為進一步提升青少年生態環境意識和科學素養，我中心于2024年7-10月在全國中小學校舉辦了2024“八喜杯”我的自然故事——《岡特生態童書》故事續講征集活動。同學們通過閱讀、理解和發揮想象力，為《岡特生態童書》續寫出更加豐富多彩的故事，展現了青少年優秀的生態環境素養和對科學知識積極探索的精神。

現選擇部分獲獎作品進行展示。

眠夏蟄秋

作者：熊卓熙

陜西省靖邊縣第十一中學

指導教師：張雄雄

眠夏

黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。

漫步于江沿之上，目里所及，凹凸不平的石子路面上，錯落不一地分布著大大小小的水洼。令人悅耳舒心的蛙鳴隨風而至，清風略寒，使我猛然驚醒。正沉浸于對故鄉憶夢的我，恍然間瞥見沐浴著晚霞的《岡特生態童書》。思緒回轉，我想起正是這本可愛的書使我憶起了故鄉的蔚山秀水。

本文續寫童書，與常法稍異。不必論述此書蘊藏著深厚廣博的科學自然知識，也不必細道此書呈現出對生命的敬畏，對動物愛的贊歌，單單是那流淌在字里行間對自然生態熱愛的情感就足以引發共鳴。正是圖與文纏綿交織、風趣幽默蘊含著科學的宏大世界，我們能夠欣賞到岡特·鮑利對這個世界的別樣詮釋。他以細膩筆觸繪出生態科學之樂，寫出它最樸素真實的模樣。通過講述最簡單的道理，為讀者們打開了一扇通往自然生態的窗。究其初心，溫馨美好更令人感恩，對于我們中學生而言，則更應以精神續寫的形式傳承這份愛與溫暖。

梅雨時節的雨已告一段落，空氣里凝結著迷蒙似霧的雨的孩子，他們是那樣的頑皮，在迷人的陽光斜射下，以各自神通在江水上映襯出七色彩紋，為剛剛送走春天的初夏做了彩色衣裳，伴他入眠。嗅著泥土與雨珠混合的潮濕，我緩緩的想，這便是“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞”吧。

蟄秋

撫過蛙兒奏響的樂章，賞著雨后潮濕，飲著江岸清泉。夢河忽地再次起了驚瀾，惟懷中的《岡特生態童書》依舊。哦，真是令人心醉啊！幾度夢回湘南，故鄉的郴江水繞四大仙嶺福地奔涌，那熟悉又陌生的東南丘陵，如畫如詩般一幅幅生態盛觀，東江湖水之澄澈，蘇仙嶺巒之絮縈；江面一碧萬頃，水天相連，飛鳥盤旋于綠樹之梢，席卷著青衫，裹著秋日夕陽，令人賞起“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”壯闊而又令人陶醉之景。

再次闔上眼，即使現實的疲憊倦怠包圍了我，但我心已是自由的，輕靈的躍動沖破時間和地域的限制，抵達生態自然的最前沿。只不過這一次不再是江南水鄉的柔綿，不再是湘南山嶺的連延，呈現于我眼前的，是整個中國生態自然，不論是“大漠孤煙直，長河落日圓”的西北雄觀，還是“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的豐收之喜；不僅是“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的暮秋蕭然，更是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的北國奇雪，竟好似無窮無盡的色彩斑斕。令我的心靈受過洗禮般透澈、清明，而那對自然的敬畏、熱愛也更在我心頭添上幾分濃郁的色彩。

天空之火

作者：查浩軒

安徽省合肥市五十中學（蜀外校區）

指導教師：戈新強

金星和木星的對話在繼續，金星先開口道：

“當然！不過沒關系，我是能看到你兩級區明亮的極光，她們是我最愛的藍綠色！”

“那么，從你的視覺，你能看到我表演的極光秀嗎？”

“不僅如此。你的中間部分呈橘紅色和白色，兩級呈藍綠色，這讓你看起來像一顆被太陽光照耀的彩色玻璃彈珠，美麗極了！”

“哈哈！那是因為太陽粒子和木衛粒子在我們木星大氣中激發或電離，從而有一種特定的顏色。同樣如此，從我的視覺看，你身上的夜間極光也是非常絢麗燦爛的呢！”

“不過，雖然極光如詩如夢，但北極光有時會伴隨著磁暴，這是對地球上人類非常不友好的一種現象。”

“磁暴？這個名字聽起來就很恐怖。”

“是的，當太陽釋放出包含大量高速帶電粒子的等離子體云穿越太空，并在數小時內抵達地球，與地球磁場相互作用時，就會引發磁暴。當磁暴發生時，不僅會干擾通信，使電力系統受損，還會影響到衛星導航，甚至會威脅到地球上動物們的生活。”

