各位學生家長們,你們好哇!今天咱來嘮嘮《考場上的怯場是棵會開花的小樹》這個事兒。
你們能想象不,小雨攥著被汗水浸濕的校服袖口,跟媽媽說:“媽媽,我連鉛筆都握不穩了……”那聲音,就跟被風吹散的蒲公英似的,飄得沒個準頭。這場景,每個初中老師都見怪不怪了。一到試卷鋪滿課桌的時候,原本活蹦亂跳的孩子,立馬就變成抖個不停的紙片人,仿佛風一吹就要散架咯!但我跟你們講哈,這怯場啊,它可不是洪水猛獸,而是成長路上會開花的荊棘,說不定哪天就開出驚艷的花呢!
接下來咱就好好扒一扒這怯場的事兒。
首先是“解碼怯場的密碼本”。考場上孩子抖個不停,這可不是因為他們軟弱喲!這是身體在敲“特別時刻”的警鐘呢。就好比蝴蝶破繭的時候,那掙扎得可厲害啦!孩子心跳加速、手指發涼,這是大腦在調動能量準備突破呢!咱可以把這反應想象成登山前的熱身。要是孩子說“我好緊張”,咱就蹲下來,看著他的眼睛說:“嘿,你看,你的身體正在準備一場奇妙的冒險呢!”
然后是“給焦慮裝上減震器”。有這么幾個小妙招:
第一個是“呼吸魔法”。咱教孩子把吸氣想象成收集勇氣,呼氣的時候呢,就想象把緊張變成彩色泡泡。還可以試試“478呼吸法”,吸氣4秒,屏息7秒,呼氣8秒,這就跟給情緒按下暫停鍵一樣,一下子就冷靜下來啦!
第二個是“身體密碼”。讓孩子把肩膀聳到耳朵那兒,再重重地放下來,雙手握拳再緩緩張開。這動作就跟重啟電腦似的,能把緊張模式給重置咯!
第三個是“記憶錦囊”。讓孩子提前在草稿紙上畫朵小花,考試的時候摸摸花瓣,就好像握住了媽媽的手,安全感直接拉滿!
再就是“重構考場的劇本”?!斑@次考試是選拔人才”這話聽著多沉重啊,咱把它改成“這是展示成長的舞臺”,是不是感覺輕松多啦!咱還能和孩子玩“時光隧道”游戲,讓孩子閉上眼睛,想象五年后的自己穿越回來,會怎么夸現在努力的自己。那些寫滿紅叉的模擬卷,其實就是未來滿分答卷的奠基石喲!
還有“家長的隱形翅膀”。要是孩子說“我肯定考砸”,咱別急著說“別胡思亂想”。咱可以說:“上次運動會你也是這么緊張,結果跳高還破了紀錄呢!”把焦慮想象成“小黑怪”,咱和孩子約定每天睡前給它寫封信,就說:“親愛的焦慮小怪獸,今天我打敗了數學選擇題,明天還要繼續戰斗哦?!?/p>
最后是“給怯場一個成長儀式”。考完試咱先別問分數,問問孩子:“今天你最勇敢的時刻是什么?”說不定是在監考老師走來走去的時候堅持答題,也可能是寫不出作文時冷靜下來畫思維導圖。把這些瞬間做成“勇氣存折”,等中考那天,里面可就存滿閃閃發光的回憶啦!
教育這事兒啊,就跟培育盆景似的,適度的壓力能讓枝干更粗壯。等孩子下次再面對考場,希望他們能記?。弘m然手在抖,但也能托起夢想的翅膀;每一次戰勝怯場的瞬間,都是寫給未來自己的一封超甜情書呢!
主講人:北京著名青少年心理咨詢師郭利方,國家心理咨詢師、家庭教育指導師;畢業于中國政法大學,具有心理學、社會學、教育學多重背景,自2008年攻讀心理學,多年的學習精神分析,認知行為治療及家庭治療,擅長于各類型兒童青少年心理問題,生涯規劃和人際關系.對于治療驚恐發作及焦慮抑郁經驗豐富。
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