作者:主創團·瑾山月
經常聽家長們抱怨:
現在的孩子,一回家就躺著玩手機,一點精氣神都沒有。
抱怨之余,大家也疑慮重重:
明明條件好了,孩子應該更陽光更有作為,但為什么那么不成器呢?
不僅人看上去有點蔫,心理還頻頻出問題。
就像中科院《中國國民心理健康發展報告》所顯示的:中國青少年的抑郁率都24.6%了。
其實,早在很多年前,教育家陶行知就說過:
“要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間,使他們充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育?!?/p>
好的教育,一定是將孩子拋向曠野,讓他們在真實生活中去歷練。
倘若一天到晚待在家里,孩子的人生之路大概率會越走越窄。
溫室里的花朵,不經風雨難以茁壯
我小時候,沒有手機,電視也不讓看,放了學就和小伙伴到處瘋跑。
爬山、爬樹、捉蟲子、打鳥,夏天去小溪里淌水,冬天再冷也要打雪仗。
直到燦爛的晚霞被夜色吞沒,才結伴回家,開始寫作業、看書。
記憶里,那時的孩子野得很,個個小牛犢似的,上房揭瓦,調皮搗蛋。
就算被爹媽打一通、罵一頓,也不往心里去,生命力堅韌得很。
再看看現在的孩子,吃喝玩樂的條件,都遠勝咱們小時候。
但他們的狀態,卻經常是悶悶的,動不動就喜歡宅著。
白天,待在教室里;放學后,無縫連接地回到家中。
寫完作業,就開始玩手機、打游戲,一天下來,戶外時間少得可憐。
網絡時代,有算法的投其所好,孩子們比大人更容易沉迷。
有人說,只要給一條網線、一個手機,就足以讓人廢掉。
這一點,在孩子身上尤為明顯。
少了戶外歷練,不經風吹雨打,孩子們都成了溫室的花朵。
一位兒科醫生,對孩子們的現狀做過總結:
“又懶又不愛動、又不愿意出門、整天地睡、看手機、無所事事。”
原本愛動愛鬧的孩子,長期待在家里,只會一天天萎靡下去。
漸漸地,你會發現孩子變得磨蹭拖拉、沒有時間觀念;變得嬌氣敏感、玻璃心。對一切都提不起興趣,學習學不進去,出去玩沒有思路,干什么都懶得干。
身體軟塌塌,眼睛空洞洞,整個一副“能量嚴重不足”的樣子。
美國作家理查德?洛夫提出了一個引人深思的概念——自然缺陷。
理查德?洛夫認為,成長期缺乏與自然接觸,造成了兒童的一系列問題。
人如草木,若想茁壯生長,離不了自然雨露的滋養,孩子更是如此。
封閉的牢籠,養不出靈敏聰慧的孩子
羅振宇提出過一個很新穎的觀點。
他說,人的智商不在腦子里,而在關系中。
一個人,只有出門上學、工作,接觸到各種人和事,思維才能得到鍛煉。
就像咱們大人,每天處理工作,與領導、甲方溝通,和同事、朋友交流。
過程中,大腦處于活躍狀態,行動力也被一件件具體的事倒逼著強大起來。
倘若長時間待業在家或是提前退休,一下子少了與外界的交流,人會迅速退化。
孩子也是如此。
只有走入真實生活,多和人接觸,生存本領才能慢慢培養出來。
看過一個報道。
江西有個女孩,父母常年在外務工,對她的引導少之又少。
從小到大,她沒事就躲在家里,從最開始的看書,到后來的玩手機。
高中那會,父母回到她身邊,打算督促一下她的學習。
可剛沒收手機,孩子就心煩意亂,慌張得不行。
帶去看心理醫生,發現女孩肢體動作和表達能力,明顯落后于同齡人。
還有一點,女孩因為長期缺少戶外光照,雙眼近視達900多度。
美國醫學博士斯圖爾特·布朗,經過幾十年的研究,得出一個結論:
小時候一天到晚待在家里的孩子,長大后更難適應新的環境。
人終歸要走向社會,盡早接觸真實生活,孩子才能盡早獨立。
眼下的時代,很多生存必備的能力,都需要從生活的“摔打”中練出來。