“看來‘最迷人的最危險’這句話不無道理，極光雖然美麗，但越絢麗，潛在的威脅就越大。”

“沒錯！宇宙中有探索不完的奧秘，但危險也是遍布。不僅有磁暴，還有一個更為危險且更神秘的東西，那便是黑洞了。”

“我聽說黑洞可是能‘吞噬一切’的可怕天體。因為它的引力極其強大，只要是靠近黑洞的物質，包括光以及任何形式的能量波，都逃不出它的魔爪！”

“天啦，這是個什么樣的怪物，怎么聽起來比磁暴還要恐怖千萬倍？”

“可不是！當質量足夠大的恒星在核燃料耗盡后，核心發生引力坍縮便形成黑洞，還有一小部分是由于宇宙大爆炸形成的。黑洞是一個‘無形的殺手’，任何進了黑洞的物質都沒有機會再次出來，它看不見摸不著卻又客觀存在。”

“那……我們會不會也被這些家伙給吞噬掉啊？”

“這倒不用太擔心。黑洞的本質就是一顆恒星，雖然它很強大可以吞噬一切，但前提是必須距離它足夠近。要知道黑洞也是一顆天體，只不過比較特殊罷了！”

“看來，宇宙真是深不可測。不過沒關系，人類朋友已經走出地球，加快了太空探索的步伐，他們可以幫我們發現并探索宇宙無盡的奧秘。”

“是啊！相信宇宙讓人類這個文明誕生，就必然會給人類超凡的智慧，一步步發展、探索，最終實現讓宇宙的距離不再是問題。我們期待著這一天的到來……”

歡喜之淚

作者：單雨欣

山東省泰安市寧陽縣第四中學

指導教師：王丹

狼有幾分困惑，繼續說道：

“你們與自己幼崽的情感紐帶，怎么可以與人類的紐帶相比?"

“為什么不可以呢?他不僅僅是我的主人。在我們彼此心里，已經成為了親人。”

真的有那么神奇嗎?你對主人和對你的孩子的感情是一樣的嗎?我不相信。”

“可以說一樣，也可以說不一樣。一樣的是他們在我心中都最重要，我的眼淚只為他們而流；但又有些不一樣，我的主人把我當成他們的孩子，而我只會是我孩子的母親”

“這真是奇怪的想法，在我們狼心中只有伴侶和孩子才最重要，公狼和母狼一旦結成連理，就會一心一意的對待幼崽和伴侶，所以人類經常夸我們是專情的動物。

“那你們開心時也不會留下淚水嗎?”

“不會。我們表達感情的方式大多是通過嚎叫，聲音可以穿破云霄傳達我們的感情和需要”

“不會流淚嗎？主人給我講過一個故事，1978年，在內蒙古有一只野狼來到軍營求助，女軍醫冒險跟隨，結果發現是母狼難產，在幫助牠生下六只小狼后，女軍醫發現兩只狼在流淚。這不就證明了你們會流淚嗎?哪怕是因為孩子誕生而流下的歡喜之淚”

“那并不是我們的淚水，我們是無法流出眼淚的。在某種情況下，我們可能會因為受到人類的幫助而表現出感激之情。這時我們的眼角會有帶血的淚痕，但不是真正的眼淚，而是情緒的分泌物。

“你們可真奇怪，表達自己強烈感情的最好方法不就是流淚嗎?”

狼笑了笑，沒有說話。忽然天空暗沉下來，厚重的云層像鐵灰色的巨幕一樣籠罩著大地，遠處的雷聲隱隱傳來，預示著即將到來的暴風驟雨。

忽然，狼好像是聽到了什么動靜，猛地跑到了一棵大樹后面。來的是一個人，正當狗還在因為狼的警覺感到納悶的時候，回頭看見主人拿著自己專屬的雨衣，他瞬間就把狼的事情拋之腦后，開開心心，蹦蹦跳跳地來到了主人身旁，主人給他披上雨衣，細心地整理好，把他抱起來又打上雨傘，狼在遠處看到狗眼中閃爍著晶瑩，下一秒兩滴淚水便比大雨先落下來。狗好像終于想起了還有狼的事情，向狼揮了揮手用他們的語言說，明天還是這個時間，我們繼續聊。

我不會再回到這里。狼想，永遠都不會。不久大雨傾盆，大自然發起了一場憤怒的洗禮，山頭的河水形成激流，好像要將一切都卷入混沌之中。狼頂著足以將他吞噬的洪流向著部落的方向奔跑，他想:那只狗怎么會動不動就流淚呢?他的主人倒是挺在乎他，這難道就是歡喜之淚?雨水肆意沖刷他的額頭與眼眸，狼在幕天席地里奔跑著，嚎叫著，雨水為他演奏著一首自由之歌。