如今，幼兒園畢業(yè)季未結(jié)束，小學(xué)報(bào)名已啟動。不少家長發(fā)愁孩子能否適應(yīng)小學(xué)生活，要不要提前學(xué)知識？那么，如何實(shí)現(xiàn)幼升小的科學(xué)銜接呢？

日前，記者在幼兒園的大班教室里看到，孩子們正全神貫注地玩科學(xué)游戲。他們即將告別充滿童趣的滑梯、積木，走進(jìn)課桌與黑板相伴的小學(xué)生活。

幼兒園大班小朋友 劉倩榆：我快讀小學(xué)了，我很開心也很期待，平時媽媽在家會給我出一些數(shù)學(xué)題和語文題。

從以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@到系統(tǒng)授課的小學(xué)，轉(zhuǎn)變并不容易。學(xué)習(xí)上，要從游戲化過渡到40分鐘課堂，對專注力要求更高；生活上，要從依賴他人到學(xué)會自理，如整理書包、課間上廁所等。每年開學(xué)，總有孩子因不適應(yīng)新環(huán)境而出現(xiàn)各種狀況，這提醒家長要提前準(zhǔn)備。

老師表示，幼小銜接比知識搶跑更重要。要教會孩子與同伴友好相處、主動求助，保護(hù)好孩子的好奇心和求知欲。讓孩子帶著良好學(xué)習(xí)品質(zhì)、積極情緒和基本生活能力進(jìn)入小學(xué)，遠(yuǎn)比提前灌輸知識重要。

六都鎮(zhèn)中心小學(xué) 黃老師：培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，在家的事情自己做。家長陪著孩子看繪本、聽故事，因?yàn)楹⒆釉陂喿x的過程中，他的知識面拓展了、識字能力也提高了，這樣對一年級的銜接過渡有很大的作用。其次要教孩子一些安全知識，爸爸媽媽的聯(lián)系方式是必須教會的。遇到陌生人要如何拒絕，不被陌生人給予的糖果、小玩具吸引。最后要訓(xùn)練孩子的專注力，我們可以分層逐步來進(jìn)行培養(yǎng)，可以讓孩子從5分鐘再到10分鐘這樣慢慢地鍛煉，每到15分鐘我們換一個學(xué)習(xí)內(nèi)容，換一種學(xué)習(xí)方式，這樣靠不同興趣、不同的方式，可能孩子就能坐得住了，這個習(xí)慣是需要逐漸培養(yǎng)的。

記者丨陳小鈺、鄭夏勻

攝像丨謝桂新

編輯丨葉泳君（實(shí)習(xí)）

二審丨鐘燕華

三審丨葉志鋒

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