來源：高校人工智能與大數據創新聯盟

2024年10月28日，貴州師范大學黨委副書記、校長張紹東在出席由學校主辦的“新時代 新師范——未來卓越教師培養”學術研討會上指出，不斷提高人才培養質量，培養造就具有新時代教育家精神的未來卓越教師是我們師范院校義不容辭的責任和義務。學校始終堅持人才強校戰略，統籌推進教育科技人才一體化發展，堅持一流師資培育一流人才的教育教學理念，大力推進“雙一流”師范大學建設的相關工作。他強調，學校將以此次研討會為契機，凝聚共識、匯聚力量、廣開賢路，吸引國內外具有卓越教育理念和深厚學術造詣的人才投身于我們的教育事業，為國家培養更多的卓越人才，將總書記的重要指示轉化為實際行動，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。

分析認為，張紹東校長提出“統籌推進教育科技人才一體化發展，堅持一流師資培育一流人才”的教育教學理念，是基于多重戰略考量與學校發展實際相結合的深刻決策。這一理念的提出主要源于以下幾方面關鍵原因：

一、響應國家戰略與時代需求

（一）落實國家頂層設計。國家明確提出“教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐”，要求“三位一體”協同發展。張紹東校長的理念是對這一國家戰略的直接響應，旨在打破傳統教育、科研、人才培養的割裂狀態，構建三者深度融合的發展生態。

（二）服務區域高質量發展。貴州作為西部欠發達省份，正面臨產業升級（如大數據、生態旅游、現代農業）和鄉村振興的迫切需求。高校需通過整合教育、科技與人才資源，為地方提供智力支持和技術支撐，推動區域創新驅動發展。

二、破解師范類高校發展瓶頸

（一）強化師范教育核心競爭力。作為省屬重點師范院校，貴師大的核心使命是培養高素質教師隊伍。張紹東強調“一流師資培育一流人才”，直指師范院校的根本：教師質量決定教育質量。只有提升師資水平，才能為貴州乃至西部輸送扎根基層、能力突出的教育工作者。

（二）突破學科發展同質化困境。在高校競爭加劇的背景下，通過“教育科技融合”打造特色學科（如“大數據+教育”“生態學+鄉村振興”），避免與綜合性大學同質化競爭，形成差異化發展路徑。

三、以科技創新賦能教育提質

（一）推動教學范式變革。科技(如AI、虛擬現實、教育大數據)正在重塑教學方式。貴師大提出“科技融入教育”，旨在建設智慧教室、開發數字化課程資源，提升教學效率與學生創新能力。

（二）促進科研成果反哺教學。鼓勵教師將前沿科研成果轉化為教學內容（如喀斯特生態研究成果融入地理課程），實現科研與教學的良性互動，培養學生解決實際問題的能力。

四、聚焦“人才”核心：師資與學生的雙向提升

（一）堅持“師資為先”的戰略定位。

1.張紹東提出“一流師資培育一流人才”，核心邏輯是：高水平教師 → 高質量教學/科研 → 高素質學生 → 服務社會能力提升

2.具體舉措包括：引進高層次學科帶頭人，優化師資結構；建立教師發展中心，強化教學能力培訓；改革評價體系，突出教學貢獻與育人成果。

（二）構建“人才全鏈條”培養體系。從本科生到博士后，貫通“學科交叉培養—科研項目實訓—產業實踐對接”的培養路徑，尤其注重為貴州培養“下得去、留得住、用得上”的復合型人才。

五、服務貴州發展特殊需求

（一）補齊人才短板。貴州高層次人才外流嚴重，亟需高校自主培養本土化人才。貴師大通過“三位一體”模式，定向為貴州基礎教育、鄉村振興、大數據產業等領域輸送專業力量。

（二）打造“科技興黔”引擎。依托學校特色平臺（如貴州省山地環境信息系統與生態環境保護重點實驗室），推動科技成果在本地轉化（如喀斯特石漠化治理、民族文化遺產數字化保護），直接服務地方產業痛點。

六、校長個人治校理念的體現。張紹東作為長期深耕高等教育管理的學者型領導，其理念體現出：

（一）系統性思維：將教育、科技、人才視為有機整體，拒絕碎片化改革；

（二）問題導向：直面貴州發展瓶頸與高校自身短板，提出精準解決方案；

（三）師范初心：始終強調“育人”根本使命，突出教師隊伍的關鍵作用。

因此，張紹東校長提出“統籌推進教育科技人才一體化發展，堅持一流師資培育一流人才”，這一理念不僅是貴師大轉型發展的行動綱領，更體現了西部高校在資源有限條件下，通過體制機制創新實現內涵式發展的突圍路徑——以教育為基、科技為翼、人才為本，激活區域振興的核心動能。

張紹東，男，漢族，1972年5月生，中共黨員，研究生學歷，博士，教授，博士生導師。現任貴州師范大學黨委副書記、校長。2004年獲教育部“新世紀優秀人才”；2008年獲“國家杰出青年科學基金”；2009年入選“新世紀百千萬人才工程”國家級人選并獲“趙九章優秀中青年科學獎”，2011年獲“國務院政府特殊津貼”； 2015年入選科技部“中青年科技領軍人才”，并入選國務院學位委員會第七屆學科評議組成員；2016年入選“萬人計劃”領軍人才。擔任中國地球物理學會空間天氣專業委員會副主任；中國空間科學學會空間物理專業委員會副主任；中國電子學會電波傳播專業委員會副主任。

