一則 “北師大碩士送外賣” 的新聞引人深思。出生小縣城的老范是典型的小鎮做題家,十年苦讀考入安徽師大,后深造獲北師大碩士學位。原以為名校學歷能助職場順風順水,卻屢屢受挫,先做著湊合的工作,離職創業賠光積蓄,多次求職未果后,無奈嘗試送外賣,他滿臉無奈地說:“現在碩士已經不值錢了。”
這讓人想到 2025 年研究生招生考試報名人數繼續走低,繼去年銳減 36 萬后,今年再降 50 萬,總報人數僅 388 萬,創近十年新低。老范的經歷或許就是答案:當多年苦讀換不來體面工作,高學歷不再等同于高收入,考研自然降溫。
但這并非意味著 “讀書無用”,而是提醒我們,教育的方式需要改變了,不能只重學歷,更要注重能力與社會需求的對接。
01
小紅書上有位985碩士自述,幾年前本科畢業后,她投了100多份簡歷,參加了50多場筆試,卻只拿到了一份工資5000元的offer。
她心有不甘,加入了考研大軍,但碩士畢業后,她依然在就業市場上處處碰壁。
為什么會這樣呢?她開始反思,這才發現:自己除了頂著名校光環,幾乎一無所長。
從小,父母就給她灌輸了一條信念:人生的成功只有一條路,那就是好好讀書,考上好大學,找份好工作。
所以她一直努力刷題、補課、考試,最終考上名校。
但大學4年,她一直過得渾渾噩噩,當同學在模聯學生會混得風生水起,在玩轉自媒體,規劃未來道路時,她仍只會做題和考試。
所以最后,她看似和同學拿著一樣的文憑,但含金量卻大相徑庭——
她的同學,有的能獨立策劃項目,有的能運營自媒體賬號,有的溝通能力強,善于推銷自己,而她卻只有一紙文憑。
職業規劃師趙曉璃提出過一個觀點:職場和學校是兩種玩法。
學校看的是書面上的成績,工作拼的是學歷外的能力。
若只把成績當作唯一的考核標準,一味追求高分,養出的孩子或許可以贏了高考,卻贏不了未來的大考。
就像綜藝《令人心動的offer4》中的任若陽,清華碩士的學歷,表現卻不盡如人意。
存在競爭關系的小組正在私下討論時,他直接坐下旁聽,搞得人家發懵。
同事忙著工作時,他硬拉著別人閑聊,沒有一點眼力見。
有一次實習,結果要求上已經明確表明策劃書不需要設計方案。但任若陽似乎看不懂任務書,還無視隊友的勸阻,熬夜通宵做了一個方案。
結果就是,他花費了大量的心力,得罪了隊友,還被評為了最后一名。
不懂社交、低情商、過于堅持自我、工作能力也不行,連嘉賓都忍不住擔憂任若陽該如何“活”下來。
真是應了那句話:學歷是敲門磚,沒有它,你敲不開職場的大門;但只有它,你推不開發展的重門。
教育若忽視綜合能力培養,一味卷分數,最終只會養出一個高分低能的孩子。
當潮水退去,裸泳的永遠是這些空有學歷外殼的“做題家”。
02
還記得 “天才 AI 少女” 羅福莉嗎?在這個 985 也不好找工作的時代,她一畢業就斬獲國內大廠頂級 offer,還被雷軍開出千萬年薪,在她身上,學歷反而是最不起眼的。
羅福莉的優秀源于超強學習能力。大學時,她有目標地轉專業、保研、深造;實習時,為完成導師布置的爬蟲任務,零基礎的她硬啃 Python 并付諸實踐;讀研時,科研與實戰并重,深耕領域,最終一鳴驚人,研二就在 ACL 會議發表 8 篇論文,還參與阿里達摩院 AI 框架研發,是 DeepSeek 核心開發者。
《文憑社會》揭露:學歷有價值,但高學歷≠高能力。企業更看重能否學以致用。泡泡瑪特創始人王寧,民辦本科畢業,卻憑實力圓夢。高考后開足球班歷練,大學摸索創業,畢業后親力親為開起泡泡瑪特店,面對危機從不放棄,靠洞察力等綜合能力開創天地。
未來社會,被淘汰的一定是沒有核心能力的人。與其抱怨,不如放下對學歷的執念,鍛造綜合能力,畢竟核心競爭力在于知識運用與問題解決能力。
03
自媒體人@木落夕分享過公司兩位同事的經歷。
名校畢業的黃韜,因為自恃學歷高,資歷深,每天心安理得地混日子。
上班時玩游戲、摸魚,下班則泡吧、喝酒。他的業績平平,超出責任范圍的工作不干,新的項目也永遠不愿挑戰。
而白江銘雖然學歷不行,早年做過搬菜工、服務員,卻因骨子里那股韌勁被老板勉強留下。
工作后,白江銘深知自己與同事的差距,所以一直鉚足了勁兒提升自己。
一有空閑,他就閱讀專業書籍,研究知識付費平臺,拓展不同領域的知識。周末時,他還會參加各行業相關的線下活動。
久而久之,白江銘的工作能力越來越強,從普通編輯晉升為內容總監。
而黃韜則因為考核不合格,成了被勸退的員工之一。
職業規劃師古典曾說:未來的職業發展大概以3~5年為一個階段,每個階段之間需要系統地學習新的領域。
在這個不確定的時代,研究生畢業也會有中年危機,重點本科學歷一樣面臨大規模裁員。
思維不滯緩、行動不懈怠,堅持終身學習的人,才能對抗學歷貶值,讓自己不斷增值。
就像博主@塵曉,大學畢業進入職場后的幾年,她事業很不順利,行業內卷又嚴重,壓力大事務多。
另一方面,公司依然每年招進一批優秀畢業生。
為了保持競爭力,她開始利用業余時間大量學習,后來還涉足自媒體領域,成為了擁有30萬粉絲的博主。
如今,她不僅有了自己喜歡做的事和副業收入,還學會了理財。
得益于持續學習,讓她有了更多的選擇與更多的收入。
說到底,現在已不再是“一次學習,終身受益”的時代。終身學習,已成為不可逆轉的趨勢。
未來的職場道路走向哪里,能走多遠,不取決于一個人手中的學歷證書,而取決于如何持續迭代與提升自己。
真正的鐵飯碗,是擁有隨時能端新飯碗的學習力。
04
有句話說得好:
“以前,對我們70后、80后來說,世界是一座等待攀緣的金字塔或險峻的高峰。
而現在,對00后、10后這一代孩子來說,世界就像一片浩瀚無垠的海洋,充滿了未知。”
為人父母,我們要認清一個現實:
社會變了,“讀書好→上名校→拿鐵飯碗(進大廠)→人生穩了”這條路徑不再好走了。
所以,別再單純卷分數,卷學歷了。
放寬自己的眼界,培養孩子的一技之長,打造好孩子底層的能力,讓他們跟隨時代的變化不停地成長進步,才是長遠的教育格局,也是對孩子真正的負責。
如此,當風浪或者機遇來臨時,孩子才更有可能乘風破浪,在人生的海洋中駛向更廣闊的天地。
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