當“新工科”、“灣區協同創新”頻頻出現在國家戰略和權威媒體報道中，一所年輕的大學正悄然崛起，成為大灣區高等教育的新焦點——大灣區大學。很多人第一次聽說，或許還帶著疑問。今天，小編從三個角度帶你認識這所新生代大學，看看它如何刷新你對高校的認知。

天生“C位”的地理優勢

大灣區大學坐落于國家戰略核心區域——粵港澳大灣區。這里是中國極其富有創新活力、開放包容且經濟繁榮的城市群之一。

學校坐落于廣東省東莞市松山湖科學城，地處廣深科技創新走廊黃金節點。毗鄰華為、OPPO、騰訊等多家大廠，與散裂中子源、鵬城實驗室、松山湖材料實驗室等科研裝置近在咫尺。這不僅意味著學生可以“離實驗室不遠、離企業更近”，還意味著學習過程本身就與產業發展同頻共振。圍繞校園，就可以參與世界前沿項目；走出校園，更大的灣區中有無數機會在等待。

“高起點”辦學的硬核裝置

大灣區大學一出生就不走尋常路。由廣東省、東莞市雙方共建，備受國家看重，立足灣區、面向世界、著眼未來開展辦學的它人才濟濟，首任校長是中國科學院院士、前北京大學校長田剛，國際著名數學家天文學家夏志宏，北京凝聚態物理國家研究中心首席科學家趙金奎等。由中國科學院研究員、ASME、IEEE、國家杰青等頂尖科研人才組成的頂級師資力量，讓學校全面“高配”，科研先行，教學并重，讓學生親身參與真實科研項目。打破傳統院校專業，精理強工，首年不區分專業，交叉培養數學、物理、計算機等多領域人才。

“未來型大學“的前瞻性

現在是科技創新的時代，大灣區大學點對點設計實用課程，補充了東莞市公立高校較少，課程不實用的短板，與正處在高新科技產業轉型關鍵期的東莞相輔相成。直接培養輸送智能創新性高水平、高質量人才。不把科研局限在教師手中，鼓勵學生積極參與，踏進實驗室，親手做項目。“大學+大科學裝置”“大學+重點科研機構”“大學+科技龍頭企業”等創新型辦學模式，為了培養高質量人才，開展小班化多教師教學模式，首批招生學生數量少但對應多名老師，身體力行地指導學生發展，成為學生走向職場的“加速器”，讓學生的未來不僅停留在書面上，而是靠實踐結合走得更遠。學校與國際接軌，切實培養全球化、國際化的思維方式，形成創新者共同體，讓學校、學生、大灣區都有站上國際舞臺的硬實力。

最后，我們回到開頭的問題：“大灣區大學好不好？”

如果你的標準是辦學歷史，那大灣區大學確實年輕，但如果你的標準是未來潛力、科研實力、產能融合能力，那大灣區大學將成為灣區乃至中國高等教育的一匹黑馬。

在時代的浪潮交匯點上，大灣區大學不是舊模式、舊傳統的復制品，而是一座面向未來的新型大學，它的好，不僅在于受到重視與不斷建設，更在于它所引領的一種教育理念革新。

所以，大灣區大學好不好？那不妨親自來看看答案。