每年6、7月，中高考牽動千萬家庭的心，一分的差距可能選擇就非常不同。暑假向來是學(xué)生的“必爭之時”，但千萬別讓孩子陷入瞎忙活的誤區(qū)：狂刷題卻不見效，剛訂正的錯題換個馬甲又不會；背熟的解題模板，考場一緊張全忘光……

越來越多的家長意識到，暑期學(xué)習(xí)的核心，不是拼時間、堆數(shù)量，而是培養(yǎng)系統(tǒng)性思維！

什么是系統(tǒng)性思維？它強(qiáng)調(diào)從整體到局部的學(xué)習(xí)路徑，簡單來說，就是像搭樂高一樣學(xué)知識——先看清圖紙整體結(jié)構(gòu)，再拼裝細(xì)節(jié)模塊。別一上來就死磕某個零件，高手都懂得先建立知識骨架。

為什么說系統(tǒng)性思維是核心能力？

首先，它能讓孩子學(xué)得更快，忘得更慢。我們的大腦其實(shí)是更偏愛有邏輯的內(nèi)容，比起低效率地反復(fù)記憶零散的知識點(diǎn)，用框架串起的知識能留存更久，也更容易被記住。

其次，它能讓孩子舉一反三，效率翻倍。學(xué)霸說“我也是刷題練出來的”，可以信，但別完全信！高手對題型的掌握不是盲目堆時間、海量刷題刷出來的，而是真正理解了底層邏輯。構(gòu)建系統(tǒng)性思維后，吃透一種題型的解題思路，就能應(yīng)對各種變形。這才是高手的學(xué)習(xí)方法。

阿信今天想給大家推薦的“圖解學(xué)科”系列，就是幫孩子培養(yǎng)數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物（人體部分）系統(tǒng)性思維的好書。外國原版在亞馬遜大熱，評分堪比《小王子》。

去年，阿信出版了系列中的前兩冊，《圖解化學(xué)》與《圖解人體》，獲得了家長和學(xué)生們的一致好評。今年，阿信又新增了《圖解代數(shù)》《圖解幾何》，幫助更多孩子學(xué)好理科知識，養(yǎng)成系統(tǒng)性思維。

“圖解學(xué)科”系列不僅能夠培養(yǎng)孩子全局思考的能力、讓學(xué)習(xí)從被動接受變成主動探索，還能幫助孩子早早了解各個學(xué)科，早點(diǎn)知道自己喜歡什么，也能在未來高考科目選擇時不迷茫。

三大優(yōu)勢，讓孩子學(xué)習(xí)起來更順手

“圖解學(xué)科”系列之所以能成為培養(yǎng)系統(tǒng)性思維的得力助手，離不開它在內(nèi)容編排和呈現(xiàn)方式上的三大核心優(yōu)勢。

優(yōu)勢一：系統(tǒng)性知識網(wǎng)，從小學(xué)到高中無縫銜接

很多孩子覺得學(xué)習(xí)難，根源在于知識點(diǎn)像散落的珠子，串不成線。這套書直擊痛點(diǎn)，用“基礎(chǔ)→進(jìn)階→應(yīng)用”的邏輯，幫孩子搭建完整知識體系。

數(shù)學(xué)雙冊：《圖解幾何》從點(diǎn)線角到拓?fù)鋵W(xué)，《圖解代數(shù)》從函數(shù)符號到離散數(shù)學(xué)，串聯(lián)小學(xué)到高中階段的核心知識，甚至適度延伸至大學(xué)知識點(diǎn)，讓孩子提前摸清學(xué)科脈絡(luò)，接觸前沿領(lǐng)域。

《圖解化學(xué)》從原子結(jié)構(gòu)到化學(xué)反應(yīng)，在梳理中學(xué)考點(diǎn)的同時拓展化學(xué)鍵、熱力學(xué)等難點(diǎn)，考試遇到新題型也能從容應(yīng)對。

《圖解人體》聚焦11大人體系統(tǒng)，精準(zhǔn)匹配中學(xué)生物課程，百張解剖圖讓抽象的生理知識瞬間可視化，應(yīng)對人體系統(tǒng)復(fù)雜生物知識，把難點(diǎn)畫出來更清晰明了。

而且，這套書在每一章節(jié)的末尾，巧妙運(yùn)用了思維導(dǎo)圖這一強(qiáng)大的可視化工具。這樣一來，既加深了記憶、回顧了知識點(diǎn)，又能夠幫助學(xué)生將當(dāng)前學(xué)到的零散知識迅速歸類，整理到正在構(gòu)建的知識框架中。

