淮安市第三人民醫(yī)院正式成為南京師范大學附屬淮安醫(yī)院。

作者｜黃雨薇

來源｜看醫(yī)界

又一所師范高校加快向醫(yī)學領域拓展——南京師范大學正式新增一所三甲專科附屬醫(yī)院。

7月11日，南京師范大學附屬淮安醫(yī)院簽約掛牌儀式舉行，淮安市第三人民醫(yī)院正式成為南京師范大學附屬淮安醫(yī)院。南京師范大學腦科學與心理健康智能支持研究院淮安分院同時揭牌。

淮安市副市長封蘊珊在致辭中表示，南京師范大學附屬淮安醫(yī)院的簽約揭牌，標志著雙方合作從戰(zhàn)略框架邁向縱深發(fā)展，開啟了“醫(yī)教融合、產(chǎn)研聯(lián)動”的全新篇章。

“此次共建附屬醫(yī)院具有里程碑意義。”南京師范大學黨委常委、副校長岳嵩表示，這是新發(fā)展格局下“雙一流”高校與國家三甲專科醫(yī)院推進多領域協(xié)同發(fā)展的實踐創(chuàng)新。

岳嵩特別提到學校近年來著力加強文理工醫(yī)交叉融合創(chuàng)新，生物學與生物化學、臨床醫(yī)學、精神病學/心理學等14個學科已進入ESI全球前1%行列。

據(jù)了解，此次雙方的攜手旨在通過學術科研資源和臨床醫(yī)學資源的雙向融合、雙向賦能共促“新文科、新醫(yī)科、新工科”跨學科解決方案，探索“生理-心理-社會”整合的精神衛(wèi)生醫(yī)院發(fā)展新模式，共建高水平精神區(qū)域醫(yī)療中心。

此次掛牌的附屬醫(yī)院主體——淮安市第三人民醫(yī)院，是一所擁有55年歷史的三級甲等專科醫(yī)院。醫(yī)院始建于1970年，以精神科、心理科、神經(jīng)科、睡眠醫(yī)學科四大優(yōu)勢專科為特色，是國家級記憶障礙防治中心、江蘇省精神區(qū)域醫(yī)療中心。該院編制床位840張，實際開放床位1350張，在職職工800余人，日均門診800余人次，年住院近1萬人次，外埠患者占比近50%，輻射淮安及周邊2000多萬人口。

被譽為師范類“黃埔軍校”的南京師范大學，其主源可追溯至1902年創(chuàng)辦的三江師范學堂，另一源頭為1888年創(chuàng)辦的匯文書院。1952年全國高校院系調整時，在原金陵女子大學校址組建南京師范學院，1984年更名為南京師范大學。

作為國家“雙一流”建設高校和“211工程”首批重點建設高校，南京師范大學現(xiàn)有仙林、隨園、紫金三個校區(qū)，設有28個二級學院，2個獨立學院，共有在職教職工3277人。

“學校著力推進心理學、生命科學、化學、食品科學、藥學、體育學等多學科優(yōu)勢與醫(yī)學資源融合融通，積極探索‘大健康’教育創(chuàng)新路徑。”岳嵩在揭牌儀式上這樣闡述學校的醫(yī)學發(fā)展理念。

醫(yī)學布局持續(xù)推進

淮安市第三人民醫(yī)院并非南京師范大學首個醫(yī)療合作伙伴。2023年7月，南京師范大學附屬體育醫(yī)院已在棲霞區(qū)邁皋橋社區(qū)衛(wèi)生服務中心掛牌，成為江蘇省首家以社區(qū)衛(wèi)生服務中心為依托的校地共建體育醫(yī)院。該醫(yī)院依托社區(qū)衛(wèi)生服務中心，創(chuàng)新教、體、衛(wèi)融合模式，整合運動教育、預防、治療和康復臨床服務，旨在推進校地合作與科研成果轉化。

更早的2022年12月，南京師范大學、常州市體育醫(yī)院共建“南京師范大學附屬體育醫(yī)院”簽約揭牌儀式在常州舉行。當時出席儀式的還有南京師范大學培養(yǎng)的奧運冠軍張常寧、龔翔宇等體育明星。

南京師范大學黨委書記王成斌在簽約儀式上表示，體育醫(yī)院作為新時代融合性服務機構，集“臨床、教學、科研和醫(yī)療服務”為一體，是推進建立“體醫(yī)融合”“體衛(wèi)結合”健康服務模式的重要載體。

