

語(yǔ)言不只是一個(gè)交流的渠道，更是有著構(gòu)建、傳播一切的重任，彰顯著一所語(yǔ)言大學(xué)的世界高度。北京語(yǔ)言大學(xué)，或許不是傳統(tǒng)意義上工科理科“強(qiáng)校”的代表，但它卻用“語(yǔ)言”這把鑰匙，打開(kāi)了世界的門。它既是國(guó)家語(yǔ)言戰(zhàn)略的支撐平臺(tái)，也是全球文化交流的重要節(jié)點(diǎn)。

它用“語(yǔ)言+文化+國(guó)際視野”的模式，培養(yǎng)了一代又一代具有全球視野、跨文化能力和深厚人文素養(yǎng)的復(fù)合型人才。而這一切，都成為了它成為“雙一流”高校的強(qiáng)力籌碼。正是“雙一流”高校應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)與力量。

所以，當(dāng)你再問(wèn)：“北京語(yǔ)言大學(xué)，是雙一流嗎？”不妨換一個(gè)問(wèn)法：“在語(yǔ)言與世界的對(duì)話中，誰(shuí)能比北語(yǔ)更合適？”