請結合以下材料，以“忙與閑”為題，寫一篇文章。
周作人曾說：“人生，有必要的忙，也要有必要的閑。只爭朝夕的忙，是為了夕陽看花的閑。”對于生活，忙而有價，閑而有趣，才是人生最好的狀態；忙出意義，閑出情義，才能體現人生真正的價值。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲：不得泄露個人信息：不少于800字。
【文題解析】：材料先用周作人的話，引導學生思考“忙”與“閑”這兩者關系。“人生，有必要的忙，也要有必要的閑”，告訴我們：“忙”和“閑”是人生的一體兩面，不能分開。“只爭朝夕的忙，是為了夕陽看花的閑”，告訴我們“忙”和“閑”的辨證關系：“忙”是為了“閑”。
再用評價性話語“忙而有價，閑而有趣”，“忙出意義，閑出情義”，揭示了“忙與閑”的內涵：“忙”要有價值、有意義，“閑”要有趣味、有情義。這體現出了人生最好的狀態和真正的價值。
整則材料導向鮮明，引導學生通過對“忙與閑”的思考，追求積極有趣、有情有義的人生。學生可以結合個人或他人的奮斗經歷或感悟來談，如奮發進取是為了創造有品位的生活，從而譜寫出有價值、有意義的人生之歌。
注意事項
1.這是一則關系型作文，寫作時“忙”和“閑”兩個方面缺一不可，不能只寫一方面，也不能肯定一個而否定另一個。
2.要體現“忙和閑”的辨證關系，切忌泛泛而談，空談道理，應該結合生活實際或具體實例來談。
3.文章必須觀點鮮明，思路清晰，層次分明。從審題到構思到論證，學生都應學會理清關系，進行思維架構，實現良好表達，合理使用遞進、對立、并列或互補、總分總（總分、分總）、因果等邏輯關系。
4.既可以“忙與閑”為題目，也可以自擬標題，不做硬性規定。

【佳作賞析】：愿隨奔流忙事先，亦隨云和享閑趣
周作人有言：“人生，有必要的忙，也要有必要的閑。”此言得矣。時代飛速發展，充滿機會與挑戰，同樣滿溢出雜念與浮塵，手握當下，不囿躺平之嫌，奮斗，奔波實現人生價值；心懷正思，不懈碌碌之忙，安樂朝日閑逸，方為人生之道。
只爭朝夕，堅定未來，拼搏奮斗方為忙，追名逐利，得過且過，隨波逐流名為俗。忙一朝一夕，為生活美好。沒有方向，不為奔赴前行之忙，當止矣。可視范仲淹，劃粥居廟？日夜苦讀，此忙是為積知博識，豐盈頭腦，開闊眼界，岳陽起波，千古名誦，忙得以提升自己；可是黃大發開鑿水渠，張桂梅躬身桃李？此忙是為造福后人，回報社會，貢獻力量，清源淌淌，豆蔻瑯瑯，勛章閃耀，忙得以助人向善；可視于敏潛心鉆研，黃偉芬日夜分析？此忙，是為大國重器，養飛天攬月之人庇佑國，代代堅韌，忙得以護國安寧，追尋頂尖。
反觀當下，西西弗斯推石，攘攘之人為利躁躁，終日奔忙，卻無所得，傷心又費身，既然如此，何不暫棄庸碌，騎白鹿，賞清湍？
奔忙之余，當為閑，養心去乏，更得靜心光華。生活得以光彩，人生得以繼續，閑予你復忙的休憩與動力。
“采菊東籬下，悠然見南山，山氣日夕佳，飛鳥相與還。”閑時賞花流觴，悟理明禪，是了卻公家事后，快閣東西倚晚晴的欣悅，是偷得浮生的半日的歡愉，只為自己。雷海為工作之余，捧一本詩詞細細品味，終有飛花令一日大放異彩，木心暇時的一曲肖邦，緩緩奏來，盡得藝術之美中徜游，安然迎接第二天的苦難與快樂。閑是我們生活的充電器、疲憊的解藥、提升自己的好時機，養一身浩然養生之氣。
雖閑可得，也思其度，若賞一日花鳥山水，一切不事事，不工作，不學習，則無異于本末倒置，安閑之后仍為忙碌，路途遙遠仍將前行。
忙有價，不無為，忙出人生價值和意義。閑有趣，不過縱，顯出生活情趣和逸致。忙于浮生，當以閑養身，不致過勞，閑了半日，當重歸繁忙人生，不致懶惰，閑中有忙，忙中有閑，交而復始，車行轆轆，當停來坐愛楓林晚，然后復行，如此方得人生真理。