這幾年，文博熱的風從博物館刮到了課堂上。

翻開語文課本，上面是漢字的演變、紙的發(fā)明，《清明上河圖》的密碼……

歷史書中，后母戊鼎、三星堆大面具、長信宮燈等文物串聯(lián)起了華夏文明。

地理課上，敦煌莫高窟、故宮等文化遺產(chǎn)的保護，是需要重點關(guān)注的問題。

統(tǒng)編歷史課本上的銅車馬

然而，當孩子真正打卡了文物和遺址，卻發(fā)現(xiàn)課本中的內(nèi)容依然“高冷”。

單一的文物講解，讓孩子即使看到了青銅器，也不會理解什么是《滕王閣序》的“鐘鳴鼎食之家”，更無從了解“中國”一詞的源頭何在。

沒有系統(tǒng)的知識儲備，孩子即使站在故宮的大殿上、敦煌的壁畫前，也很難體會到什么是美，什么是歷史，什么是積淀，什么是文明。

如果有一堂生動有趣、宏大全面的文博課就好了！

為了讓孩子們真正學到知識、看懂文明，繼第一季《給孩子的人文通識課100講》廣受好評后，三聯(lián)暑期為8-16歲青少年特別打造的——《給孩子的文博通識課100講》重磅上線。

《國家寶藏》學術(shù)顧問開講

20+中國頂級博物館

100+鎮(zhèn)館之寶

50+重要遺址

4大文明拼圖

一網(wǎng)打盡！

早鳥特惠

早鳥價：124元原價：248元

（活動時間：2025年6月25日~2025年7月25日）

▼用文物讀懂歷史，用故事拼出文明

這是一堂去博物館、遺址打卡前的必修課。

是孩子真正走近中華文明的通關(guān)密碼。

也是孩子暑期提升知識儲備的絕佳攻略。

《國家寶藏》學術(shù)顧問開講，權(quán)威！

為了呈現(xiàn)這場別開生面的文博之旅，我們請來了在深受孩子們喜愛的中央美術(shù)學院副教授耿朔。

他是《國家寶藏》等文博節(jié)目的學術(shù)顧問和出鏡嘉賓，也是一位懂孩子的父親。

耿朔老師在博物館中給孩子們講解文物

他會選出最為精美的，也最有不同時段、地域、類型的代表性的國家寶藏一一精講。

也會帶著孩子們暢游20+頂級博物館。故宮博物院、中國國家博物館、陜西歷史博物館等一票難求的博物館，孩子足不出戶就能“抵達”。

如此一來，既幫家長們省去了機票錢和篩選時間，還能讓孩子聽到專家講解，可謂一舉三得。

文物-歷史-文明

三重維度立體呈現(xiàn)

無論是課堂內(nèi)還是課堂外，知識的勾連能力都尤為重要。所以課程經(jīng)過不斷打磨，以“點-線-面”的形式，由淺入深，為孩子們建立起了關(guān)于中華文明的全面知識體系。

具體怎么展開呢？

“探險”的第一步，耿朔老師將帶大家從博物館出發(fā)，看懂100+件國寶。

鎮(zhèn)館之寶長信宮燈、排隊也要一睹芳容的明孝端皇后九龍九鳳冠、舉世無雙的《清明上河圖》《千里江山圖》……他都會用深入淺出的語言，讓孩子不止能聽到國寶說話，還會看到古人生活的真實樣貌。

第二步，從博物館的空間走出去，深入遺址現(xiàn)場，串聯(lián)起中國大歷史。

他們可以穿越到像二里頭、殷墟這樣的古代都城遺址；

也會潛入秦始皇陵、海昏侯墓等神奇的古墓當中；

還會去到像敦煌、云岡這樣的著名石窟，詩情畫意的蘇州園林，各式各樣的古典民居當中，在藝術(shù)和自然當中接受文化與美的熏陶。

第三步，深入文明內(nèi)核，通過文字的起源與演變，古人的信仰，社交、家庭和學校禮儀，拼起中華文明的完整版圖。

從文物到歷史，從文化到文明，知識體系就這樣建立了起來。

貼合“大語文”趨勢

暑期也能彎道超車

“大語文”時代，孩子掌握的碎片化知識，顯然不夠用了。

為了補足知識空缺，這門課會培養(yǎng)孩子更廣闊的視野，更深度的認知。

貼合新課標：融入教材延伸內(nèi)容和20+高頻考點文物，讓難點秒變得分點。

時間跨度大：耿朔老師會從新石器時代晚期的良渚文化講到“最早的中國”夏朝，沿著歷史的脈絡一直講到明清，將三千多年的文明濃縮在了這堂課里。

歷史書上的良渚文化內(nèi)容，也會在課程中得到拓展

學科覆蓋廣：課中會穿插文化常識、地理知識、歷史背景、藝術(shù)審美等有趣講解。孩子聽著聽著，跨學科素養(yǎng)也能穩(wěn)穩(wěn)提升。

給孩子聽的課，當然要有趣！

在這里，孩子可以同古人一起過一天。通過衣食住行，看看：

古代“最早的冰箱”長什么樣？

古代有沒有“神奇動物”？

幾千年前沒有手機，古人是如何快速通信的？

帶著好奇去解謎，再也不用怕“看不懂文物標簽”“參不透歷史背景”。這個暑假，孩子能聽能玩還能漲知識。不如經(jīng)由《給孩子的文博通識課100講》，來一場別開生面的文博之旅吧。

▼點擊開啟文明探險之旅

作者：小圓

編輯：鞠歐