鄒小兵教授不止一次在和家長(zhǎng)們分享時(shí)提到:
越來(lái)越多的科學(xué)研究都認(rèn)為自閉癥的干預(yù)應(yīng)該在自然情景中進(jìn)行。
最常見(jiàn)的自然情景就是家庭。
比如一家人吃早飯時(shí)。
媽媽故意在孩子面前放孩子不喜歡吃的冷饅頭,在爸爸面前擺又香又熱的包子。
孩子夠不著包子著急,媽媽可以趁機(jī)教他用手指指包子,爸爸則耐心等,孩子只要說(shuō)了“包子”,或抬頭望爸爸一眼,爸爸就立刻把包子遞過(guò)去。
這么一來(lái),孩子就懂了:原來(lái)“看一眼爸爸”就能得到包子,提升了孩子看和說(shuō)的能力。
這提示了家長(zhǎng)們:真正有效的干預(yù)往往就藏在生活細(xì)節(jié)中。
今天,我們分享20個(gè)居家游戲合集,手把手教你抓住每一個(gè)日常干預(yù)機(jī)會(huì)。讓孩子充分放電的同時(shí),也不費(fèi)爸媽,速速收藏!
游戲前提醒
1.游戲前把房間雜物清理干凈。
大部分自閉癥孩子大腦信息處理較慢,太多雜物會(huì)干擾他們的注意力,我們要讓孩子把注意力都集中在家長(zhǎng)身上,保證我們是他關(guān)注的重點(diǎn)。
2.準(zhǔn)備一個(gè)計(jì)劃本。
提前對(duì)游戲內(nèi)容進(jìn)行推演,預(yù)設(shè)孩子可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題以及能采取的解決辦法。
如果沒(méi)有提前的規(guī)劃,遇到孩子不配合,自己又不知道該怎么辦時(shí)很容易會(huì)感到挫敗、生氣,嚴(yán)重影響陪玩的積極性。
游戲結(jié)束后也要復(fù)盤(pán)孩子的表現(xiàn),在游戲設(shè)置上不斷升級(jí)進(jìn)階。
3.全身心地投入游戲。
要用真誠(chéng)和熱情讓孩子充分感受到和你玩游戲是快樂(lè)的,進(jìn)而才有主動(dòng)溝通和學(xué)習(xí)的興趣。這樣形成的模仿才不是機(jī)械的。
4.引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
游戲中不管孩子出現(xiàn)什么問(wèn)題,都不要對(duì)他的行為進(jìn)行評(píng)價(jià),也不要糾正,而是更多地表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),給孩子建立自信和成功經(jīng)驗(yàn),別讓孩子感受到太大的壓力。
肢體感官互動(dòng)類
游戲1 :拉火車
游戲介紹:讓孩子坐在盆里,用毛巾圍住孩子,拉動(dòng)他在光滑的地面上轉(zhuǎn)圈,可以嘴里模擬火車開(kāi)動(dòng)“嘟嘟嘟”的聲音,引導(dǎo)孩子說(shuō)出:“我要拉”等語(yǔ)言。
游戲2 :騎大馬
游戲介紹:家長(zhǎng)趴在地上扮成一匹大馬,馱著孩子向前走。在這個(gè)過(guò)程中,家長(zhǎng)可以稍微擺動(dòng)身體,給孩子制造障礙,讓他通過(guò)調(diào)節(jié)身體,保持平衡。
同時(shí),也可以引導(dǎo)孩子發(fā)出指令,根據(jù)孩子的指令前往相應(yīng)的目的地。
游戲3:卷白菜
游戲介紹:用一塊瑜伽墊或毯子,把孩子像白菜一樣卷起來(lái),也可以做出“切白菜”的動(dòng)作。讓孩子學(xué)會(huì)理解成人的非語(yǔ)言意圖,讓他們?cè)敢夂臀覀冇H近。
游戲4:賣小豬
游戲介紹:兩個(gè)大人拉住床單四個(gè)角,讓孩子置身其中體驗(yàn)和大人互動(dòng)的樂(lè)趣。誘發(fā)孩子主動(dòng)參與,增加對(duì)大人的信任。
觀察模仿類
游戲5:吹泡泡
游戲介紹:買來(lái)一個(gè)泡泡機(jī),打開(kāi)泡泡機(jī)的那一刻,我們也要像孩子一樣開(kāi)心地跳起來(lái),吸引孩子主動(dòng)觀察、模仿,學(xué)習(xí)操作物品的經(jīng)驗(yàn)。中途可以暫停,引導(dǎo)孩子主動(dòng)表達(dá)想要吹泡泡,加強(qiáng)互動(dòng)和溝通。
游戲6:大風(fēng)吹
游戲介紹:前提是孩子對(duì)吹風(fēng)機(jī)的聲音不恐懼。
自閉癥孩子的視覺(jué)敏感,他們對(duì)這類游戲會(huì)很感興趣。家長(zhǎng)可以先示范用吹風(fēng)機(jī)吹起碎紙條,引導(dǎo)孩子主動(dòng)要紙條,等待孩子發(fā)起溝通及眼神跟隨。吹起一次后要把紙條聚攏收起來(lái),防止孩子只玩紙條。
