廣東
文｜陳光平
日本部分初中教材對盧溝橋事變的歪曲描述，無疑是對歷史真相的公然踐踏。這些教材照搬靖國神社游就館的右翼言論，將日軍的侵略行徑顛倒黑白，污蔑中方先開槍，這種美化侵略、挑戰人類公理正義的做法，令人憤慨。
1937年7月7日的歷史真相不容篡改：非法演習的日軍以士兵失蹤為借口要求進城搜查遭拒后，悍然向中國守軍開槍、炮轟宛平城，由此發動了全面侵華戰爭，給中國人民帶來了沉重災難。盧溝橋上的石獅見證了侵略者的暴行與中國人民的苦難，任何試圖歪曲這一歷史的行為，都是在為日本的戰爭罪責洗白翻案。
多年來，日本右翼勢力在歷史教科書上“埋毒種蠱”，從去掉“侵略華北”表述，到否定南京大屠殺，再到美化侵略戰爭，一系列操作嚴重扭曲了日本民眾尤其是青少年對歷史的認知，導致許多年輕人對侵略史一無所知，甚至質疑受害國的情感。這種對歷史的持續蒙蔽和毒化，不僅讓思想逆流抬頭，更將國家推向危險方向——他們炒作“鄰國威脅”，充當美國“印太戰略”馬前卒，無非是想擺脫戰后束縛，重拾擴張野心。
正視歷史是實現戰后和解的前提，這是德國前總理默克爾的清醒認知，更是國際社會的共識。日本若想被國際社會接納為正常國家，唯有真正承擔歷史責任，以國家名義深刻道歉反省。2025年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年，在正義與光明的歷史潮流面前，日本右翼勢力的謊言注定站不住腳，只會淪為歷史的笑柄，自取其辱。
注:本文作者系資深媒體人，前美國《美中時報》社（記者）中國辦主任
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