好奇心是幼兒個性的基本特征之一，指個體在認識事物的過程中表現出來的短暫的探索性行為，是學習、思考、解決問題、自我滿足、能力發展等方面的先決條件。孩子們從一出生就對這個世界充滿了好奇，喜歡通過各種感官去感知這個世界，滿足自己的好奇心。

小班：好奇探索未知

沙子把水都喝光光了

花生開花了，馬上就要有花生吃了

水槍往上舉，水流可以噴得高高的

家庭教育指導

1.保護幼兒的好奇心

幼兒天生就對世界充滿了好奇，也經常因為好奇而做錯事，切記不要不問原由就指責，及時與之溝通，了解幼兒的探索需求，支持幼兒不同時期探索的需求。

2.激發幼兒的好奇心

一日生活中，為幼兒創造接觸自然的機會，在自然環境中有意識的引導幼兒觀察周圍的事物同時，為幼兒提供探究的工具，激發幼兒的好奇心和求知欲。

3.認真對待幼兒提出的問題

在幼兒發出好奇心信號進行提問時，我們應給予明確的解答，切不可敷衍搪塞。

中班：自信綻放光芒

自信是個體對自我正面的肯定程度，這種肯定自我的態度不僅有助于心理健康，也是心理健康的重要標志。自信的人能正確地認識自己，不斷激發個人的潛能。培養幼兒的自信心是成長中非常重要的，是以后走向成功的基石。

孩子眼中的“自信”

自信品格三構成

自我肯定，幼兒能夠正確看待自己的優、缺點，善于發現自己的長處，從內心喜歡自己。

大膽表現，能夠在公眾面前大方、有禮貌地表達自己的想法或展示自己，不會特別在意他人的負面評價。

成就體驗，能夠在活動中看到自己的成長和變化，即使一件事情沒有做好，也能積極地面對，不沮喪。

家庭教育指導

1.提升孩子的自我效能感。

2提升孩子的毅力，用智慧面對孩子“我不會”。

3.提升孩子的自我表現，每天總結與夸贊。

4.提升孩子的成就感，讓孩子感到自己被需要。

5.在家中陳列孩子的作品。

6.支持孩子的夢想。

大班：寬容溫暖同行

寬容是寬宏、有氣量、能容忍、不計較、不追究。寬容是一種修養，是一種處世哲學，一種生活態度，一種優秀品質，也是一種道德情操。尤其對于將要步入小學生活的大班幼兒，更加需要寬容品格的培養，有助于幼兒適應小學生活，融入新的集體中去。

我眼中的寬容

午睡時侯，可樂翻來翻去，把被子都踢到我床上了，我沒有不開心，把被子給她蓋回來還對她說：“快睡覺吧，別著涼啦！”我覺得這是寬容。

寬容就是我和鬧鬧雙人跳的時候，鬧鬧走神光出錯，我有點不高興但我還是陪他練習了好幾遍，后來就配合的很好，我倆都很開心。

寬容就是小朋友之間相處的一種模式，學會分享，學會互相幫助，學會原諒，學會擁抱。它是一種力量，一種收獲友誼和快樂的力量。

不小心碰灑了水，擦擦就可以

我想看的書她先拿到了，沒關系我們一起看

收拾好的玩具又掉了，我在后面撿起來

家庭教育指導

1.為孩子樹立良好的榜樣。

2.正確對待孩子與同伴之間的沖突。

3.教孩子學會換位思考，理解他人。

4.鼓勵孩子多與同伴交往。

5.多帶孩子親近大自然。

每一個品格

都是孩子未來發展的基石

熱情六月，讓美好品格

在孩子的心靈灑下愛的種子

讓孩子們在行動中

收獲成長，收獲希望