福建
這些年，孩子在校園里受了委屈，家長上門去替孩子教訓對方，類似暴力甚至血腥事件不少報道。雖然事后才證明有些家長確實有精神疾病，但造成的后果傷害已經無法挽回。
我們需要正視，孩子之間的打鬧，有的是歡快的游戲，有的是短暫的情緒。真正實施霸凌的孩子，通常因為生活中有霸凌者為榜樣。
有些家長不認同“打鬧”居然還是“歡快的游戲”？也許這部分家長的成長中，沒有磕碰，沒有意外，也沒有追逐打鬧的童年（或許至今也沒一個再怎么拍桌子吵架也不斷義的兄弟，再怎么搶東西撕逼也不分開的閨蜜）……其實這樣的童年并不算完整。
兒童之間的爭吵、矛盾大都能用他們自己的方式妥善解決，除非涉及真正的霸凌，都不需要成人直接干涉。
成人通常無法調和孩子之間的矛盾，只能引導他們如何化解矛盾。一旦矛盾擴展到了成人或不同家庭之間，事態反而會急劇惡化。
這些年，其實最需要治的是家長的戾氣。就是因為家長爭輸贏的心態，強行介入了孩子的社交，打翻了孩子們本來可以繼續的友誼小船，成為孩子學習社交路上的絆腳石——是的，成人魯莽介入孩子之間的問題，才是孩子們成長的絆腳石！
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