所以,別放任孩子“宅”下去了,多帶他出去走走。
去菜市場、超市,讓他感知一下物價,看看煙火人間;
去逛街、看電影、短途旅行,讓他自己查查路線、做做攻略;
去聽演講、參加社區活動,讓他與社會有更多具體的鏈接。
只要走出家門,社會這堂生存課,就開講了。
小時候越是不出門,長大后就越難走出家門
有心理學教授,做過一個對比實驗:
他們將同一胎所生的小白鼠分成了三組。
一組鎖在鐵籠中,一組在相對貧乏的環境中。
還有一組在光線充足、外界刺激豐富的多元環境中。
結果顯示,前兩組的老鼠遲鈍不愛動。
只有第三組,在豐富刺激中成長的老鼠,大腦皮層更厚,行為上更活潑機靈。
這組對比試驗,揭露出:環境對個體成長有巨大的影響。
看過一個網友分享,她就是從小待在鐵籠的“小白鼠”。
她性格內斂,有點社恐,大學畢業前,能不出門就不出。
但人總有長大的一天,總要走入社會,去賺錢養活自己。
所以,大學畢業后,網友必然要走出去找工作。
這下,可難壞她了,她發現自己什么也不會。
出門不知道怎么坐車,見了人不知道怎么溝通,一到陌生環境,頭也抬不起來,話也說不利索。如果別人主動打招呼,她更是尷尬地直接卡殼,有時候還會緊張地冒冷汗、頭暈。
她這才意識到,小時候不喜歡出門,長大后根本出不了門。
嚴重的社交焦慮,只會硬生生地把人再逼回家里。
心理專家黃仕明說:
“生活就是一個不斷走出去回來,再走出去再回來的過程?!?/p>
無論是大人還是孩子,只有走出家門,有了與外界的接觸,才能收到外界的回應。
這些反彈回來的影響,正是一個人成長過程中寶貴的體驗。
體驗越多,經驗越豐富,能力也就越強,對生活就越有把握。
家是休憩的港灣,外面是拼闖的舞臺,我們要學會帶著孩子“專場”。
孩子的世界里,不出門,家是他的全部,出了門,世界都是他的家。
盡早走入真實又復雜的生活場景,孩子長大后的日子就不會很慌張。
不想養廢孩子,就要催他多出門
哈佛女校長德魯·福斯特說:“了解世界,是每個孩子的必修課?!?/strong>
人不可能一輩子待在家里,不可能永遠不與人產生交集。
不想孩子未來走得辛苦,現在就要催著他多出門。
讓他從書本知識中,走到現實生活里,讓他從手機的沉迷中,找到更高級的樂趣。
人,只有見識過世界,才會有世界觀,只有腳踏實地地活過,才會有人生觀。
紀錄片《陪你在全世界長大》,“80后”父母帶著兒子環游世界的故事,一直很觸動我。
在父母支持下,孩子從三歲起就開始了他的旅行生涯。
之后幾年間,一家人走過二十多個國家,最終到達南北極。
過程中,他們與企鵝共舞,與北極熊親密接觸,留下了很多美好的回憶和體驗。
片子里的父親,一直強調:孩子不僅要“讀萬卷書”,還要“行萬里路”。
人在腳步移動的時候,思緒、眼界、格局也跟著流動起來,變得壯闊。
雖然,我們很少有人有這個條件,帶著孩子環游世界。
但“多出門走走”,卻有的是機會與方案。
每天早起一會,上學前晨跑十分鐘,放學晚回家一會,陪孩子操場踢踢球;
周末拿出半天時間,去爬爬山探探險,再拿出半天時間,去見見朋友、同學;
寒暑假,有條件就長途旅行一次,沒條件,就多去做生活實踐,打工也好、社區服務也行。
生活中,很多孩子狀態不好,根源就是壓抑太久了。
常年不曬太陽不吹風,不是把自己關在家里,就是一天天只是學習。
能量流動不起來,孩子的精氣神只會越來越萎靡。
生活講究磁場,能量需要交換,人是環境動物。
足不出戶,孩子會把自己憋出內傷。
多出門走走,他們才會在風吹雨淋中,拔節生長。
與家長朋友們共勉。
特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.