隨著暑假過半，家長手中的暑期教育支出賬單也逐漸出爐。山西晚報·山河+記者近日采訪多位家長發(fā)現(xiàn)，從學(xué)科輔導(dǎo)到興趣培養(yǎng)，從研學(xué)旅行到戶外拓展，暑期已成為學(xué)生教育支出的“高峰期”。一份份賬單背后，既有家長對孩子成長的期待，也有家長對教育的顧慮。

賬單構(gòu)成：學(xué)科類輔導(dǎo)是“主力”

“數(shù)學(xué)一對一20課時6000元，游泳集訓(xùn)2000元，加上研學(xué)旅行的6000元，這個暑假光教育支出就花了14000元。”太原家長劉女士給上小學(xué)五年級的兒子算完賬，忍不住感慨“比自己兩個月工資還多”。

這樣的支出并非個例。山西晚報·山河+記者隨機(jī)調(diào)查的20位家長中，超八成家庭暑期教育支出超過5000元，其中30%超過1萬元，10%在2萬元以上。從支出結(jié)構(gòu)看，學(xué)科類輔導(dǎo)仍是“主力”，占比達(dá)45%；素質(zhì)類培訓(xùn)（藝術(shù)、體育、編程等）占30%；研學(xué)、夏令營等體驗類活動占20%；其余為教輔材料、學(xué)習(xí)設(shè)備等支出。

“原本想讓孩子暑假放松下，但看到同班同學(xué)都在補(bǔ)課，實在坐不住。”家長王先生的兒子剛升入初一，他咬牙報了數(shù)學(xué)和物理預(yù)科班，“一節(jié)課300元，每周3次，一個暑假下來就是近萬元。”這種“別人學(xué)我也得學(xué)”的心態(tài)，讓不少家長陷入被動投入。

值得注意的是，素質(zhì)教育支出近年來持續(xù)攀升。家長張女士給8歲女兒報了舞蹈班和圍棋班，“舞蹈班每周2次，每次150元；圍棋班一對一授課，每小時200元，兩個月花了5000多元。”她坦言，不指望孩子成為專業(yè)選手，“主要是培養(yǎng)氣質(zhì)和專注力，身邊家長基本都這么做。”

支出差異：家庭收入決定“配置”

教育支出的“含金量”，很大程度上由家庭收入決定。山西晚報·山河+記者發(fā)現(xiàn)，不同收入家庭的暑期教育投入呈現(xiàn)顯著分層。

高收入家庭更傾 向“ 高 端 配置”。太原某企業(yè)高管王先生為初二女兒安排了赴美研學(xué)（費用4.5萬元）、鋼琴大師課（8000元），總支出超5萬元 。

“不算額外請的英語私教，這些都是‘基礎(chǔ)投入’。”他認(rèn)為，暑期是拓展視野的關(guān)鍵期，“錢花在孩子身上不心疼。”

中等收入家庭則講究“性價比”。本文開頭的太原劉女士家庭月收入約1.5萬元，給五年級兒子報了2000元的游泳集訓(xùn)、6000元的數(shù)學(xué)一對一，6000元的研學(xué)，還不包括全年的其他特長班，“預(yù)算控制在2萬元內(nèi)，優(yōu)先選孩子需要且感興趣的。”她算了筆賬，教育支出已占家庭月支出的三分之一。

低收入家庭往往“量力而行”。在太原某菜市場做商販的周先生，給兒子報了社區(qū)公益美術(shù)班（免費），只花200元買了畫具。“不是不想報班，實在負(fù)擔(dān)不起。”他無奈地說，只能自己下班后監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。

背后動因：“升學(xué)壓力”和“怕落后”是主要驅(qū)動力

為何家長愿意在暑期“大手筆”投入？山西晚報·山河+記者采訪發(fā)現(xiàn)，“升學(xué)壓力”和“怕落后”是主要驅(qū)動力。“孩子同班同學(xué)都在補(bǔ)奧數(shù)，我們不補(bǔ)就跟不上。”太原家長林女士的女兒剛上四年級，她坦言報輔導(dǎo)班是“被迫選擇”。在她所在的家長群里，“暑期計劃表”“名師推薦”是高頻話題，“別人都在學(xué)，自己孩子閑著就心慌。”

