為深入實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，把數(shù)字資源的靜態(tài)勢能轉(zhuǎn)化為教育改革的強大動能，以此來支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化，全面提升全校教職工在人工智能領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，2月22日至23日，長春人文學院在圖書館報告廳組織開展了為期兩個半天的“AI賦能實戰(zhàn)營”專業(yè)技能培訓。學校董事會、黨政領(lǐng)導和全校教職工參加了培訓會。

副校長陳彬主持培訓會。他說，隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能已經(jīng)成為推動社會進步和經(jīng)濟發(fā)展的核心力量。為了順應時代發(fā)展，提升全校師生在人工智能領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，學校組織了此次培訓。目的是緊跟時代趨勢，破解實際問題，培育創(chuàng)新生態(tài)，通過培訓，激發(fā)全校教職員工對AI技術(shù)的深度思考與實踐，構(gòu)建“AI+教育”“AI+科研”的協(xié)同創(chuàng)新生態(tài)，助力學校在智能化時代搶占先機。

東軟教育科技集團人工智能工程師張靖達就“AI賦能實戰(zhàn)營”專業(yè)技能進行了詳細介紹。他在機器學習、深度學習、自然語言處理及計算機視覺等核心技術(shù)領(lǐng)域，擁有多年深耕經(jīng)驗。曾擔任國內(nèi)知名工控企業(yè)算法工程師，主導并參與多個工業(yè)圖像檢測項目的算法設計與實現(xiàn)，為本次培訓帶來了豐富的實踐經(jīng)驗。此次培訓內(nèi)容緊扣前沿技術(shù)與實際應用，張靖達工程師系統(tǒng)介紹了DeepSeek、豆包、Kimi等主流工具的功能特點及其在教學科研中的實踐案例。22日上午，他著重于AI工具的高效使用技巧及其在科研數(shù)據(jù)分析、學術(shù)寫作等領(lǐng)域的具體應用作了詳細介紹。通過實際操作演示，講解了如何利用DeepSeek、Kimi、豆包進行文獻綜述的自動化處理以及多模態(tài)數(shù)據(jù)的分析。23日上午，他又聚焦于生成式AI技術(shù)如何賦能教育教學，通過詳實案例分析，解析AI技術(shù)如何優(yōu)化教學設計、提升教學效率等內(nèi)容作了認真介紹。

本次培訓的目標多樣且層次分明，緊跟技術(shù)發(fā)展趨勢，生成式AI技術(shù)正成為推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心動力。一方面，旨在幫助教職工主動擁抱技術(shù)變革，深入探索AI技術(shù)在教學與科研場景中的融入路徑，提升工作效率與質(zhì)量。通過培訓，全校教職工了解了最新的技術(shù)動態(tài)，掌握了實際應用的技巧。另一方面，解決實踐痛點。針對教職工在備課、數(shù)據(jù)分析及學術(shù)寫作中遇到的實際問題，培訓從合規(guī)使用、挖掘高階功能、規(guī)避倫理風險等方面提供系統(tǒng)性指導與解決方案。

通過這兩個半天的集中培訓，全校教職工學習了生成式AI技術(shù)的使用技巧及其在教學與科研中的應用場景，了解了Deepseek、kimi、豆包等工具的核心功能和實際應用案例。大家一致認為，這些工具不僅能夠提升教學效率、優(yōu)化教學設計，還能為科研等工作提供更加智能化、高效化的支持，對在教學與科研中的應用有了更加清晰的認識。

下一步，長春人文學院將繼續(xù)深入探索人工智能技術(shù)的教育應用潛力，為教職工提供持續(xù)的學習與實踐平臺，通過全校上下協(xié)同，共同推動學校在教育與科研領(lǐng)域的智能化轉(zhuǎn)型。