陜西
陽光訊（記者 劉杰）為深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園教育指導綱要》文件精神，進一步提升教師專業水平，加強教師隊伍建設,推動園所教師隊伍專業化發展,灃西灃潤幼兒園組織開展了教師技能技巧考核活動。
音樂響起，教師們踏著輕盈的舞步，或柔美婉約，或熱情奔放，以不同的舞蹈風格詮釋對美的理解。每一個轉身、每一次跳躍，都彰顯了幼兒教師的朝氣與創造力，讓舞蹈成為傳遞快樂的橋梁。
圍繞繪畫主題，教師們以畫筆勾勒童真，用色彩渲染祝福。多樣的創作形式，讓每一幅作品都充滿童趣與創意，展現了教師們扎實的美術功底和對幼兒成長的美好期許。
指尖輕觸琴鍵，音符如清泉流淌。一個個跳動的音符伴隨著優美的旋律在老師們靈巧的雙手下翩翩起舞，一場聽覺盛宴開始了。一首首熟悉的曲音飄來，讓人沉醉其中。
一個好聽的故事，就像一塊甜甜的巧克力，讓人回味無窮。老師們用生動的語言、豐富的表情、恰到好處的肢體動作、抑揚頓挫的語調將一個個故事演繹得惟妙惟肖，富有童趣的精彩表演贏得了陣陣掌聲。
走進幼兒內心世界的橋梁，在幼兒園教師培養課程體系中，通識知識既是幼兒園教師必備的專業知識，也是幼兒園教師保教工作水平持續提升的源動力和支撐力。
半日時光 共促成長
教師圍繞半日活動的主題，根據各年齡段幼兒身心發展規律及特點，以促進幼兒身心健康發展為目標，把握各環節觀察要點，精心設計不同領域的活動，表現出扎實的專業功底。
賽雖止而思未盡，比賽不是最終目的，共同成長才是大家永無止境的追求，愿教師們不負韶華，積蓄力量，在幼教的道路上遇見更加優秀的自己!
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