2025 年 5 月 16 日下午，武漢市光谷實驗小學在同真樓五樓小會議室隆重舉行心理健康教育專家聘任儀式，五位深耕心理學領域的資深專家齊聚一堂，與校方共同開啟學校心理健康教育發展的新篇章。儀式由光谷實驗小學教學副校長殷春瑩主持。聘任儀式在熱烈的氛圍中拉開帷幕，四個精心設計的流程環環相扣，為專家與校方搭建了深度交流與合作的平臺。

儀式伊始，主持人依次介紹了五位蒞臨現場的專家，其卓越的專業背景與豐富的實踐經驗令人矚目。

湖北第二師范學院張穎教授作為華中科技大學醫學博士、華中師范大學臨床與咨詢心理學博士后，深耕心理咨詢與心理健康教育領域近二十載，主持《大中小學心理健康教育一體化研究》等省級科研項目，以深厚的學術底蘊和臨床經驗成為學生發展與心理健康教育的領路人。

武漢紡織大學趙寶富副教授身兼中國心理學會注冊心理師、心理治療師等多重身份，2025 年第一季度獲評 “湖北好人”，在心理適應、人際關系等領域積累了豐富的咨詢經驗；同校的江秋瑋主任作為大學生心理健康教育中心負責人，擁有 4000 余小時個體心理咨詢時長，擅長壓力調適、青少年心理等方向的研究與實踐。

中南民族大學李晨主任深耕青少年心理咨詢十余年，兼具武漢大學心理學碩士與華中師范大學在讀博士雙重學術背景；嚴亮副主任則以 18 年高校心理健康教育經驗和南京師范大學心理學碩士專業素養，成為青少年心靈成長的守護者。

隨后，光谷實驗小學校長袁志博向與會人員深入闡釋了聘任專家的背景、目的及期待。他指出，隨著社會發展與教育改革的深入，小學生心理健康教育面臨新挑戰，此次聘任旨在借助專家團隊的專業力量，構建更系統、科學的心理健康教育體系，提升教師專業能力，為學生成長筑牢心理防護網。袁校長表示，期待專家們的智慧能轉化為學校心理健康教育的創新實踐，讓每個孩子都能在陽光雨露中健康成長。

在互動交流環節，專家們圍繞小學心理健康工作紛紛提出建設性意見。專家們強調，小學階段是心理品質形成的關鍵期，心理健康教育需融入日常教學，通過情境化活動、家校協同等方式，培養學生情緒管理、人際交往等核心能力。針對校園欺凌、學業壓力等熱點問題，專家建議建立分級預警機制，加強預防性干預，同時注重教師心理關懷，以教師心理健康護航學生心靈成長。深入的交流碰撞出智慧火花，為學校心理健康教育指明了實踐路徑。

儀式最后，袁志博校長、教學副校長殷春瑩和德育副校長王彩霞共同為五位專家頒發聘書，并合影留念。鏡頭定格下這一重要時刻，標志著光谷實驗小學與專家團隊正式攜手，邁向心理健康教育高質量發展新征程。此次聘任儀式不僅是學校心理健康教育專業化發展的里程碑，更是一次凝聚共識、匯聚力量的重要實踐。未來，光谷實驗小學將在專家團隊的引領下，深耕細作、守正創新，讓心理健康教育成為學生全面發展的堅實基石，為培育陽光自信、積極向上的新時代少年不懈努力。