優(yōu)勢二：四大領(lǐng)域?qū)＜衣?lián)手打造，輕松吃透學(xué)科精髓

對學(xué)生來說，一套好書的核心，在于能否把復(fù)雜知識講透徹。“圖解學(xué)科”系列的創(chuàng)作者和譯者團(tuán)隊，堪稱“頂配”。

數(shù)學(xué)板塊《圖解幾何》《圖解代數(shù)》分別由數(shù)學(xué)家薩姆·哈特伯恩和凱蒂·斯特克爾斯編寫，她們不僅是數(shù)學(xué)家，同時也是科普作家，都曾參與對中小學(xué)生的數(shù)學(xué)科普和教育工作，尤其擅長將抽象數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為通俗表達(dá)。

《圖解化學(xué)》作者是阿里?塞澤爾，他在賓夕法尼亞西部大學(xué)從教20余年，深諳學(xué)生的認(rèn)知難點(diǎn)。在本書中，他用最通俗的語言拆解了元素周期表、化學(xué)平衡等核心考點(diǎn)。

而在《圖解人體》中，澳大利亞新南威爾士大學(xué)比較解剖學(xué)教授、醫(yī)學(xué)神經(jīng)科學(xué)專家肯?阿什威爾以30年研究為基礎(chǔ)，把人體結(jié)構(gòu)講得像“拆積木”一樣清晰。

同時，該系列圖書的譯者團(tuán)隊也是實(shí)力非常雄厚，從北大化學(xué)生物學(xué)碩士到中科院博士，專家們確保專業(yè)術(shù)語精準(zhǔn)無誤，讓原版精華毫無保留地傳遞給孩子。

優(yōu)勢三：視覺化學(xué)習(xí)首選，備考＋科普兩不誤

為什么牛頓、愛因斯坦都愛用畫圖思考？有數(shù)據(jù)表明，約65%的人主要通過視覺方式來獲取和處理信息，人類大腦可以在13毫秒內(nèi)識別圖像，這比識別文字快得多，可見視覺化是最高效的學(xué)習(xí)方式之一！“圖解學(xué)科”系列把這一理念做到極致：

·百余幅全彩手繪：每本書都有100+幅原創(chuàng)插圖，從幾何圖形的對稱美到人體肌肉的動態(tài)原理，圖文比例接近1:1，讓抽象的理科知識變成“看得見的畫面”；

·畫風(fēng)清新友好：柔和的色彩、簡潔的線條，弱化了理科的“嚴(yán)肅感”，比如用肥皂泡的形狀講曲面幾何，用“麻筋兒”的位置解釋神經(jīng)分布，幫孩子克服畏難心理；

·兼顧備考與科普：既能作為中學(xué)生的升學(xué)輔助工具，幫孩子在考前快速梳理考點(diǎn)；也能當(dāng)作趣味科普讀物，從小學(xué)生到成人都能輕松讀懂，真正實(shí)現(xiàn)一書多用。

從課堂知識點(diǎn)到生活小應(yīng)用，從抽象概念到可視化畫面，“圖解學(xué)科”系列用三大優(yōu)勢為孩子搭建起“課本到生活”的橋梁。無論是想鞏固學(xué)業(yè)、培養(yǎng)興趣，還是為未來高考選科鋪路，這套書都能成為孩子的得力助手。

數(shù)學(xué)一聽就會，一做就廢？

數(shù)學(xué)是孩子從小就開始學(xué)習(xí)的科目，也是三大主科之一，在中高考里面都占了非常大的分值。但對很多學(xué)生來說，數(shù)學(xué)始終是“讓人頭禿”的一門學(xué)科，學(xué)不懂、不會做題也成了面對數(shù)學(xué)的常態(tài)。但數(shù)學(xué)是拉開差距的重點(diǎn)學(xué)科。

代數(shù)和幾何是小學(xué)到高中的數(shù)學(xué)科目中占比最大的兩個板塊。“圖解學(xué)科”系列將數(shù)學(xué)作為重中之重，按照代數(shù)、幾何的邏輯拆分成《圖解代數(shù)》和《圖解幾何》兩本，也側(cè)面說明了數(shù)學(xué)的重要性和難度。代數(shù)+幾何的組合拳發(fā)力，直擊中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的痛點(diǎn)。

·痛點(diǎn)1：函數(shù)難理解，概率和統(tǒng)計拿不到分

《圖解代數(shù)》從探討“數(shù)”的定義開始，逐漸進(jìn)階。不僅涵蓋了方程、不等式、集合論、向量等代數(shù)問題，還涉及了多個高考重難點(diǎn)，包括函數(shù)、概率和統(tǒng)計等問題。

