文/明眼人談教育

啟動實施計算機領域本科教育教學改革試點工作計劃——“101計劃”以來，其影響力逐步擴大。

如今，它已經從計算機領域擴展至數學、物理學、化學、生物科學、基礎醫學、中藥學、經濟學、哲學等多個基礎學科領域。

這項計劃的目標清晰明確：用兩年時間推出一批計算機領域的名課、名師、名教材。不僅如此，它還計劃通過總結成效和經驗，向全國高校分類分步進行推廣。

與此同時，我們不能忘記的是，中國高等教育的另一項重要工程——“985工程”。這項工程自1998年啟動以來，已經成為了中國高等教育的一面旗幟。其宗旨是培養世界一流大學和一流學科，提高中國高等教育的整體水平和國際競爭力。

其中，北京大學、復旦大學、上海交通大學、浙江大學、中山大學5個學科工作組全部入選。

那么，“101計劃”和“985工程”之間究竟有何異同？我們能否在兩者之間找出一個明確的勝負之分？

首先，從目標上來看，“101計劃”和“985工程”都是中國高等教育改革的重要組成部分。它們都是為了提高中國高等教育的質量和水平，培養更多高素質的人才。

然而，它們的具體目標有所不同。

“101計劃”更注重于本科教育教學改革，旨在推出一批名課、名師、名教材，從而提高本科教育的質量。而“985工程”則更側重于創建世界一流大學和一流學科，提高中國高等教育的整體水平和國際競爭力。

我看很多人一上來就說是101計劃能取代985,211工程，問他們原因呢？因為101計劃入選的學校少，像計算機領域內入選的只有30來所大學，整個計劃入選的只有56所大學，含金量比985還高。

這種人明眼人覺得一般不怎么關注大學，實際上諸如此類的計劃還挺多的，類似的“111”計劃，“2011”計劃，最后都沒能取代985,211計劃。

正兒八經地說，能取代985,211計劃的是雙一流，因為985,211，雙一流有一個共同的強勢之處，那就是主導經費分配，現在雙一流學科差不多五千萬的專項資金專門給這一個學科，有的大學甚至還配套了一個國家重點實驗室，這也是一年五千萬的配額，四舍五入一個雙一流學科差不多一年有一個億的專項資金用于學科建設。

這是其他什么這樣那樣的計劃比不了的，而實際上，101計劃只是個編教材的計劃。

其次，從實施范圍來看，“101計劃”目前主要針對的是計算機領域和相關的基礎學科領域，而“985工程”則涵蓋了整個高等教育領域。因此，“985工程”的影響面更廣泛，而“101計劃”則更專注于特定領域。

再者，從實施方式來看，“101計劃”采取了試點先行、逐步推廣的方式，先在33所計算機類基礎學科拔尖學生培養基地建設高校進行試點，然后在總結成效和經驗的基礎上，再向全國高校分類分步進行推廣。而“985工程”則是通過國家和地方的共同投入，集中力量建設一批世界一流大學和一流學科。

“101計劃”和“985工程”都是中國高等教育改革的重要組成部分，它們各自都有自己的優勢和特點。

正如明眼人所說：“無論是‘101計劃’還是‘985工程’，都是中國教育界的兩項重要工程。它們都是為了提高中國高等教育的質量和水平，培養更多高素質的人才。”

我們不能僅僅關注這些工程的表面成果，更要關注它們所帶來的深層次影響。“101計劃”和“985工程”所帶來的不僅僅是名課、名師、名教材和一流大學、一流學科，更重要的是它們所推動的中國高等教育的改革和創新。

無論是“101計劃”還是“985工程”，它們都是中國高等教育改革的重要組成部分。

它們各自都有自己的優勢和特點，然而，我們可以肯定的是，它們所帶來的影響是深遠而廣泛的。它們不僅推動了中國高等教育的改革和創新，更提高了中國高等教育的整體水平和國際競爭力。

未來，我們可以期待“101計劃”和“985工程”繼續發揮各自的優勢和特點，為中國高等教育的發展做出更大的貢獻。同時，我們也希望看到更多的教育改革和創新措施的出現，共同推動中國高等教育的發展和進步。