?主講人：北京著名青少年心理咨詢師郭利方，國(guó)家心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師；具有心理學(xué)、教育學(xué)雙重背景專注兒童青少年心理健康咨詢，青少年抑郁癥、強(qiáng)迫癥、恐懼癥、焦慮癥、自閉、多動(dòng)與抽動(dòng)癥及其他心理障礙豐富的個(gè)案經(jīng)驗(yàn)。青少年成長(zhǎng)及家庭教育：叛逆、手機(jī)網(wǎng)癮、厭學(xué)、戀愛(ài)問(wèn)題、孩子生理心理性偏差行為(長(zhǎng)程陪伴有豐富的經(jīng)驗(yàn))、青春期問(wèn)題、考前焦慮(中高考考前心理疏導(dǎo))、人際交往與社會(huì)適應(yīng)障礙。經(jīng)過(guò)整合以人本主義為中心，結(jié)合青少年自身學(xué)校人際、師生、同學(xué)關(guān)系，親子關(guān)系，在校表現(xiàn)等綜合全方位因素針對(duì)性心理咨詢，同時(shí)給予父母在孩子成長(zhǎng)中遇到的心理問(wèn)題專業(yè)性指導(dǎo)，走出了一條獨(dú)特而有效的咨詢道路。

各位寶爸寶媽們！今天咱來(lái)聊聊一個(gè)超有話題性的事兒——10歲孩子偷錢。你能想象不，傍晚在客廳，10歲的樂(lè)樂(lè)，就這么一抖動(dòng)書包，一堆零錢噼里啪啦地滾落出來(lái)，那硬幣的聲音，就跟警報(bào)似的，“叮鈴鈴”直響。媽媽蹲下一看，每枚硬幣都被小手摸得锃光瓦亮的。這哪是什么簡(jiǎn)單的“偷竊”呀，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)等著咱去解開(kāi)的成長(zhǎng)謎題！

咱先來(lái)說(shuō)說(shuō)這硬幣背后藏著的三重密碼。

第一個(gè)密碼叫“認(rèn)知迷宮”。這時(shí)候的孩子，就像在大霧里瞎摸索的探險(xiǎn)家，“我的”和“你的”在他們那兒就是一筆糊涂賬。就說(shuō)上周在超市，樂(lè)樂(lè)的同桌小雨，把收銀員找的零錢偷偷塞進(jìn)貼滿卡通貼紙的存錢罐，還振振有詞地覺(jué)得“反正阿姨發(fā)現(xiàn)不了”。你說(shuō)逗不逗？

第二個(gè)密碼是“情緒暗流”。有一回媽媽發(fā)現(xiàn)兒子床底藏著20塊錢，一問(wèn)才知道，這是孩子打算給生病的奶奶買禮物的“秘密計(jì)劃”。那些藏在心里沒(méi)說(shuō)出口的擔(dān)憂，都變成了藏在枕頭底下的硬幣堆。

第三個(gè)密碼是“社交模仿”。班里流行一個(gè)“誰(shuí)的錢包最鼓”的游戲，小胖從他爸錢包里“借”零錢買零食，還到處?kù)乓＿@種群體壓力，比啥說(shuō)教都厲害。

那咱該咋解開(kāi)這些密碼呢？有四把鑰匙可以試試。

第一把鑰匙是“創(chuàng)造‘安全島’對(duì)話”。媽媽可以說(shuō)：“寶貝，媽媽發(fā)現(xiàn)你最近老翻零錢，你畫張畫給媽媽說(shuō)說(shuō)咋回事唄？”用蠟筆代替質(zhì)問(wèn)，讓孩子的情緒在色彩里釋放。上周林女士就用這招，發(fā)現(xiàn)女兒偷錢是為了給流浪貓買罐頭。

第二把鑰匙是“設(shè)計(jì)‘透明化’規(guī)則”。在家庭會(huì)議的白板上畫個(gè)“錢的旅程”，從工資卡到超市購(gòu)物，再到水電繳費(fèi)、存錢罐，最后到生日驚喜。10歲的童童用貼紙標(biāo)記每筆支出后，再也沒(méi)動(dòng)過(guò)媽媽的錢包。

第三把鑰匙是“啟動(dòng)‘價(jià)值雷達(dá)’訓(xùn)練”。帶孩子去菜市場(chǎng)當(dāng)“采購(gòu)小管家”，給50塊錢讓他們買全家的晚餐食材。樂(lè)樂(lè)發(fā)現(xiàn)一顆雞蛋要0.8元后，書包里的硬幣都“不翼而飛”了。

第四把鑰匙是“設(shè)置‘成長(zhǎng)儲(chǔ)蓄站’”。在客廳放三個(gè)透明罐子，心愿罐存錢，分享罐捐給流浪動(dòng)物，未來(lái)罐存學(xué)費(fèi)。三個(gè)月后，小雨用自己攢的錢給奶奶買了新毛衣。

咱還得重建和孩子之間的信任，有個(gè)三重奏。

第一樂(lè)章是“即時(shí)反饋”。發(fā)現(xiàn)孩子藏錢時(shí)，別指責(zé)，用“我注意到……我擔(dān)心……”的句式，比如說(shuō)“我注意到你藏了零錢，我擔(dān)心你遇到困難解決不了”。

第二樂(lè)章是“模擬演練”。玩“如果……”的情景游戲，像“如果同學(xué)讓你幫忙保管錢，你會(huì)咋辦？”通過(guò)角色扮演給孩子建立道德框架。

第三樂(lè)章是“儀式化修復(fù)”。搞個(gè)“信任重啟”儀式，讓孩子把硬幣換成等值紙幣，親手放進(jìn)媽媽錢包的特定位置。這就像給親子間的感情按了個(gè)重啟鍵。

深夜，樂(lè)樂(lè)的書包再也沒(méi)有硬幣響了。床頭多了個(gè)貼著“勇氣儲(chǔ)蓄罐”的玻璃瓶，里面裝著他攢的零錢，還有張歪歪扭扭的紙條，寫著“存夠了，就能帶奶奶去游樂(lè)園”。教育不是要消滅錯(cuò)誤，而是讓每個(gè)錯(cuò)誤都變成照亮孩子成長(zhǎng)的螢火蟲(chóng)。當(dāng)硬幣不再叮當(dāng)響，咱聽(tīng)到的是孩子價(jià)值觀成長(zhǎng)的聲音。各位寶爸寶媽，都行動(dòng)起來(lái)，一起幫助孩子健康成長(zhǎng)吧！