函數(shù)看似簡單，卻是許多學(xué)生的數(shù)學(xué)難坎之一。傳統(tǒng)課本是這樣介紹函數(shù)的：

圖為人民教育出版社《數(shù)學(xué)》八年級下冊

這樣的講法，或許對于函數(shù)概念寫得比較清晰，但是要記住函數(shù)的本質(zhì)多半得靠孩子們硬背這段話。

而《圖解代數(shù)》對函數(shù)的介紹則更加有趣和形象：

“許多數(shù)學(xué)概念涉及函數(shù)，即使函數(shù)的存在并不明顯。烹飪的時間取決于火雞的重量，于是就有了一個以重量為輸入、烹飪時間為輸出的函數(shù)。”

《圖解代數(shù)》內(nèi)頁

書中還介紹了多項式函數(shù)，包括一次函數(shù)、二次函數(shù)、三次函數(shù)的形狀、開口方向和“拐點(diǎn)”數(shù)量的計算方式，還有不連續(xù)函數(shù)等。形象化的呈現(xiàn)加上多種函數(shù)的列舉，讓函數(shù)規(guī)律一推即通。

等到孩子們饒有興趣地了解完這些知識點(diǎn)，用一張思維導(dǎo)圖就能把剛才的知識全串起來，一目了然，邏輯清晰不怕混淆！

《圖解代數(shù)》內(nèi)頁-“算法和函數(shù)”思維導(dǎo)圖

再比如：多次拋硬幣會產(chǎn)生哪些可能的結(jié)果？在撲克牌中抽取到哪張牌？這些問題都可以用概率問題解決。

書中把復(fù)雜的概率事件拆成獨(dú)立和非獨(dú)立事件兩種組合結(jié)構(gòu)，并且針對“同時拋一枚硬幣和一個骰子，擲出正面和偶數(shù)的概率多大”和“從一副撲克牌中抽取兩張都是A的概率多大”的問題，給出了具體而又細(xì)致的運(yùn)算方法。遇到類似的問題時，學(xué)生只需對照模型判斷類型，然后直接匹配解法，就能做到“見招拆招”。

《圖解代數(shù)》內(nèi)頁

·痛點(diǎn)2：空間思維差，幾何題被拉開差距

幾何本身就是一門關(guān)于“畫畫”的學(xué)科，其核心是空間想象，而《圖解幾何》把所有抽象結(jié)構(gòu)都變成了看得見的畫面，并把教科書上的內(nèi)容與生活打通，結(jié)合生活更好理解。

《圖解幾何》目錄

從點(diǎn)、線、角到立體圖形的體積計算，從對稱變換到拓?fù)鋵W(xué)的趣味知識，《圖解幾何》用手繪插圖串聯(lián)起小學(xué)到高中的全部幾何知識點(diǎn)。還有生活中的折紙、鑲嵌瓷磚等問題，也從數(shù)學(xué)的角度進(jìn)行了考量，讓幾何與生活緊密相連。

《圖解幾何》內(nèi)頁

再比如，面積與體積之間的變換問題怎么思考？書中用到了蛋糕模具的案例，并配以圖片幫助理解：在烤蛋糕的過程中要更換模具，新模具的直徑和高度變成了原先的2倍，那么配方需要調(diào)整為原先的幾倍呢？

《圖解幾何》內(nèi)頁

化學(xué)：微觀世界看得見學(xué)習(xí)更輕松

初三才接觸化學(xué)的孩子經(jīng)常被“元素周期表”“化學(xué)反應(yīng)式”嚇退。一百多種化學(xué)元素讓人眼花繚亂，還沒怎么開始學(xué)就要先背出“氫氦鋰鈹硼”；還有各種化學(xué)鍵構(gòu)成的化合物，以及化學(xué)反應(yīng)的復(fù)雜路徑，這些都是化學(xué)學(xué)習(xí)中的難題。

《圖解化學(xué)》提供了一個讓我們看清微觀世界的機(jī)會。我們都知道，用肉眼沒辦法看到分子、原子，就更不可能觀察到化學(xué)鍵的斷裂與形成。通過圖片的方式把它們放大，讓學(xué)生們更加直觀地理解化學(xué)結(jié)構(gòu)和反應(yīng)，也就能幫助提升學(xué)習(xí)。