游戲7:抱一抱
游戲介紹:引導(dǎo)孩子主動(dòng)觀察大人的表情,學(xué)會(huì)選擇和在多個(gè)人之間切換。
游戲8:轉(zhuǎn)椅子
游戲介紹:家長(zhǎng)在地上轉(zhuǎn)動(dòng)椅子,引發(fā)孩子主動(dòng)觀察,從非語(yǔ)言動(dòng)作中學(xué)會(huì)游戲規(guī)則和輪流等待,實(shí)現(xiàn)眼神在人和物之間切換。注意家長(zhǎng)一定要表情生動(dòng)、肢體豐富,抓住孩子的注意力。
游戲9 :橘子滑下來(lái)
游戲介紹:把一張席子裹起來(lái)做成滾筒,讓橘子從里面滑落。引導(dǎo)孩子觀察和模仿,產(chǎn)生和大人的溝通表達(dá)。
游戲10 :扔水球
游戲介紹:在裝滿水的盆里放上扎了牙簽的泡沫墊,把裝了水的氣球扔進(jìn)水里“爆炸”,孩子在觀察中學(xué)習(xí)操作技能,開(kāi)始模仿大人扔水球的動(dòng)作、表情。
認(rèn)知提升類
游戲11:收衣服
游戲介紹:家長(zhǎng)在把洗過(guò)的衣服分類收拾的過(guò)程中,幫助孩子認(rèn)知衣服的顏色,形狀,大小,養(yǎng)成做家務(wù)的習(xí)慣。注意家長(zhǎng)要跪坐下來(lái),調(diào)整姿態(tài)和孩子的視線持平。
游戲12:動(dòng)物園里有什么
游戲介紹:家長(zhǎng)問(wèn)孩子:“動(dòng)物園里有什么”,通過(guò)模仿動(dòng)物,引導(dǎo)孩子主動(dòng)開(kāi)啟非語(yǔ)言解讀,學(xué)會(huì)輪流等待、口語(yǔ)表達(dá)和回應(yīng)。
比如圖中,孩子說(shuō)出“猴子”,爸爸就拿起棍子扮演孫悟空和孩子互動(dòng)。
游戲13:切水果
游戲介紹:當(dāng)爸爸說(shuō)“香蕉”“梨”等水果時(shí),孩子要說(shuō)“切”;當(dāng)爸爸說(shuō)“炸彈”,孩子要抱頭。
孩子能力不夠時(shí)可以使用繪有水果的卡片,孩子拿著卡片說(shuō)出卡片上的水果,我們回應(yīng)“切”,幫助孩子識(shí)別水果名稱和主動(dòng)模仿,再輪流切換角色。
多人合作類
游戲14:傳皮球
游戲介紹:和孩子排隊(duì)傳皮球,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自發(fā)性的輪流、等待和協(xié)作。傳球可以兩個(gè)人或多個(gè)人進(jìn)行,球可以用拋的、滾的、扔的等任意方式。
游戲15:合作運(yùn)書(shū)
游戲介紹:爸爸媽媽先示范兩個(gè)人頭抵住頭一起運(yùn)送一本書(shū),然后讓孩子參與。這個(gè)游戲能提高孩子的專注度和協(xié)作能力,培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感,讓他們?cè)诤献髦姓业綐?lè)趣。
游戲16:障礙走
游戲介紹:爸爸媽媽拉住一根跳繩的兩端,不斷調(diào)整繩子的高度,讓孩子自己判斷是爬過(guò)還是跳過(guò)。這個(gè)游戲能夠很好地提高孩子的專注度和判斷力。
游戲17:吹一吹
游戲介紹:一家人圍繞墊子轉(zhuǎn)圈,爸爸下指令喊“暫停”,大風(fēng)“吹”到誰(shuí)誰(shuí)就倒到墊子上。引導(dǎo)孩子主動(dòng)參與,熟悉規(guī)則。
競(jìng)爭(zhēng)類
游戲18:搶椅子
游戲介紹:這是可以全家人一起玩的游戲。大人和小孩圍繞椅子轉(zhuǎn)圈,一首音樂(lè)結(jié)束后開(kāi)始搶椅子,爸爸扮演大灰狼的角色,沒(méi)有搶到椅子的人會(huì)被“吃掉”。
之后可以轉(zhuǎn)換角色,由孩子扮演大灰狼,體會(huì)追逐、競(jìng)賽的樂(lè)趣。
游戲19:轉(zhuǎn)圈杯子放球
游戲介紹:這是一個(gè)綜合性的游戲。爸媽可以先給孩子示范,抱頭轉(zhuǎn)圈,然后跑到桌子前,將球放到杯子上,誰(shuí)先放完誰(shuí)就獲勝。還可以在游戲中適當(dāng)加入“懲罰”,比如誰(shuí)輸了誰(shuí)表演一個(gè)節(jié)目;或加入獎(jiǎng)勵(lì),讓孩子更自信。
游戲20:粘球
游戲介紹:在地上放上書(shū)本或紙張,用板凳做障礙物,比賽誰(shuí)跳得最快,并在終點(diǎn)把球粘到膠帶上。這個(gè)游戲很有趣味性,能夠幫孩子鍛煉綜合能力。
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