六月的校園，書(shū)香滿溢。為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增強(qiáng)語(yǔ)言組織與表達(dá)能力，傳承文化基因，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)與舞臺(tái)表現(xiàn)力，近日，國(guó)花學(xué)校小學(xué)部語(yǔ)文科組舉辦了“校園尋聲，聲聲動(dòng)人”朗誦比賽。師生共赴一場(chǎng)詩(shī)意的精神之旅，感受經(jīng)典文學(xué)作品的永恒魅力。

▲ 朗誦比賽主持人

傾情朗誦，詩(shī)自含情。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)神情專注，全身心地投入到每一首詩(shī)歌的演繹中。他們?cè)谖枧_(tái)上放聲吟誦，在一字一句間傾注情感，稚嫩的臉龐上洋溢著堅(jiān)定與熱忱，小小的身軀仿佛化作了傳遞詩(shī)意的使者，每一次發(fā)聲都飽含對(duì)文學(xué)的深情與熱愛(ài)。

五、六年級(jí)的每位選手用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)、豐富靈動(dòng)的表情、莊重自然的儀表舉止，將一篇篇經(jīng)典文學(xué)作品娓娓道來(lái)。那一句句飽含情感的朗讀，不僅展現(xiàn)了扎實(shí)的朗讀基本功，更彰顯出獨(dú)特的個(gè)性魅力，讓每一篇好文都在他們的聲音里“活”了過(guò)來(lái)。

三、四年級(jí)的選手們接棒上陣，他們用成熟的朗讀技巧，詮釋著一篇篇經(jīng)典，或激昂澎湃，或深情婉轉(zhuǎn)，贏得了陣陣熱烈的掌聲。

接下來(lái)，一、二年級(jí)的萌娃們登場(chǎng)，別看他們年紀(jì)小，朗讀起來(lái)卻毫不遜色。清脆稚嫩的童聲里，藏著他們對(duì)文學(xué)作品的獨(dú)特理解。他們帶著純真的情感，將現(xiàn)場(chǎng)的觀眾和評(píng)委帶入了一個(gè)個(gè)奇妙的文字世界。

一組組經(jīng)典文學(xué)作品在孩子們的深情誦讀中不絕于耳，一個(gè)個(gè)經(jīng)典誦讀節(jié)目在孩子們的精彩演繹下熠熠生輝!一個(gè)又一個(gè)的精彩節(jié)目讓師生們從心底感受到“美的享受、德的熏陶、智的啟迪”。

小學(xué)部負(fù)責(zé)人孫星主任為本次活動(dòng)做總結(jié)，她肯定孩子們的努力都在舞臺(tái)上得到了回報(bào)，贏得了老師和同學(xué)們的陣陣掌聲，并表示相信孩子們?cè)诮?jīng)典文化的熏陶下，會(huì)變得更加聰慧、更加自信，也會(huì)擁有更廣闊的視野和更深厚的文化底蘊(yùn)。

詩(shī)韻裊裊，情融于聲。評(píng)委老師們懷抱著一絲不茍的態(tài)度，凝神傾聽(tīng)，精心評(píng)判。在這場(chǎng)精彩紛呈的朗誦比賽中，各年級(jí)的朗誦佼佼者于激烈比拼里脫穎而出。賽事落下帷幕后，學(xué)校對(duì)在此次朗誦活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行了隆重表彰，并鄭重地頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。

通過(guò)比賽，孩子們不僅鍛煉了朗誦能力，更深入地感受到了文字與閱讀的魅力。相信在未來(lái)的日子里，這些熱愛(ài)閱讀與朗誦的同學(xué)們將繼續(xù)在書(shū)香的浸潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，讓閱讀成為一生的習(xí)慣和財(cái)富，也期待學(xué)校能舉辦更多此類豐富多彩的文化活動(dòng)，為學(xué)生們搭建展示自我、提升素養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。