作為山東首批智慧教育示范區，市南區始終將智能時代背景下師生數字素養與技能的發展置于戰略高度。自2022年建成首批12間人工智能教育實驗室覆蓋六大學區后，2024年再建35間實驗室，實現公辦中小學100%全覆蓋。這一布局為區域人工智能教育的高質量發展奠定了堅實基礎。

2025年4月23日，市南區新一期人工智能教育實驗室社團競賽設備專項培訓暨信息科技（人工智能）教師工作坊研修活動在青島南京路小學順利舉行。本次活動以“以培促用研為先，創意智造樂中學”為主題，匯聚市南區教育研究中心及全區各中小學信息科技骨干教師40余人，通過理論研習與實踐操作相結合的方式，共同探索人工智能教育的創新教學模式。

活動現場，市南區教育研究中心副主任（掛職）張文龍強調：“市南區要將人工智能教育實驗室打造為師生綜合性的學習體驗中心，深化常態使用，為面向未來智能時代的創新人才培養提供硬支撐。”

從“微模塊”到大單元，讓設備應用見實效

研修活動以“問題導向、實踐驅動”為主線。市南區人工智能教研員孫勇發布并解讀了區域研發的13個“微模塊”項目資源包。資源包聚焦實驗室設備的核心功能，通過真實情境和任務驅動，串聯起教學、實踐與創新。例如，結合實驗室開源硬件的溫度傳感器，設計智能溫控裝置，引導學生創意智造，從編程到實操，將溫控裝置應用于生活實際，真正實現“小切口”撬動“大單元教學”。

教研員楊瑜則結合前期市南區創新編制的《市南區人工智能實驗室使用管理規范（試行稿）》，基于釘釘平臺進一步強化日常使用，研發課堂表現性評價打卡功能，支持學生作品線上展示與動態追蹤，讓素養提升“可視化”。教研員周青山進一步規劃了社團競賽課程，要求各校要將實驗室設備在社團培優課程中常態使用，為學生提供更高階的實踐平臺。

教師化身“創客”，探索設備教學潛能

實操培訓環節成為全場亮點。設備培訓師黃老師以“基礎+進階”雙路徑，帶領教師沉浸式體驗競賽設備的多元應用場景。教師們分組協作，從開源硬件搭建到創意編程設計，從智能小車調試到AI視覺識別，在“樂中學、做中研”的過程中，深化對設備的理解，并將其轉化為課程的設計靈感。

“親手操作讓我們更清楚如何引導學生突破認知難點，激發他們的創造力”，青島市市南區實驗小學教育集團（區實驗校區）教研組長岳鑫表示。這種“具身認知”培訓模式，正是市南區人工智能教師培養的核心策略。截至目前，區域已開展5期人工智能教師研修工作坊，累計培訓超200人次，涵蓋模塊化機器人、機械臂、開源硬件等前沿主題。

教研引領、課程筑基，培育未來人才

市南區通過“教研+課程”雙輪驅動，構建人工智能教育新生態。區域組建6人專職教研團隊，聯動專兼職教師隊伍，每年舉辦人工智能優質課、公開課展評及教學能手評選。在教學實施中，各校依托實驗室設備，采用大單元教學形式，每學期設置2—4課時，全面普及人工智能教育課程和社團競賽課程，不斷挖掘學生創新潛能，培育學生人工智能素養。

“市南區的人工智能教育，不但要讓學生在智能設備實操體驗中形成‘發現真問題、解決真問題’的工程思維，更要讓學生在人工智能大單元學習過程中，提升創新意識與能力，不斷形成更好適應未來智能時代的綜合素養”，教研員孫勇表示。這種依托信息科技，采用大單元教學一體化實施的人工智能教育課程模式，既保障普及教育的廣度，又凸顯拔尖培養的深度。據了解，2024年市南區學生在信息科技（人工智能）類學生競賽中共有850人獲市級及以上獎項，其中國家級獎項2人、省級獎項153人、市級獎項695人。

以智育智，繪就教育數字化新圖景

下一步，市南區將持續深化人工智能教育“建—培—研—用”一體化模式，通過常態教研、專項調研和競賽活動，推動實驗室設備的高效應用。區域計劃年內舉辦首屆人工智能教育師生素養展示活動，為師生提供更廣闊的實踐舞臺。

正如張文龍所言：“人工智能課程是面向未來的教育。市南區將以人工智能教育實驗室為起點，持續探索智能時代教育的新樣態，為青島乃至全國貢獻市南經驗。”

從實驗室建設到課程落地，從教師賦能到學生成長，市南區正以系統化、創新化的實踐，書寫人工智能教育的“高質量答卷”。在這里，技術不再是冰冷的代碼，而是點燃創意的火種；教育不再局限于課堂，而是通向未來社會的橋梁。這場以“智”育“智”的變革，正在為每個孩子的未來創造無限可能。