湖北
7月17日消息（通訊員 闕月 李鑫峰 報道 陳寶晟 攝影）為讓孩子們在筆墨熏陶中提升普通話表達能力，同時深度感受漢字文化的獨特魅力，7月17日，武昌理工學院人工智能學院“智能之光”志愿服務隊在黃梅縣古塔社區與大河鎮太山村的“愛心托管班”中，以筆墨為橋，在橫豎撇捺間播撒規范漢字的種子。
針對當地部分孩子普通話表達不夠流利、對漢字規范書寫及書法文化認知淺顯的現狀，志愿者團隊創新打造“語言+文化”雙軌課程。課程通過“筆墨賞析—發音校準—書寫實踐—文化解讀”的遞進式教學，讓知識在筆尖與舌尖的互動中自然沉淀。
推普的核心聚焦于課堂，古塔社區的教室里墨香裊裊，暖意融融。闕月老師示范“指實掌虛”的握毛筆姿勢，逐一看孩子們的姿勢并糾正。實操過程中，她從“一”字教起，她握著孩子們的手示范起筆收筆，強調“‘一’字書寫平正，發音‘yī’要標準”。更讓孩子們驚喜的是，闕月老師提前書寫了每位同學的名字毛筆字，墨香氤氳的宣紙遞到手中后，孩子們都興奮地對照臨摹，志愿者老師們逐一教孩子們認讀：“沈雅欣——shěn yǎ xīn、何錦榮——hé jǐn róng”。
大河鎮太山村的課堂以“漢字的前世今生”為主線展開。鄢璐瑤老師在展示漢字演變時，從甲骨文的古樸到楷書的端莊一一呈現，與此同時，她敏銳捕捉到孩子們發音中的細微偏差，耐心糾正著“蠶頭燕尾”“筆走龍蛇”等書法術語的讀音，讓文化傳承從準確發音開始，潛移默化地規范了語音語調，更讓推廣普通話的工作在沉浸式文化體驗中自然落地。
“書法是漢字的藝術，普通話是漢字的聲音。”志愿服務隊隊員闕月表示：“我們想讓孩子們知道，寫好漢字能讓文化底蘊看得見，說好普通話能讓漢字故事被更多人聽懂。”
當孩子們用字正腔圓的普通話講述筆下書法作品時，當漢字千百年的演變故事隨稚嫩童聲緩緩流淌時，“智能之光”志愿者服務隊的青年們正以蓬勃的青春力量，讓文化的傳承在筆墨的韻味與鄉音的暖意交織中，既有直抵人心的溫度，更有浸潤歲月的厚度。（完）
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