《圖解化學(xué)》內(nèi)頁

化學(xué)方程式的配平也難倒了一眾中學(xué)生。這本書用做蛋糕的例子幫助理解——化學(xué)方程式就像食譜一樣，給出生成目標(biāo)產(chǎn)物所需的反應(yīng)物；而配平的過程就是計算正確的用料和產(chǎn)出的比例，使其滿足質(zhì)量守恒定律。

《圖解化學(xué)》內(nèi)頁

書上也以氫氣和氧氣生成水的這一反應(yīng)為例，詳細(xì)介紹了配平的過程和常見的陷阱。這樣一來，就引導(dǎo)孩子們不再死記硬背方程式，而是理解配平的底層邏輯。

《圖解化學(xué)》內(nèi)頁

再比如，1摩爾物質(zhì)到底有多少？由于“摩爾”這個單位常用來計量原子、離子、分子等在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下難以測量的微粒，因此很難直觀了解1摩爾物質(zhì)到底有多少。作者則將其用以宏觀世界人人都能接觸到的硬幣來幫助理解。把1摩爾硬幣摞起來，能達(dá)到地球和月球之間距離的7倍那么高！這夸張的數(shù)據(jù)也讓孩子輕松理解了摩爾的含義。

《圖解化學(xué)》內(nèi)頁

《圖解化學(xué)》通過構(gòu)建完整的知識地圖，幫助孩子建立知識體系，不僅覆蓋初高中化學(xué)必修知識點(diǎn)，也穿插了化學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，讓孩子能夠在了解專業(yè)知識的同時，領(lǐng)略到化學(xué)在日常生活、環(huán)境保護(hù)、疾病治療等多個領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，激發(fā)對化學(xué)學(xué)科的濃厚興趣和探索欲望。

人體：視覺學(xué)習(xí)告別死記硬背

常常有人說“生物是理科里的文科”，就是說生物需要記憶和背誦的內(nèi)容很多，人體知識更是需要大量的背誦。但《圖解人體》用視覺學(xué)習(xí)法，讓需要大量記憶的人體結(jié)構(gòu)和生理過程變得好記又好懂。

《圖解人體》以人體11大系統(tǒng)為主要邏輯展開，將人體結(jié)構(gòu)的每一處細(xì)節(jié)都展現(xiàn)得淋漓盡致。這些插圖不僅清晰展示了骨骼、肌肉、內(nèi)臟器官等的結(jié)構(gòu)，還通過不同的視角和層次，幫助學(xué)習(xí)者全面理解人體的三維構(gòu)造。

《圖解人體》目錄

以人體的循環(huán)系統(tǒng)為例。這一章節(jié)不僅有著血管的剖面圖以及心臟的解剖圖；還精心繪制了體循環(huán)、肺循環(huán)的過程，展示身體各部位血液流動的情況，并且用紅色和藍(lán)色分別表示動脈和靜脈，方便理解的同時形成更深刻的記憶。而傳統(tǒng)的教科書、教輔書僅憑文字描述和少量插圖，確實(shí)很難讓學(xué)生理解這一復(fù)雜的動態(tài)過程。

《圖解人體》內(nèi)頁

一本圖解科普書，就能串聯(lián)起人體的消化、神經(jīng)傳導(dǎo)等生理過程，幫助孩子構(gòu)建完整的知識體系。

《圖解人體》讓人體器官看得見、生理過程理得清，精準(zhǔn)銜接中學(xué)生物重難點(diǎn)模塊。就像亞馬遜網(wǎng)站上家長評價的那樣：“高清的彩色插圖代替了大部分的教學(xué)工作。強(qiáng)烈推薦給視覺學(xué)習(xí)者。”

《圖解人體》內(nèi)頁

進(jìn)入中學(xué)，各科課程的學(xué)習(xí)壓力陡增。“圖解學(xué)科”系列能夠幫助學(xué)生梳理知識脈絡(luò)，建立學(xué)科思維，讓學(xué)習(xí)更高效。

然而，這套書的價值絕不僅是應(yīng)試提分。無論是正在讀書備考的中學(xué)生，還是期望重溫知識本質(zhì)的成年人，甚至是學(xué)前孩子的科學(xué)啟蒙，這套書都能提供可靠的幫助。

翻開這套書，我們可以獲得一種共通的能力，那就是建立理解世界萬物規(guī)律的系統(tǒng)性思維，讓未知變得可解，讓復(fù)雜變得簡單。

最后，阿信想分享一條去年《圖解化學(xué)》出版后的讀者評價和“催更”：

如今，“圖解學(xué)科”系列終于集齊四本，等待著你來當(dāng)“第一批讀者”。