“哇！變成藍色了，好像魔法！”

“快看，真的像櫻花一樣！”

在茭道鎮(zhèn)朱王村的小教室里，二十多名孩子擠在桌前，眼睛發(fā)亮地盯著氫氧化鈉與氯化鈷的奇妙反應。這是茭道鎮(zhèn)“‘茭’個朋友”暑期托管班的課堂日常，也是浙江理工大學材料科學與工程學院“點亮鄉(xiāng)村兒童中國心”社會實踐活動的現(xiàn)場。

今年，是該學院來到茭道鎮(zhèn)開展實踐活動的第五年。

把專業(yè)玩成“童趣”

這群來自浙江理工大學材料科學與工程學院的大二學生，把各類專業(yè)知識，拆解成了孩子能懂的趣味課堂：文化浸潤：每天晨讀經(jīng)典詩詞，講述“國之脊梁”科學家故事，帶孩子觸摸中華文化脈絡；科學冒險：化學實驗變“天氣瓶”、物理課挑戰(zhàn)“水行動”，試管和試劑成了探索世界的密碼；生活技能：急救知識、防溺水課程，教孩子“守護自己”的實用技能；運動時刻：排球、乒乓球課搬進體育館，讓孩子撒歡鍛煉。

八天時間里，從詩詞晨讀到科學實驗，從手工實踐到體育鍛煉，看著孩子們的笑臉從拘謹?shù)綘N爛，實踐隊隊長劉景澤感觸頗多：“我們不想把課堂變成‘知識灌輸’，而是想當‘橋梁’——讓課本里的文字變成能摸、能玩的體驗，在孩子們心里種下一顆對世界好奇的種子?！?/p>

讓課堂裝滿“歡騰”

這些精心設計的課程，在課堂上綻放出別樣的活力。

在朱王村體育館，排球課正“火力全開”：老師喊著“手臂夾緊、重心下沉”，孩子們追著排球來回跑，笑聲和加油聲此起彼伏；小教室里，化學實驗課秒變“驚嘆現(xiàn)場”，孩子舉著自己做的“櫻花雨”試劑瓶，追問老師“這是怎么變的”……

這些大學生“老師”，把專業(yè)知識拆成“童趣劇本”，帶著孩子們邊玩邊學。學生張思琦興奮地說：“以前暑假在家只能自己寫作業(yè)、自己玩，現(xiàn)在不僅有大哥哥大姐姐教我，還有這么多有趣的課，我每天都想早點來上課！”

讓實踐藏著“溫度”

五年的持續(xù)深耕，讓這場實踐不止于上課，更藏著細膩的溫度。

每年的團隊都會聯(lián)合村民、社工站打磨課程，讓內容年年翻新卻始終貼著鄉(xiāng)村孩子的需求；紅色電影、英雄故事分享等環(huán)節(jié)年年延續(xù)，讓愛國的種子在孩子們心里慢慢扎根；大學生與孩子結對交流，既是傳授知識的老師，也是傾聽煩惱的“大朋友”。

這種默契源于茭道鎮(zhèn)政府與浙江理工大學的“雙向奔赴”：自2021年茭道鎮(zhèn)黨委與浙理工材料學院黨委簽署黨建共同體協(xié)議以來，截至目前已有4批實踐團共86人來到茭道鎮(zhèn)開展了支教、智慧助農、文化調研、共同富裕主題直播等活動共32場，留下了豐碩的合作成果?！靶５睾献髂艹浞职l(fā)揮雙方優(yōu)勢，學生們能在實踐過程中得到充分鍛煉，給孩子們帶來多元體驗，讓愛國精神扎根心底，同時也讓高校智力優(yōu)勢融入鄉(xiāng)村，為鄉(xiāng)村振興增添動力?！避梨?zhèn)相關負責人說道。

當青春力量扎根鄉(xiāng)村，知識早已不是書本上的文字，而是小教室里的驚嘆、體育館里的笑聲、孩子眼里的好奇星光。這場托管班不只是“帶娃上課”，更是用知識與陪伴，給鄉(xiāng)村孩子的夏天添一抹亮色，讓愛國精神與科學興趣，在這個暑假悄悄發(fā)芽。