部分家長則出于“彌補(bǔ)短板”的考慮。太原家長趙先生的兒子英語較弱，他花8000元報了外教口語營：“平時學(xué)校課程緊，暑假集中突擊效果好，哪怕多花點錢也值得。”也有家長更看重“全面發(fā)展”。太原家長吳女士給女兒報了陶藝班和戶外露營課：“不想讓孩子只盯著課本，希望她能接觸自然、培養(yǎng)動手能力。”這類“素質(zhì)型支出”近年來逐漸增多。

“你像我姐姐家的孩子馬上要升初中了，平常學(xué)習(xí)緊張，體育運動就可能會沒時間。假期也會集中給他們報體育訓(xùn)練班，一方面有老師能正確引導(dǎo)孩子訓(xùn)練，為中考助力；另一方面身體好是自己的，給孩子培養(yǎng)自律健康的習(xí)慣很有必要。”劉女士介紹親戚報暑期培訓(xùn)班現(xiàn)狀時這樣說道。

當(dāng)然，也有家長反映，學(xué)校放假，但家長還在上班，根本沒有多余時間做到有效陪伴。“我們一上班，孩子在家就是自由狀態(tài)，即使有老人看管，也是會抱著電子產(chǎn)品不放手，不僅影響視力，還破壞注意力。用各種培訓(xùn)班把他時間填滿，還可以提高學(xué)習(xí)成績。”劉女士坦言。

不過，盲目跟風(fēng)現(xiàn)象依然存在。有家長坦言，報班時并未考慮孩子興趣，“看到別人報編程，我們也報；別人學(xué)書法，我們也跟著學(xué)”，導(dǎo)致部分課程成了“擺設(shè)”，錢花了卻沒效果。

市場觀察：暑期教育市場持續(xù)升溫，培訓(xùn)價格水漲船高

旺盛的需求推動暑期教育市場持續(xù)升溫，培訓(xùn)價格水漲船高。山西晚報·山河+記者咨詢多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)，學(xué)科類一對一輔導(dǎo)每小時價格普遍在300-800元，素質(zhì)類培訓(xùn)單次課150-500元，研學(xué)旅行少則幾千元，多則數(shù)萬元。“暑期是旺季，價格比平時高20%左右。”太原某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員透露，熱門課程需提前1-2個月預(yù)約，部分“名師課”甚至“一位難求”。

有家長反映，部分機(jī)構(gòu)以“研學(xué)”“托管”名義開設(shè)學(xué)科課程，收費更高且隱蔽性強(qiáng)。“說是‘科學(xué)夏令營’，實際每天有3小時數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，費用比普通輔導(dǎo)班貴一倍。”

理性建議：按需投入，拒絕盲目報班

面對高額支出和市場亂象，專家建議家長保持理性。太原某小學(xué)校長竇老師認(rèn)為，暑期教育應(yīng)兼顧“學(xué)習(xí)”與“休息”，“盲目報班不僅增加家庭負(fù)擔(dān)，還可能讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。”他建議家長結(jié)合孩子興趣和短板選擇項目，避免跟風(fēng)攀比。

此外，太原師范學(xué)院教育學(xué)院劉老師認(rèn)為，暑期也是孩子“查漏補(bǔ)缺”和“發(fā)展興趣”的黃金期，但投入需“量體裁衣”：“不必盲目追求高價項目，結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)狀況和孩子實際需求選擇，效果才最好。”

對于支出規(guī)劃，理財專家建議，教育支出可控制在家庭月收入的20%-30%，“優(yōu)先保障基礎(chǔ)學(xué)科和孩子真正感興趣的項目，不必追求高價課程。”

不少家長也開始反思。“去年報了5個班，孩子累得不想學(xué)，今年只留了2個他喜歡的，反而效果更好。”家長張女士說，她逐漸明白“適合的才是最好的”。

來源：山西晚報