貴州師范大學的前身——“國立貴陽師范學院”創建于1941年，是當時全國八所國立師范學院之一。黨的十八大以來，學校各項事業穩步發展，2015年成為教育部與貴州省人民政府共建高校。學校學科專業門類齊全，涵蓋哲學、文學、教育學、工學、理學等12個學科門類。全日制在校學生近3.3萬人。學校教育教學資源豐富，有國家級教師研修基地、國家級實踐育人創新創業基地等國家級基地10余個，為社會培養培訓了30萬余名各條戰線的優秀人才。

全國高校人工智能與大數據創新聯盟

全國高校人工智能與大數據創新聯盟（簡稱:高校聯盟）是由清華大學、浙江大學、中南大學、東北大學、上海工程技術大學、重慶郵電大學、東北林業大學、佛山科學技術學院、曲阜師范大學、黑龍江大學、海豚大數據科技等全國54家高校、企業共同發起，于2018年5月26日在北京中國科技會堂正式成立。迄今為止，聯盟發展會員300多家, 覆蓋全國20多個省市。聯盟由一批積極投身于“人工智能、大數據、區塊鏈”教育事業的高校、科研機構、企事業單位和個人自愿組成的公益性、全國性學術交流服務平臺。中國工程院原常務副院長、中國工程院院士潘云鶴、中國科學院院士陳國良、中國工程院院士李伯虎擔任聯盟名譽理事長，中國工程院院士譚建榮擔任聯盟理事長。聯盟工作接受工信部、國家網信辦等政府部門行政管理和業務指導。聯盟主要工作是推進產教融合、校企合作、協同育人。(加盟微信13651193492)

華算人工智能研究院

華算人工智能研究院全稱是“山西省華算人工智能研究院有限公司”，是經山西轉型綜合改革示范區管理委員會批準，于2023年10月在太原成立的第一批專業研究人工智能、賦能數字經濟產業發展的獨立法人組織。華算人工智能研究院依托全國高校人工智能與大數據創新聯盟專家委員會及理事會資源，按照山西省委省政府、山西轉型綜合改革示范區管理委員會發展人工智能、數字經濟的系列文件精神和工作計劃，將研究院打造成為山西省發展人工智能、數字經濟的示范應用推廣平臺，同時面向全國開展人工智能業務。華算人工智能研究院名譽院長由中國工程院院士李伯虎擔任。研究院內設AI產業學院共建中心、實訓實習就業中心、實驗室建設中心、專家智庫等6個職能部門。歡迎加入華算人工智能研究院專家智庫，共同賦能高校AI人才培養及產教融合事業發展。

高校區塊鏈專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟區塊鏈專委會（簡稱:高校區塊鏈專委會），是由北京大學、浙江大學、武漢大學、西南財經大學、北京交通大學、鄭州大學、貴州大學、桂林電子科技大學、山西農業大學、佛山科學技術學院、陜西師范大學、中國網安、海豚大數據科技等全國40多家高校、企業和機構共同發起，于2019年12月7日在廣東省佛山市正式成立。目前發展高校及企業會員70多家。中國工程院院士、浙江大學教授陳純擔任高校區塊鏈專委會名譽顧問；福州大學教授蔡維德、中國計算機學會區塊鏈專委會主任斯雪明教授、中國人民銀行數字貨幣研究所副所長狄剛擔任高校區塊鏈專委會名譽主任；北京大學信息科學技術學院區塊鏈中心主任陳鐘教授擔任高校區塊鏈專委會主任。高校區塊鏈專委會主要工作是促進高校區塊鏈教育，為高校區塊鏈專業建設及學科發展提供專家咨詢服務。

高校元宇宙專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟元宇宙專業委員會（簡稱:高校元宇宙專委會），是由清華大學、湖南大學、浙江大學、四川大學、汕頭大學、河北金融學院、保定市元宇宙協會、英偉達中國、海爾衣聯網研究院、海豚大數據科技(天津)有限公司等全國20多所高校、企業和機構共同發起，于2022年11月5日在北京正式成立。中國工程院院士、計算機軟件與虛擬現實領域專家趙沁平擔任高校元宇宙專委會名譽顧問；中國工程院院士、北京航空航天大學電氣與自動化學院名譽院長、中國航天科工集團有限公司科技委高級顧問李伯虎擔任高校元宇宙專委會名譽主任；清華大學信息國研中心可信軟件和大數據部常務副主任邢春曉擔任高校元宇宙專委會主任委員。目前已發展高校及企業會員30多家。高校元宇宙專委會主要工作是促進高校元宇宙教育、加強校企合作、推動元宇宙專業建設及學科發展，為元宇宙教育教學提供專家咨詢服務。

高校數字經濟專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟數字經濟專業委員會（簡稱:高校數字經濟專委會），是由華算人工智能研究院、清華大學、北京大學、中國人民大學、中國社會科學院信息化研究中心、四川大學、北京外國語大學、北京科技大學、北京工業大學、北京語言大學、北京化工大學、北京聯合大學、北京物資學院、北京印刷學院、西藏民族大學、河北金融學院、重慶財經學院、蘇州城市學院、北京中關村軟件園、百度、海豚大數據科技等全國60多家高校、企業和機構共同發起，于2024年1月12日在北京正式成立。清華大學經濟管理學院教授姜旭平、北京大學信息管理系教授賴茂生、中國社會科學院信息化研究中心主任姜奇平、中國科學院大學經濟與管理學院教授呂本富擔任高校數字經濟專委會主任委員。高校數字經濟專委會主要工作是促進高校數字經濟專業建設及學科發展，推動產學研合作，為高校數字經濟專業教育教學提供專家咨詢服務。

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