南京師范大學在醫(yī)學領域的拓展近年來成果顯著。2023年1月，臨床醫(yī)學學科首次進入ESI全球前1%行列。根據(jù)科睿唯安數(shù)據(jù)顯示，在2012-2022年間，該校臨床醫(yī)學共發(fā)表論文254篇，總被引4183次，篇均被引16.47次。

在進入全球前1%的5744個機構中，南京師范大學臨床醫(yī)學當時位于第5734名。這一突破使南京師范大學在ESI全球前1%學科數(shù)達13個，位居全國高校并列第30位，全國師范大學第三。

“醫(yī)學學科即將進入ESI排名前1%。”王成斌在2022年常州附屬體育醫(yī)院簽約儀式上的預告，在幾個月后成為現(xiàn)實。

師范院校的“醫(yī)學熱”

傳統(tǒng)觀念中，師范大學主要承擔著培養(yǎng)教師的重任。然而，隨著社會發(fā)展和高等教育格局的變化，許多師范院校開始尋求多元化發(fā)展，向綜合性大學轉型。醫(yī)學，成為它們轉型升級的重要發(fā)力方向之一。

據(jù)悉，在我國9所“雙一流”師范類高校中，除華中師范大學、東北師范大學和首都師范大學外，其余高校均已在醫(yī)學領域有所布局。

圖源：智谷趨勢Trend

早在2018年，華東師范大學便設立了醫(yī)學院籌建辦公室，2020年正式成立醫(yī)學與健康研究院。不久后，安徽省蕪湖市第二人民醫(yī)院掛牌為其附屬蕪湖醫(yī)院，其首個醫(yī)學本科專業(yè)“聽力與言語康復學專業(yè)”也隨之正式設立。根據(jù)2024年CNUR中國大學排名，華東師范大學“聽力與言語康復學”專業(yè)已經(jīng)位于全國第四名。此外，華東師范大學還與蘇州市吳江區(qū)第五人民醫(yī)院等合作，積極拓展臨床實踐基地。

盡管尚未正式設立醫(yī)學院，但從官方表述看，華東師范大學對建成一所“國際先進、國內一流、特色鮮明”的醫(yī)學院已做了充分的規(guī)劃與準備。

相比之下，湖南師范大學在醫(yī)學領域的布局更加成熟。其醫(yī)學院已有20多年發(fā)展基礎，2024年8月，學校整合全校醫(yī)學資源，正式成立醫(yī)學部。此后短短40天內，又相繼揭牌成立了5個醫(yī)學相關的新學院，顯示出強勁的發(fā)展勢頭。與此同時，其附屬湘東醫(yī)院晉升為三級甲等醫(yī)院，附屬胸科醫(yī)院也正式揭牌，進一步完善了臨床教學體系。

作為師范類高校的“領頭羊”，北京師范大學亦早早涉足醫(yī)學教育。2006年，北京師范大學與第二炮兵總醫(yī)院（后更名為火箭軍特色醫(yī)學中心）共建醫(yī)學研究院，開展碩博研究生聯(lián)合培養(yǎng)。2024年，北京師范大學又與北京協(xié)和醫(yī)學院簽署合作協(xié)議，聯(lián)合培養(yǎng)復合型醫(yī)學人才。

在地方層面，一批地方師范高校也在醫(yī)學教育方面奮起直追。例如浙江師范大學、阜陽師范大學、信陽師范學院等，也都相繼成立醫(yī)學院籌備小組或醫(yī)學院，并開始招生，積極投身醫(yī)學教育。

有業(yè)內人士提到，師范院校發(fā)展醫(yī)學并非“隔行如隔山”，而是基于自身在生命科學、心理學、體育學等相關學科的優(yōu)勢，通過交叉融合，培養(yǎng)適應社會需求的復合型人才。例如，心理學與精神醫(yī)學的結合，體育學與運動康復的結合，都為師范院校發(fā)展醫(yī)學提供了獨特的切入點。

不過，也有聲音提醒，高水平醫(yī)學教育的建設并非一蹴而就，需要長期的投入和積累。醫(yī)學教育對師資、實驗設備、臨床實踐基地等要求極高，盲目“上馬”可能導致資源分散、辦學質量難以保證。因此，高校在發(fā)展醫(yī)學學科時，應充分評估自身條件，找準定位，突出特色，避免同質化競爭，走內涵式發(fā)展道路。

總體而言，師范高校加速轉型，醫(yī)學學科的加入是其適應時代發(fā)展、提升辦學水平的戰(zhàn)略選擇。在國家政策的引導和支持下，以及科學合理的規(guī)劃下，師范高校有望在醫(yī)學領域開辟新天地，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的醫(yī)學人才。

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