同學和家長們常常覺得，在大學里只要把成績學好，未來就不會差。但要是真這么想，很可能在畢業那年，才第一次真切體會到什么叫失控。今天，我要給所有大學生講四個殘酷的真相，越早知道，就能少走很多彎路，也能避免自己明明努力了，卻比不上那些大學成天玩耍的同學。

第一個真相：主動，永遠是大學的通行證。在大學，不能坐等機會，而是要主動搶機會。獎學金不會主動找上門，科研競賽通知也沒人會主動催你。誰主動，誰就能拿到資源；誰被動，誰就會被淘汰。

我有個學生，績點3.8，一直覺得科研晚點做也不遲，結果到了大三才發現，實驗室根本不收沒有基礎的學生，參加夏令營也因為沒有科研經歷，連復試資格都沒有。那時他問我還能不能補救，我能怎么回答呢？我同意補救沒用啊，時間可不同意。

第二個真相：信息差就是現實差。你以為成績好就能順利畢業、就業、保研，可等你想實習的時候，會發現實習崗位早就被搶光了；想參加比賽，名額已經確定了；想保研，卻發現本校保研政策里，實際成績只占30%，剩下70%都看競賽或科研經歷。大學最大的篩選，不是考試，而是信息不對稱。我為什么這么肯定呢？因為就有這樣的同學來向我咨詢該怎么辦，這種時候，我又能有什么辦法呢？

第三個真相：別當老實人，老實人最容易吃虧。每天乖乖坐在教室里，聽話不闖禍，并不代表就能贏。在大學，沉默是個很致命的標簽，老師記不住你，項目輪不到你，推優也沒你的份。

有個家長來找我說，孩子一直很自律，從不曠課，可就是沒資源、沒活動、沒加分。我看了一眼孩子的材料就明白了，這孩子大學四年什么都沒爭取過，也沒被老師關注到，甚至上課都是敷衍了事。什么叫敷衍了事呢？就是上課聽不懂，也乖乖去，反正人在教室里坐著，不曠課、不遲到早退，但就算聽不懂，也不背背單詞，老實得不行。這種情況，還真不如翹課呢。

第四個真相：大學不是單純的學習場，更是資源場。你要獲取的不是知識，而是發展路徑。誰能整合資源、找到出路，誰就能贏。四年時間一晃就過，等你意識到這一點，很多機會窗口可能已經關閉了。

我知道有個女生，大一就去實驗室蹭經驗，大二拿到獎學金，大三全程跟進一個項目，大四不用投簡歷，直接被保送到某985高校的國家重點實驗室。而她身邊的室友還在研究哪個平臺能修改簡歷模板。學會溝通、爭取、判斷、反思和決策，這才是大學真正的核心課程。

所以，如果您是家長，聽到這里，就別再說什么先讓孩子安心學習了。大學比拼的不是誰最努力，而是誰最早清醒、最早準備、最早行動。現在清醒過來，起碼比大四才醒悟要劃算得多。